記敘文復(fù)習(xí)-文庫吧在線文庫
【正文】 準(zhǔn)確。答題時一定要弄清題干要求的評價指向，即要明白題目要求我們從哪些方面去評價，這些方面可能或者應(yīng)該涉及哪些內(nèi)容。推斷想象實際上是一種邏輯推理過程，正確的推斷想象應(yīng)該是符合邏輯事理的。 開放性試題 主要有以下考查方式：① 對某種現(xiàn)象或某個問題提出自己的看法；② 根據(jù)文章 內(nèi)容進(jìn)行合理的推斷；③ 根據(jù)文章內(nèi)容延伸到文外類似的內(nèi)容；④ 自然界對人類的啟示；⑤ 對人類關(guān)注的問題提出解決的方法；⑥ 有創(chuàng)見的補寫、續(xù)寫；⑦ 針對生態(tài)環(huán)境情況擬寫警示性的標(biāo)語、建議或公益廣告等；⑧ 針對文章的某個方面或某段內(nèi)容，自己設(shè)計題目并作出回答等。 明確新課標(biāo)提出的閱讀新目標(biāo) 、 新要求。 開放性試題考查角度比較靈活；談看法、讀啟示、讀體驗、談做法等 等，內(nèi)容大多與學(xué)生的生活實際、思想實際、學(xué)習(xí)實際密切相關(guān)。如 解說 答題理由的簡答題，要求考生判斷準(zhǔn)確，解說清晰而又簡明； 品味 表達(dá)技巧、文章語言的賞析題要求考生有一定的閱讀品析能力等，都要集中訓(xùn)練，重點突破?？山柚米饕韵禄卮穑? “‘慈母手中線，游子身上衣。如若添上幾個成語，變換一下句式便會大有改觀：“這是一個感人至深，催人淚下的故事，它使我的靈魂得到了洗滌，使我的人格得到了升華，我將永銘心頭，沒齒不忘！ ” 總之，感悟題讓答題的語言亮起來，就要在語言表達(dá)上多一點文采，少一點干癟；多一點靈氣，少一點束縛；多一點深刻，少一點膚淺，另閱卷老師刮目相看。排比、反問、對偶、 倒裝、整散等句式的理解極其作用如：“輕輕的，我握著你的手”改為“我輕輕的握著你的手”句序不同，原句強調(diào)“輕輕的”，突出老師看到學(xué)生那雙手時的憐惜、關(guān)愛之情和心靈的震撼，很有感染力。 句式品味：運用比喻，形象的寫出了作者因忙于工作疏與母親交流而產(chǎn)生的自責(zé)心理。 要素 ：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。 語言特色 ：或樸實或生動；或豪放或婉約；或清新或凝重；或直白或含蓄。 線索包括明線、暗線。 散文閱讀的特殊考點有；分析散文的線索及常用表現(xiàn)手法；分析散文所蘊含的哲理，領(lǐng)會散文所表現(xiàn)的思想感情；欣賞文中優(yōu)美、精辟的語言。它是作者展開文章內(nèi)容，安排情節(jié)的思路，因而理清線索，有利于掌握全文的布局。記敘文的語言，大多具體、生動，散文則散中見整，清新自然、流暢簡潔等特點，它不刻意雕飾而不乏文采，有時為了增強文章的感染力，作者經(jīng)常使用多種修辭方法。議論則能直接點明或加深所敘之事的內(nèi)涵，揭示段旨乃至全文主旨，有畫龍點睛之妙用?！傲亍敝笗r間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果，抓住它們，有助于把握文章的結(jié)構(gòu)，弄清中心事件，更好地理解和概括文章內(nèi)容。 （ 5）小說的人物是作者虛構(gòu)的。特別要注意人物描寫、景物描寫對突出文章中心的作用，進(jìn)而分析把握文章的寫作特色。 閱讀時，要善于抓住語言標(biāo)志來判斷。 七、相關(guān)知識： （一）、記敘類文章的基本概念。 ? 寫作特點，對文章所含的各種表達(dá)手法與寫作技巧如：線索、如表現(xiàn)手法中的正面?zhèn)让妗Ρ群嫱?、詳寫略寫、伏筆照應(yīng)、懸念釋念等等進(jìn)行賞析。我們應(yīng)如何指導(dǎo)學(xué)生解答呢？ 可從四個角度進(jìn)行。 如讀《人生》一文，要求寫出對人生的感悟，綜合運用排比、比喻可作如下回答： “人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一首詩，應(yīng)該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)；人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼。這都需要我們注意訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確連貫的語言表達(dá)，做到書寫秀麗、語言簡潔、表述準(zhǔn)確。要引導(dǎo)學(xué)生積極思考，分析、探究，發(fā)表自己獨特的見解，能創(chuàng)造性提出解決問題的辦法。記敘文 重在考查考生閱讀的基本能力，要重視關(guān)鍵詞語含義的理解、文句的理解和品味、文段內(nèi)容的理解與分析及詞語、句子、文段的表達(dá)作用的分析等方面的訓(xùn)練。 此種類型的試題設(shè)置主要考查學(xué)生的概括能力和表達(dá)能力，但不少同學(xué)雖然知道答案所在的段落，但不會概括，寥寥數(shù)語可以表達(dá)的意思卻抄寫了大半段落或是兩三個段落，使得閱卷老師無法給分 ?！敝锌嫉奈膶W(xué)作品閱讀一塊，除了考查理解分析以外，重點考 查的還有考生初步鑒賞文學(xué)作品的水平，其中主要的是對文學(xué)作品的形象和語言表達(dá)技巧的鑒賞。 常見問題：解答根據(jù)文章上下文內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象的試題，一定要以文章的內(nèi)容為依據(jù)，如果脫離文章所提供的信息材料來推斷想象肯定會出現(xiàn)錯誤。
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