20xx高一歷史教師個人期末工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 本學(xué)期還未分文理科，所以歷史學(xué)習(xí)的最重要目標仍然是抓基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生“大歷史”的意識。
在今后的教學(xué)中需要加強的地方有：
一、對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，讓每一個學(xué)生在課堂上都有所收獲，做到因材施教。了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。作業(yè)批改后，我又能及時給予講解。
。樹立會考信心。我把同學(xué)分為三個組。
因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。一學(xué)期匆匆過去，忙碌，充實，有成功，也有不足。優(yōu)秀的歷史課堂應(yīng)該傳達有深度的歷史思想，要達到這個高度，要依靠老師的文化素養(yǎng)和教學(xué)的熱情和教學(xué)經(jīng)驗。在每個單元學(xué)習(xí)之前都會花一些時間指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建本單元的知識框架。在歷史課上通過分享式的教學(xué)增加了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興起，也讓課堂快樂有活力。某些同學(xué)對歷史學(xué)科的重視度也在增加。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。現(xiàn)在是高中的第二個學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了專題式的教材編排。我也借機給了他一個“歷史小王子”的稱號，在之后的歷史課上勇于表現(xiàn)自我的學(xué)生就增加了不少。
在學(xué)期學(xué)習(xí)前就引導(dǎo)學(xué)
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