日化行業(yè)怎樣進行績效評估培訓-文庫吧在線文庫
【正文】 輔導 獎勵 貢獻型 更高的期望 懲戒 墮落型 培訓 安份型 制定績效改進計劃 績效面談 陳述面談目的 下屬自我評估 告知評估結果 商討不統(tǒng)一方面 商討績效改進計劃 按照績效評估表因素，肯定成績和優(yōu)點，指出缺點和不足； 評估工作的表現和業(yè)績的好壞而不是“人”的好壞 必須十分準確而清楚地表達出你對下屬的評估，千萬不可模棱兩可或含糊不清 先就無異議之處進行溝通，然后對異議進行討論 留出時間讓下屬申辯，注意聆聽和引導 關注未來，關注績效的改進 建立績效標準 績效循環(huán)圖 觀察行為 等級評定 績效面談 績效輔導 希望能對您有所幫助。除此以外都是下屬自己的事，與評分無關。奔跑 的 蜈 蚣 如何進行績效評估 管理能力培訓講座 管理能力培訓講座 ? 高績效的中層管理 角色認知 角色認知 ? “上有老，下有小，中間又有兄妹找” ? “中層中層，一事無成” ? 單元目標 ? 了解巨變時代中層經理面臨的挑戰(zhàn) ? 理解自己的職責和部門管理的基本原則 ? 把握中層經理在組織中所扮演的角色 ? 探尋中層經理走向成功的準則 你面臨的八項挑戰(zhàn) ? 變革 ? 角色 ? 心態(tài) ? 工作壓力 ? 不理解 ? 職業(yè)發(fā)展 ? 管理 ? 職業(yè)道德 奔跑的蜈蚣 ? 績效評估的難點 ? 建立績效標準 ? 績效觀察 ? 如何進行等級評定 ? 績效面談 傳統(tǒng)考核與績效評估的區(qū)別 出發(fā)點 主要關心員工過去做了什么，做得怎么樣，基本的出發(fā)點是要為員工的過去做一個結論 出發(fā)點是三維的，如果員工的過去和現在是這樣的，那么對履行職務、達成組織目標有何影響？ 目的 獎懲、調薪、人事調整 績效評估用于人事決策和績效改進 傳統(tǒng)考核與績效評估的區(qū)別 主導者 公司高層、人事部門 公司高層、人力資源部、中層干部、員工 中層干部的作用 一般只需做評分或等級評定 要做績效標準設定、績效診斷、績效面談、績效改進 傳統(tǒng)考核與績效評估的區(qū)別 上下關系 員工工作表現好壞由上級說了算 上級對下屬的績效改進和提高負有責任，上下級是績效伙伴，上級
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