教師職業(yè)道德方面存在的問題及對策(完整版)
【正文】 的思想觀念也產(chǎn)生了一定的沖擊，一些中小學(xué)教師的心態(tài)也產(chǎn)生了變化。 為人師表意識(shí)淡薄孔子說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。例如，目前在我市推行的“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革中，有些教師仍然沒有積極參與，還是照著以前的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，隨著教育改革的不斷發(fā)展，對教師的要求也更高。首先應(yīng)該加強(qiáng)教師職業(yè)道德方面的學(xué)習(xí)，使教師能夠樹立起全新的教育觀、人才質(zhì)量觀，自覺地把師德貫穿于教育教學(xué)的全過程，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才而努力。加強(qiáng)師德建設(shè)，除了教師自身的自覺性和良好的素質(zhì)外，明確師德的規(guī)范對于提高師德建設(shè)水平、做好教書育人工作也是很重要的。同時(shí)，學(xué)校要關(guān)注教師的利益要求，關(guān)心、理解、體貼教師，切實(shí)解決他們在工作和生活中的實(shí)際困難，把思想道德建設(shè)寓于多做實(shí)事之中，通過細(xì)心、周到的工作，為教師創(chuàng)造“多用武之地、無后顧之憂”的工作環(huán)境中，創(chuàng)造良好師德建設(shè)氛圍。我們還要從實(shí)際出發(fā),結(jié)合各自的具體情況制訂教師的師德規(guī)范和各項(xiàng)教育教學(xué)管理制度。要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的表率作用。4教書育人意識(shí)不足，重智育，輕德育。不能用教師應(yīng)具有的基本道德原則規(guī)范去影響教育
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