國培研修匯報材料與國培第四周心得體會匯編(存儲版)
【正文】 節(jié)課要學習的內(nèi)容。這一過程用了20分鐘時間。當然，不能說這節(jié)課一點缺點也沒有，比如說對學生作品的展示、學生的評價上，在這節(jié)課上菅老師做的還不夠。行動！努力！奮斗！。菅老師三個任務以及挑戰(zhàn)任務的設計，體現(xiàn)了分層次教學的原則，關(guān)注了每一個孩子的成長。然后給兩分鐘時間，讓沒有完成的同學完成對郵票的制作。課前，菅老師為每個學生發(fā)放了紙制的自學教材一份。欣賞課例。教學樓內(nèi)的每一面墻壁，每一條走廊，每一塊地板，無不充滿了濃厚的學習氛圍。以往的培訓中，也會讓學員上交一份教學設計，但學員們或是抄來一篇，或是從網(wǎng)上下載。bb平臺上提供了專家團隊開發(fā)的“教育教學理論”課程和“優(yōu)質(zhì)課課例研究”兩個專題的網(wǎng)絡課程，我們可以在研修期間和研修之后進行選擇學習。我們經(jīng)過商討確定了高段作文教學研究專題，在專家吳忠豪、唐懋龍引領下進行了多次專題性磨課、上課、教學反思，真實地體驗了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課打造過程。國培研修匯報材料與國培第四周心得體會匯編第 6 頁 共 6 頁國培研修匯報材料各位領導、各位老師：大家好！今天我向大家匯報的主題是：更新教育理念根據(jù)個人自愿申請，我被分到了第五研修小組。上面專家言之鑿鑿，下面學員昏之然然！有設計無打磨。文化墻建設：首先讓人驚嘆的是學校教學樓內(nèi)的文化墻建設。更能體現(xiàn)新課改的人文思想以及學校以生為本的教學理念。指導學生在利用畫圖軟
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1