小學(xué)“小班化”課堂教學(xué)改革實施情況總結(jié)(存儲版)
【正文】 插團隊捆綁式評價，以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及集體榮譽感。更重要的是要將 五環(huán) 教學(xué)法挖深、挖細，分課型進行深入研究，力求課堂效果高效。其他小組同學(xué)可以交互互評，用 他評 的方式進行。我校力爭預(yù)期形成一套具有自己學(xué)校特色的 辛小三環(huán)教學(xué)法 ，也把我們的教學(xué)活動從實踐提升為理論。二、總體目標(biāo)面向全體學(xué)生全面實施素質(zhì)教育，開展校本研究，強化課堂意識，向課堂40分鐘要質(zhì)量，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。小學(xué)“小班化”課堂教學(xué)改革實施情況總結(jié)小學(xué)“小班化”課堂教學(xué)改革實施情況總結(jié)我校有著典型的小班化課堂，為了讓 小班化 教學(xué)有所創(chuàng)新，創(chuàng)建 輕松、愉快和幸福 的課堂，打造理想的課堂教學(xué)模式，鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量，我校領(lǐng)導(dǎo)班子
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