一年級語文優(yōu)質(zhì)培優(yōu)教案案例(存儲版)
【正文】 點： 感受美，激發(fā)孩子對美好事物的向往之情?！ ≈该x?！ 【涮枺阂粋€句子完整了，就有句號?！ ≈该?，齊背。 能利用標(biāo)點符號分清句子，通過朗讀理解句子意思?！ ∷?、學(xué)習(xí)課文： 考考你：課文第一句話告訴我們什么?還可以怎樣說? (我們的國旗是五星紅旗。) 五、指導(dǎo)寫字 “我”：第幾筆是提，第幾筆是斜鉤?自己看筆順圖后回答。了解筆順規(guī)則：先橫后豎?！ ?二)老師領(lǐng)讀?！ 〔捎枚喾N形式，如卡片，開火車，小老師，猜字游戲，多媒體”字寶寶”等調(diào)動小朋友學(xué)習(xí)興趣，反復(fù)認(rèn)讀生字，讀準(zhǔn)字音?！ ?六)作業(yè)?！ W(xué)習(xí)筆畫：”一”口念”寫一字，橫”?！ ∠戎笇?dǎo)學(xué)生認(rèn)識田字格。從關(guān)心學(xué)生身體健康的角度，特別注意教給學(xué)生正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢。 ”十”由兩筆組成，先寫橫，再寫豎?！ ?三)指導(dǎo)寫字?！ ∮涀∽中?會寫字)?！ 「嬖V小朋友，這些字雖然表示數(shù)量，但是它們是漢字，與數(shù)學(xué)課上學(xué)的阿拉伯?dāng)?shù)字在寫法上不同?！ ∽x準(zhǔn)字音。適時導(dǎo)入新課，板書課題。會寫4個字?！ ?1)范讀 (2)學(xué)生練讀 (3)指名讀 (4)齊讀 有感情地朗讀全文。(有幾句話?你怎么知道的?)正音。 五、作業(yè) 小學(xué)一年級語文教案4 《升國旗》 教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 四、指導(dǎo)背誦，朗讀感悟 分組朗讀句子 談話：你們見過晚上的夜空嗎?是什么樣的? 出示夜空課件：什么在夜空中一閃一閃的，像什么?閉著眼睛背一背?！ ∧信甈K 板書：(詞語，帶拼音)現(xiàn)在啊，老師先要檢查檢查課文中的詞語你都認(rèn)識嗎?(點名讀、齊讀、分組讀、開火車) 給詞語去掉拼音，你們會讀嗎?打亂順序(指名讀、開火車) 生字寶寶啊，從詞語里跳出來了，你們還認(rèn)識嗎?喲!都認(rèn)識呀，真棒，鼓勵自己。請同學(xué)們借助拼音，自由讀課文?！ 〗虒W(xué)重點： 正確朗讀課文，背誦課文?！ W(xué)生找出生字中難記的字，選擇適合自己的識字方法，記住生字的字形。今天，我們要學(xué)習(xí)一首詩歌《小雨沙沙》。也可以讀讀有關(guān)的書籍，我們會從中得到更多更多的知識?！ ⌒〔菔谴蟮氐暮⒆??！ ∪嗪希何覀兌际侵袊?，我們愛自己的祖國?！ ∽x課文，進(jìn)行句子訓(xùn)練，認(rèn)識句號。下面先請同學(xué)們聽一首優(yōu)美的歌曲?！ 〗虒W(xué)重、難點：讓學(xué)生積極主動、愉快地參與學(xué)習(xí)?！ ∮螒颍骸 ?1)對對碰：小朋友把字卡邊讀邊擺，然后其中一個人說出一個字，另一個小朋友找到這個字，兩個同樣的字組成一對。(學(xué)生自讀) 同桌互相讀： (1)互相檢查指讀姿勢?！碑嬅嫔铣霈F(xiàn)一支筆在寫這五個基本筆畫，每寫一個都說出名稱?！ ∷摹⒔虒W(xué)過程： (一)導(dǎo)入 出示掛圖：誰說說圖上畫的是什么?(老師在上語文課，小學(xué)生在聽講。 熟讀句子，認(rèn)讀本課7個生字。出示書上的六個詞語?！闭n件演示，學(xué)生跟著書空。) 全班齊讀?！ ?2)自我評價，這節(jié)課學(xué)的是否認(rèn)真。 中國地圖。借助拼音，反復(fù)地讀?！ ?3)練
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