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正文內(nèi)容

20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期歷史組教研工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 考核指標(biāo),涉及到師德、教研及教學(xué)常規(guī)等多方面內(nèi)容。二、抓教研活動(dòng),使其顯成效首先,我組制定了教研活動(dòng)制度。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是“三找三寫(xiě)”:找亮點(diǎn)之處,找失敗原因,找補(bǔ)救改進(jìn)方法;寫(xiě)教學(xué)反思,寫(xiě)教學(xué)案例,寫(xiě)教育教學(xué)論文。我們要求教師的備課做到精心設(shè)計(jì)質(zhì)疑問(wèn)題、精心設(shè)計(jì)思維空間、精心設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)環(huán)境、精心設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)語(yǔ)言、精心設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí)、創(chuàng)造性地使用教材。四、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作 本學(xué)期配合教務(wù)處檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況,及時(shí)作好反饋工作。這些教研活動(dòng)促進(jìn)了全體英語(yǔ)組教師之間的交流,提高了業(yè)務(wù)能力。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。我們?cè)趯W(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下開(kāi)辦了英語(yǔ)學(xué)科興趣小組,開(kāi)展了英語(yǔ)接龍、英語(yǔ)手抄報(bào)、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)趣事、英語(yǔ)尖子生競(jìng)賽等活動(dòng),受到廣大學(xué)生的歡迎。李玉芳舉行了校級(jí)公開(kāi)課教學(xué)。加強(qiáng)備課的規(guī)范性,集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。這主要是教材的相對(duì)穩(wěn)定性和高考要求學(xué)生突破因教材的穩(wěn)定性而形成的某些思維定勢(shì),以新的視角思路、觀察思考問(wèn)題和解析問(wèn)題。將社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題與書(shū)本知識(shí)的有機(jī)結(jié)合,突出社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的隱性介入,從歷史的視角分析社會(huì)現(xiàn)象,看待現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的歷史分析;同時(shí),也對(duì)歷史問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的思考,分析重大歷史事件和歷史現(xiàn)象對(duì)現(xiàn)實(shí)的影響和借鑒意義及其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從而培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。我們歷史組的三個(gè)備課組的教師在三個(gè)備課組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下積極、務(wù)實(shí)進(jìn)行參加每周二、四上午第三節(jié)的集體備課活動(dòng),把它真正作為發(fā)揮集體智慧的一個(gè)平臺(tái),從而不斷提高每個(gè)教師的授課水平和理論水平,提升課堂教學(xué)的效果。這一學(xué)期我們學(xué)校進(jìn)行了教研方面的改革,在學(xué)期開(kāi)始之前,先由教研組根據(jù)考試大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)并根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況擬定出本組這一學(xué)期的教研計(jì)劃:高三組的主課題是: 《2013年考綱解讀》,又具體分為三個(gè)子課題:李英負(fù)責(zé)《新舊考綱的對(duì)比及2013年高考的預(yù)測(cè)》,侯丙鋒負(fù)責(zé)《對(duì)2013年考綱的解讀》,王繼超負(fù)責(zé)《面對(duì)新考綱,高三歷史下一階段的復(fù)習(xí)備考策略》;高二組的主課題是:《選修一與新考綱》,也分為三個(gè)子課題:方朝霞負(fù)責(zé)《選修一在新考綱中的地位》,田靈負(fù)責(zé)《選修一在高考的地位及份量》,牛青負(fù)責(zé)《如何培養(yǎng)學(xué)生全面正確的認(rèn)識(shí)改革》;高一組的主課題是:《必修二與新考綱》,分別分為三個(gè)子課題:劉素君負(fù)責(zé)《必修二在新考綱中和高考中的地位》,郝瓊負(fù)責(zé)《在必修二的教學(xué)中如何把新考綱的理念與高效課堂相鏈接》,朱彩麗負(fù)責(zé)《在必修二的教學(xué)中如何體現(xiàn)新考綱的要求》。此外我們還要?jiǎng)?chuàng)造條件,走出去,引進(jìn)來(lái),激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。這主要是教材的相對(duì)穩(wěn)定性和高考要求學(xué)生突破因教材的穩(wěn)定性而形成的某些思維定勢(shì),以新的視角思路、觀察思考問(wèn)題和解析問(wèn)題。將社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題與書(shū)本知識(shí)的有機(jī)結(jié)合,突出社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的隱性介入,從歷史的視角分析社會(huì)現(xiàn)象,看待現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的歷史分析;同時(shí),也對(duì)歷史問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的思考,分析重大歷史事件和歷史現(xiàn)象對(duì)現(xiàn)實(shí)的影響和借鑒意義及其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從而培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。我們歷史組的三個(gè)備課組的教師在三個(gè)備課組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下積極、務(wù)實(shí)進(jìn)行參加每周二、四上午第三節(jié)的集體備課活動(dòng),把它真正作為發(fā)揮集體智慧的一個(gè)平臺(tái),從而不斷提高每個(gè)教師的授課水平和理論水平,提升課堂教學(xué)的效果。5月份在郝瓊老師、田靈老師、牛青老師和魏慧娜老師的共同努力下,完成了許昌市課題的申報(bào)工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作,從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)對(duì)這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。本學(xué)期在教研室的安排下繼續(xù)進(jìn)行青年教師的隨堂課聽(tīng)課活動(dòng),本組的牛青老師、朱小景老師的課講得非常成功,受到了領(lǐng)導(dǎo)和組內(nèi)老師的一致好評(píng)。一切為了高考,高考就是我們教學(xué)的指揮棒,我們的教學(xué)工作必須圍繞著高考轉(zhuǎn),為高考服務(wù),因此,這一學(xué)期我們高三年級(jí)的歷史老師們?cè)趶?fù)習(xí)備考方面做了以下工作:(1)教學(xué)中我們關(guān)注新理念、新史觀、新成果。(5)做好一輪的復(fù)習(xí)備考工作。本學(xué)期我們歷史組的三位年輕教師朱小景、方培培、魏慧娜,虛心好學(xué),認(rèn)真鉆研,積極參加各項(xiàng)聽(tīng)課活動(dòng),認(rèn)真求教,對(duì)自己是高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,不斷地讓自己各方面都取得了較大的提高,現(xiàn)已成長(zhǎng)為我們歷史組和學(xué)校教學(xué)的骨干力量。第六 進(jìn)一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。為適應(yīng)新課程改革的形勢(shì),也為了振興我們二高,我們走出去學(xué)習(xí),引進(jìn)來(lái)了“有效教學(xué),高效課堂”教學(xué)理念,在這學(xué)期,我們歷史組的教師由不理解到逐步理解,由被動(dòng)接受到主動(dòng)研究高效課堂的理念,并探索、推行真實(shí)的、真正高效的高效課堂教學(xué)實(shí)踐,盡量避免形式主義。一切為了高考,高考就是我們教學(xué)的指揮棒,我們的教學(xué)工作必須圍繞著高考轉(zhuǎn),為高考服務(wù),因此,這一學(xué)期我們高三年級(jí)的歷史老師們?cè)趶?fù)習(xí)備考方面做了以下工作:(1)教學(xué)中我們關(guān)注新理念、新史觀、新成果。(5)做好二輪的復(fù)習(xí)工作。在下一
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