國培研修匯報(bào)材料與國培第四周心得體會(huì)匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這一過程用了20分鐘時(shí)間。當(dāng)然，不能說這節(jié)課一點(diǎn)缺點(diǎn)也沒有，比如說對學(xué)生作品的展示、學(xué)生的評價(jià)上，在這節(jié)課上菅老師做的還不夠。行動(dòng)！努力！奮斗！。菅老師三個(gè)任務(wù)以及挑戰(zhàn)任務(wù)的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了分層次教學(xué)的原則，關(guān)注了每一個(gè)孩子的成長。然后給兩分鐘時(shí)間，讓沒有完成的同學(xué)完成對郵票的制作。課前，菅老師為每個(gè)學(xué)生發(fā)放了紙制的自學(xué)教材一份。欣賞課例。教學(xué)樓內(nèi)的每一面墻壁，每一條走廊，每一塊地板，無不充滿了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。以往的培訓(xùn)中，也會(huì)讓學(xué)員上交一份教學(xué)設(shè)計(jì)，但學(xué)員們或是抄來一篇，或是從網(wǎng)上下載。bb平臺(tái)上提供了專家團(tuán)隊(duì)開發(fā)的“教育教學(xué)理論”課程和“優(yōu)質(zhì)課課例研究”兩個(gè)專題的網(wǎng)絡(luò)課程，我們可以在研修期間和研修之后進(jìn)行選擇學(xué)習(xí)。我們經(jīng)過商討確定了高段作文教學(xué)研究專題，在專家吳忠豪、唐懋龍引領(lǐng)下進(jìn)行了多次專題性磨課、上課、教學(xué)反思，真實(shí)地體驗(yàn)了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課打造過程。國培研修匯報(bào)材料與國培第四周心得體會(huì)匯編第 6 頁 共 6 頁國培研修匯報(bào)材料各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天我向大家匯報(bào)的主題是：更新教育理念根據(jù)個(gè)人自愿申請，我被分到了第五研修小組。上面專家言之鑿鑿，下面學(xué)員昏之然然！有設(shè)計(jì)無打磨。文化墻建設(shè)：首先讓人驚嘆的是學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)的文化墻建設(shè)。更能體現(xiàn)新課改的人文思想以及學(xué)校以生為本的教學(xué)理念。指導(dǎo)學(xué)生在利用畫圖軟
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