【摘要】《勸學(xué)》學(xué)案荀子學(xué)練目標(biāo)1.知識目標(biāo)掌握文中出現(xiàn)的大量文言實詞,如“利、備、望、用、疾、致、假、絕、興、功、強、間”等;文言常用虛詞,如“于、者、而”;古今字和通假字,如“有(又)、暴(曝)、生(性)、輮(煣)、知(智)、乎(于)”等。2.能力目標(biāo)本課在闡述事理、論證觀點時大量使用比喻論證的手法和比喻論證
2024-11-28 11:01
【摘要】短文三篇同步練習(xí)1.下列加點字注音全都正確的一項是()A.糊涂.(tu)稱.頌(chēng)消磨.光陰(mó)B.樂趣.(qù)度.日(dù)虛.度此生(shū)C.寄托.(tuò)講究.(jiù
2024-11-28 11:00
【摘要】?回憶你所知道的送別詩:贈汪倫李白送元二使安西王維?渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽關(guān)無故人。——柳永雨霖鈴詞出現(xiàn)于唐、五代時期宋詞
2024-11-16 22:46
【摘要】熱愛生命杰克·倫敦杰克·倫敦美國著名的小說家,生于加利福尼亞舊金山一個破
【摘要】兩世之交最偉大的詞作家,也是中國文學(xué)史上最偉大的女詞人,在女作家中可謂“空前絕后”,“不徒俯視巾幗,直欲壓倒須眉”.1084-?號易安居士,山東濟(jì)南人。被譽為“婉約正宗”。生活以靖康之難為界形成鮮明對照。這一切都在其作品中打上深深的烙印。李清照南渡前作品多寫閨情相思;南渡后常有故土之思和身世之感,作品具有豐富
【摘要】第5課杜甫詩三首一、實詞1.一詞多義①語?????千載琵琶作胡語.又聞此語.重唧唧琵琶聲停欲語.遲語.曰:唇亡則齒寒亡去不義,不可不語.②哀?????風(fēng)急天高猿嘯哀.
2024-11-28 14:23
【摘要】一、基礎(chǔ)積累,讀音沒有錯誤的一項是()(sài)孤舟一系(jì)朔漠(shuò)(zhēn)江渚(zhū)猿嘯(xiào)
2024-11-17 08:23
【摘要】10過秦論基礎(chǔ)夯實,不含通假字的一項是(),相與為一,贏糧而景從解析A項,“從”通“縱”;C項,“倔”通“崛”;D項,“景”通“影”。答案B()①蒙.(繼承)故業(yè),因.(沿襲)遺策②不愛.(吝惜)珍器重寶肥饒之地③秦人
2024-11-16 02:56
【摘要】談?wù)勛约簩τH情的理解親情就是親人之間的感情,她的本質(zhì)是關(guān)愛,是母愛、父愛、手足之情、血脈之親、長者對幼者的疼愛……親情,它是風(fēng)雨中的一把傘,它是冰天雪地的一堆篝火,它是荊棘荒途上的一朵玫瑰。它是一種力量,能夠給予人們戰(zhàn)勝困難的勇氣,能夠凈化人們的心靈,能夠提升人們的
2024-11-16 22:40
【摘要】必修5梳理探究古代文化常識地理山川官名紀(jì)年歲時歷法古代節(jié)日及有關(guān)習(xí)俗禮儀習(xí)俗1.年齡稱謂2.避諱3.謙辭敬辭科舉職官人名稱謂古代年齡稱謂文化典籍九卿三公古詩文集命名例談天文?【星宿】宿(xiù),古代把
2024-11-16 22:41
【摘要】廉頗藺相如列傳漢?司馬遷教學(xué)目標(biāo)1、了解有關(guān)常識。2、積累文言知識。3、研究人物形象,研究《史記》的人物描寫及藝術(shù)特色。作者司馬遷,字子長,我國西漢時期偉大的史學(xué)家和文學(xué)家,主要作品是《史記》。作品1
2024-11-17 08:20
【摘要】單元整合本單元的三篇課文都是山水游記散文。山水游記,是一種摹山范水、專門記游的文章。它以描寫山川勝景、自然風(fēng)物為題材,但它的寫法也可以多種多樣,可以描寫,可以抒情,可以議論,只是必須是作者親身游歷的記錄,抒寫的是自己對山川風(fēng)物的切身感受。山水游記一般以描繪山川自然景物為內(nèi)容,主要寫旅途的見聞和對大自然風(fēng)光之美的感受。作者筆下的山水,不僅是一種
2025-08-16 01:38
【摘要】2020/12/23漣源市行知中學(xué)龍?zhí)梦?注重創(chuàng)新學(xué)習(xí)寫得新穎2020/12/23漣源市行知中學(xué)龍?zhí)梦??創(chuàng)新不等于獵奇,也不等于只寫新事物,如果大家都去寫加入WTO、北京奧運、工人下崗、學(xué)生減負(fù),也不一定就能寫出新意。2020/12/23漣源市行知中學(xué)龍?zhí)梦?創(chuàng)新要獨辟蹊徑?(1)人們
【摘要】第三單元8寡人之于國也基礎(chǔ)夯實,加點字的注音全都正確的一項是()曳.兵(yè)洿.池(wū)雞豚狗彘之畜.(chù)畜.牧(xù).罟(cù)數(shù).見不鮮(shuò)雞豚.(tún)孝悌.(tì)喪
【摘要】11師說基礎(chǔ)夯實,不正確的一項是()《師說》以貽.之貽:贈送無.貴無賤無:沒有道.之不傳也久矣道:這里有風(fēng)尚的意思聞.道也亦先乎吾聞:知道,懂得解析B項,“無”,無論,不分。答案B(),所以傳道受業(yè)解惑也,或不焉,小學(xué)