教師職業(yè)道德方面存在的問(wèn)題及對(duì)策-wenkub
2023-04-10 00:47:00 本頁(yè)面
【正文】 ,對(duì)教學(xué)敷衍了事。把自己所從事的工作僅僅認(rèn)為是一種職業(yè)和謀生的手段。在平凡的崗位上，以默默無(wú)聞的辛勤耕耘，贏得了社會(huì)輿論的贊譽(yù)和學(xué)生家長(zhǎng)的敬重?！贝_實(shí)，良好的師德在青少年成長(zhǎng)過(guò)程中具有重要的榜樣導(dǎo)向作用，特別對(duì)于善于模仿、可塑性大的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種導(dǎo)向作用更大，影響更長(zhǎng)遠(yuǎn)。學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量如何，教師是關(guān)鍵。但是，我們也應(yīng)該看到，隨著國(guó)際形勢(shì)的變化、社會(huì)改革的深入以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，一些教師在師德方面還存在許多問(wèn)題，這主要表現(xiàn)在：事業(yè)心不強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神不足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)人們的思想觀念也產(chǎn)生了一定的沖擊，一些中小學(xué)教師的心態(tài)也產(chǎn)生了變化。不認(rèn)真?zhèn)湔n, 為人師表意識(shí)淡薄孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。甚至借一些個(gè)人成見(jiàn)和怨氣任意發(fā)牢騷或表露不滿情緒，極個(gè)別教師物欲膨脹，以“教”謀私，以“分”謀私，嚴(yán)重影響和損害了教師的高尚形象。例如，目前在我市推行的“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革中，有些教師仍然沒(méi)有積極參與，還是照著以前的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，隨著教育改革的不斷發(fā)展，對(duì)教師的要求也更高。這些教師，平時(shí)這些教師平時(shí)只是
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