五年級語文下冊教案——《臺灣的蝴蝶谷》第二教時-預(yù)覽頁
【正文】 陽光號臺灣蝴蝶谷之旅現(xiàn)在開始啦！ （設(shè)計意圖：教師轉(zhuǎn)變角色，以導(dǎo)游的身份帶領(lǐng)小朋友去游覽蝴蝶谷，開始了孩子們的新奇之旅，引發(fā)了他們的好奇心。mdash。） 二、蝴蝶聚會，用詞精確。下面就跟著我去蝴蝶谷瞧瞧吧?。 。ㄔO(shè)計意圖：生動的語言，仿佛把孩子們帶到了真正的蝴蝶谷） 演示多媒體課件（蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里聚會的動畫圖） 各位游客，你們看到了什么？ 蝴蝶真多啊，你會用哪個詞來說？（一群群） 師：這些蝴蝶的顏色可真多，真美呀！瞧瞧它們有哪些顏色？ 生：有紅的，有白的，有藍(lán)的，有紫的，還有綠的，等等?！ ∩何宀世_紛。）mdash。mdash。mdash。） 三、游覽品讀，回味無窮。金光燦燦，原來是黃蝴蝶在陽光的照耀下金光燦燦的！平時你們還見過什么東西也是金光燦燦的？ 生：一大片盛開的油菜花，金子，珠寶（讀好金光燦燦mdash。（多媒體播放黃蝴蝶飛舞的景象，師述）你看，這些黃顏色的蝴蝶在陽光的照耀下，變得金光燦燦，多么壯觀?。 】吹竭@樣美麗的蝴蝶谷，有的游客都情不自禁地喊起來了：（引讀mdash。（出示句子） 師：五彩繽紛的蝴蝶上下翻飛，就像花瓣那樣隨風(fēng)飄舞，蝴蝶和花瓣哪里像呢？ 生：五彩繽紛、上下飛舞、像花瓣那樣飄來飄去。然后練習(xí)朗讀，讀出這句話的迷人。mdash。） 師：剛才我?guī)е銈冇瓮媪诉@樣兩個蝴蝶谷，說說看，這兩個蝴蝶谷給你留下了怎樣的印象？（指導(dǎo)說話mdash。） 各位游客：我們臺灣的蝴蝶谷可不止這兩個，還有更多、更迷人的地方，現(xiàn)在是自由活動時間，請你們自己去欣賞其他的蝴蝶谷，好嗎？九點零五分在這兒集合?。ɑ貋頃r，要把你們見到的蝴蝶谷介紹給別人聽哦！配上音樂） 小組推薦一人介紹自己發(fā)現(xiàn)的蝴蝶谷。（孩子們的想象真的令人驚嘆！孩子們的用詞有時也令我拍案叫絕！漫天飛舞，多美妙的詞語?。 。ㄔO(shè)計意圖：這個過程就像給學(xué)生插上了自由飛翔的翅膀，使學(xué)生間的合作交流更為活躍。放飛著自己的心靈，翱翔在蝴蝶谷中，這時的境界何等浪漫、何等美妙。mdash?！ 「魑挥慰停何覀兊年柟馓柵_灣蝴蝶谷之旅到此結(jié)束了！臺灣是聞名世界的蝴蝶王國，它還有很多風(fēng)景名勝
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