教師職業(yè)道德方面存在的問題及對策-文庫吧在線文庫
【正文】 族文化,強(qiáng)化了師德理念，增進(jìn)了師生之間的溝通，使教師在教育實踐中親身體會到教師工作的崇高感和幸福感，也讓學(xué)生體會到教師的向心力和人格魅力。并在完善制度、規(guī)范師德的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,使廣大教師真正將制度規(guī)范融入道德理念。在調(diào)查中有６９．７％的教師認(rèn)為“領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮模范帶頭作用，用自身的表率作用影響和帶動教師”是最有效的途徑。學(xué)校教育不僅要教學(xué)生學(xué)知識，更要教育學(xué)生學(xué)會做人，但有不少的教師卻不能自覺地將黨的教育方針，教育思想，積極貫穿和滲透教育教學(xué)全過程，有些教師片面地認(rèn)為，只要把書本知識教了，就是完成任務(wù)，就是育人了。有的教師不遵守教學(xué)紀(jì)律，隨意變更教學(xué)時間，課堂上信口開河，甚至隨意接聽手機(jī)。把自己所從事的工作僅僅認(rèn)為是一種職業(yè)和謀生的手段?！贝_實，良好的師德在青少年成長過程中具有重要的榜樣導(dǎo)向作用，特別對于善于模仿、可塑性大的中小學(xué)生來說，這種導(dǎo)向作用更大，影響更長遠(yuǎn)。但是，我們也應(yīng)該看到，隨著國際形勢的變化、社會改革的深入以及市場經(jīng)濟(jì)的影響，一些教師在師德方面還存在許多問題，這主要表現(xiàn)在：事業(yè)心不強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神不足市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對人們
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