20xx蘇教版高中語(yǔ)文必修二16祝福課件1-免費(fèi)閱讀
【正文】 合作探究 小說(shuō)將祥林嫂的悲慘結(jié)局在開(kāi)始就呈現(xiàn)在讀者面前，為讀者設(shè)置了一系列懸念。 提問(wèn)：誰(shuí)是殺害祥林嫂的真正的劊子手？ 封建思想、封建禮教是殺害祥林嫂的真正的劊子手 。 總 結(jié) 環(huán)境描寫(xiě)的分類：自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。 ，“微雪點(diǎn)點(diǎn)地下來(lái)了”：暗示著下文柳媽的話即將帶給祥林嫂巨大的心理陰影，起到了暗示情節(jié)的作用。 b．緊接著，午飯之后，衛(wèi)婆子又來(lái)時(shí)：“可惡，然而 ?? ” 可惡：對(duì)衛(wèi)婆子先薦人后劫人有損魯家體面。 政治上迂腐 、 保守 ， 思想上守舊 、 反動(dòng) ， 為人自私 、 冷酷 。 碗是破的， 表明她很窮 ；碗中是空的， 表明她即便是乞丐，也活得不如意 ；竹竿比她還長(zhǎng)，下端開(kāi)了裂， 表明其狼狽不堪、身心疲憊、一無(wú)所有 。 祝 福 眼前 回憶 眼前 序幕 結(jié)局 開(kāi)端 發(fā)展 高潮 尾聲 祝福景象和魯四老爺 寂然死去 初到魯鎮(zhèn) ,幫工魯家 被迫改嫁， 被賣(mài)深山 ,勤勞謀生 喪夫失子 ,再到魯鎮(zhèn) 祝福之夜 ,祝福景象和我的感受 情節(jié)結(jié)構(gòu) 肖像描寫(xiě) （ 1）文中共幾次寫(xiě)到了祥林嫂的肖像？ 三次 人物形象 （一）祥林嫂 衣著打扮 臉色 眼睛 精神狀態(tài) 初到魯鎮(zhèn) 頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心 臉色青黃，但兩頰還是紅的 順著眼 做工毫不懈怠，反滿足，口角邊漸漸的有了笑影，臉上也白胖了 再到魯鎮(zhèn) 仍然頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心 臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)消失了血色。 文學(xué)常識(shí) 小說(shuō)是一種通過(guò)人物、情節(jié)和環(huán)境的具體描寫(xiě)來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)體裁。新文化運(yùn)動(dòng)的口號(hào)是“民主、科學(xué)”，而阻止中國(guó)進(jìn)入民主、科學(xué)時(shí)代的最大障礙，就是中國(guó)兩千多年遺留下來(lái)的腐朽愚昧的封建思想。 速讀：整體感知、把握文意 細(xì)讀：層次結(jié)構(gòu)、人物關(guān)系 精讀：具體情節(jié)、細(xì)節(jié)描寫(xiě) （查閱資料、深入分析） 小說(shuō)閱讀步驟 課堂小結(jié)之 鑒賞技巧 必須結(jié)合作者及時(shí)代背景，所謂知人論世。 （ 4）總結(jié)肖像描寫(xiě)的作用： 表現(xiàn)人物的質(zhì)樸、善良、溫順與勤勞 ,更重要的是表現(xiàn)了人物命運(yùn)的 變化 ,揭示了人物一步一步被逼向滅亡
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