五年級語文下冊教案——臺灣的蝴蝶谷第二教時(存儲版)
【正文】 們不由自主地陶醉于其中，發(fā)出由衷的贊嘆：蝴蝶谷真美?。。 煟涸瓉磉@些是蝴蝶呀，我還以為是仙女們從天上撒下的花瓣呢，五顏六色，紛紛揚揚?！ ∩海ù魃献约鹤龅暮^飾，練習說話） 生：還有的山谷里只有一種紅顏色的蝴蝶，遠遠望去，就像一片燦爛的朝霞。真是蝴蝶漸欲迷人眼，蝴蝶不醉人自醉?。 ∷摹⒒没傻?，熱情招待。歡迎各位下次光臨臺灣，到時再帶你們?nèi)チ硗鈳讉€地方看看。在紛飛的碟群中，游人享受著這獨特的歡迎禮儀，人在蝶叢中，蝶在人心中，新課程追求的就是這種師生之間心靈的接觸和擁抱?。 ∥濉⒔Y(jié)束行程，拓寬視野。mdash?？上а剑@么迷人的蝴蝶谷還沒有名字呢！各位游客，幫這兩個蝴蝶谷起個好聽的名字，好嗎？（黃蝶谷、彩蝶谷）是呀，好美的名字！ ?。ㄔO(shè)計意圖：學生是語文學習的主人，這個環(huán)節(jié)的設(shè)置，讓孩子們更能享受到成功的快樂。讓孩子們從文本到自己感悟再到多媒體展示真切的蝴蝶谷mdash。） ?。?）看過了這個蝴蝶谷，我們要到下一個蝴蝶谷去瞧瞧了！不過，在還沒到另外一個蝴蝶谷的路上，先聽我介紹一下： 師：有的山谷里有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽紛，就像誰在空中撒了一把五顏六色的花瓣，隨風飄來，又隨風飄去。mdash。（邊表演邊引讀：一群群） 這么多美麗的蝴蝶來到了這兒，怪不得人們就把這樣的山谷叫做mdash。） 誰能把剛才看到的情景說給大家聽聽？能說出來就更了不起了?。c擊課件出示句子：每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。經(jīng)過一路的跋山涉水我們終于達到了目的地。只有通過這一關(guān)，我們的陽光號才能順利地到達！害怕嗎？mdash?！ 教學目標]： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。全文共4個自然段。 [教學準備]： 多媒體課件、蝴蝶頭飾。 難不倒大家呀！來，我們一起出發(fā)吧！ ?。ㄔO(shè)計意圖：出題考學生，其目的在于復習舊知。mdash。了不起！ （設(shè)計意圖：用這樣激勵性的語言，更能打動孩子們的心，激發(fā)他們的學習積極性。 ?。ㄔO(shè)計意圖：充分運用多媒體技術(shù)，讓學生直觀地感受蝴蝶谷的美景，豐富學生的想象，加深對語言文字的理解。送好詞） 師：它們怎么會這么美
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