記敘文復(fù)習(xí)-免費(fèi)閱讀
【正文】 做這類題目，首先要有文學(xué)鑒賞的一般常識(shí)。首先，從整體上把握文章的主要內(nèi)容、基本思想、明確大致的情節(jié)線索或情緒主線。 特點(diǎn)：形散而形不散。 小說基本知識(shí) ： （ 1）三要素：人物形象、故事情節(jié)、環(huán)境。分析線索有助于把握行文的思路和全文的結(jié)構(gòu)。消息、通訊、特寫、報(bào)告文學(xué)、游記、日記、參觀記、回憶錄，以及散文、小說等都屬于記敘文?！闭埬憬o這句話寫上批注。 ? 語言角度，對詞語、句子、文段進(jìn)行品味，含在具體的語境中品析詞義，在具體的語境中體會(huì)句義、品味詞與句的表達(dá)作用。 下面是某同學(xué)答案中的一句話：“這個(gè)故事很感人，我讀后受到了震撼，我終生不會(huì)忘記。 在答題時(shí)，靈活引用古詩文、名言警句，使答案具有文學(xué)美。 第四， 訓(xùn)練語言，突破難點(diǎn)。課外閱讀時(shí)要根據(jù)大綱和課標(biāo)的要求從中規(guī)范地挑選精品進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)還要尋找好合適的復(fù)習(xí)資料?，F(xiàn)代文閱讀的答案一定要尊重原文，現(xiàn)代文閱讀命題 “萬變不離其文 ”，所以考生答題也一定記住圍繞原文來答題，否則極易失分。考生解題常見的失誤還表現(xiàn)在孤立的理解分析人物形象和語言表達(dá)作用，不能從全文思路和局部思路的角度去品味形象和語言。有些考生做題時(shí)不是根據(jù)文章的具體內(nèi)容進(jìn)行推斷想象，而是依據(jù)自己的抽象的理解去推斷想象，這樣的推斷 想象是沒有事實(shí)依據(jù)的，也是不可靠的。有些考生常常由于粗心把作品中否認(rèn)、批判的情感傾向當(dāng)作品要表達(dá)的情感傾向。在明確題干要求的基礎(chǔ)上，要盡可能多的考慮到各個(gè)方面，根據(jù)文章提供的材料進(jìn)行歸納概括。 歸納內(nèi)容要點(diǎn) 概括中心思想 考點(diǎn)分析：考查學(xué)生一篇文章是否讀懂的標(biāo)準(zhǔn)就是看學(xué)生對文章內(nèi)容是否理解把握了，能夠準(zhǔn)確理解把握就是讀懂了，否則就是沒有讀懂。分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章總體思路，就是要弄清文章中段與段之間的關(guān)系。這類考題，考查的是考生對文章進(jìn)行有目的的綜合分析能力。這類試題往往需要 學(xué)生自己組織語言去表達(dá)?！爸匾~語”指的就是與文章內(nèi)容密切相關(guān)的詞語，“文中重要詞語的含義”指的就是詞語在文章中的語境意義，也就是在一定的上下文中臨時(shí)具備的意義，而不是詞語本身的在詞典中的解釋意義。 三、《考試說明》中關(guān)于考試內(nèi)容的表述： 篩選并整合文中的重要信息。從對形象、情感、語言的領(lǐng)悟程度 來評價(jià)學(xué)生初步鑒賞文學(xué)作品的水平。 記敘文閱讀在中考現(xiàn)代文閱讀中所占的份額、課外選文所占的比例都逐漸增大， 散文閱讀的考查更具普遍性。 省卷和嘉興卷的特點(diǎn)： 更注重考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。 評價(jià)作品、談?wù)搯⑹?、探究疑難、 自由賞析、聯(lián)想遷移、提出設(shè)想、表達(dá)創(chuàng)意等方面的無標(biāo)準(zhǔn)答案的開放性試題也越來越受到命題者的青睞。 分析文章的主要寫作方法、語言特色以及語言表達(dá)作用。所謂“重要的句子”，是就它們在文章中的作用而言的。文章是信息的載體，閱讀的目的就是為了獲取信息。文章結(jié)構(gòu)是文章思路的具體體現(xiàn)，分析文章結(jié)構(gòu)，實(shí)際上就是探索文章思路，把握了文章思路，也就弄清了文章結(jié)構(gòu)。避免失誤的辦法就是在平時(shí)的閱讀中多做一些段落內(nèi)句與句關(guān)系分析的訓(xùn)練。 常見問題：“歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想”，常見失誤有這樣幾種情況：概括不全面完整。一般來說文章的內(nèi)容要點(diǎn)、中心思想就體現(xiàn)著作品的思想傾向，為什么又要將二者分開要求，作為不同的考點(diǎn)呢？其一，內(nèi)容要點(diǎn)、中心思想是針對文章內(nèi)容而言的，思想感情傾向是通過文章內(nèi)容體現(xiàn)出來的。推斷和想象能力體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)造力，根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象的考查實(shí)際就是對學(xué)生創(chuàng)造力的考查。 鑒賞文學(xué)作品的形象和語言表達(dá)技巧 考點(diǎn)分析：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)生欣賞文學(xué)作品方面也有明確要求，“對作品中感人的情景和形象，能說出自己的體驗(yàn)；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。 懂得從原文中尋找答案，但不懂概括，喜歡照搬 原文 。 第二， 重視基礎(chǔ)，力求規(guī)范 。 新課標(biāo)在學(xué)習(xí)方式上強(qiáng)調(diào)探究性學(xué)習(xí)，中考試卷中探究性考查已不再新鮮。另外，有的題甚至要求考生寫出百字左右的答案，已具備了小作文的規(guī)模。” “‘可憐天下父母心！’父母‘把愛全給了我，把世界給了我’，而‘鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩’，獸猶如此，人何以堪？不盡孝道，不及禽獸，枉 稱為人！” ? 巧用修辭閃亮點(diǎn) 在答題時(shí)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對比會(huì)使說理鮮明、透徹，比喻的運(yùn)用會(huì)大大增強(qiáng)語言的生動(dòng)形象性，而運(yùn)用排比能增強(qiáng)語言的氣勢，使答案具有節(jié)奏美。作為開放性閱讀試
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