大班音樂活動(dòng)鬧花燈說課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 聽得都很認(rèn)真，現(xiàn)在老師彈琴，小朋友仔細(xì)聽一下趙老師唱的是什么?(教師彈奏，便于幼兒清楚地感知歌詞的內(nèi)容，加深對(duì)歌曲旋律的理解。思：用歌唱的形勢(shì)表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的喜愛，加深對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解。)B，請(qǐng)幼兒打開房門，找出禮物并數(shù)數(shù)：“你找到什么禮物?”“你的禮物是由什么圖形組成的?各有幾個(gè)?”“哪些禮物的圖形和數(shù)量一樣多?”“哪種禮物的圖形數(shù)量最多?哪個(gè)最少?”2，做花燈：“元宵節(jié)最高興的事情是什么?(看花燈)我們也來做花燈吧?”A，幼兒每人一張燈籠底版圖，去尋找形狀、點(diǎn)數(shù)均對(duì)應(yīng)的`燈籠：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒正確數(shù)數(shù)，同時(shí)正確辨認(rèn)幾何圖形。教學(xué)重、難點(diǎn)在游戲活動(dòng)中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)6的組成。四、學(xué)習(xí)6的組成教師：今天小貓的一家也到數(shù)學(xué)王國來玩了，數(shù)一數(shù)有幾只貓？用數(shù)字幾來表示？看看它們長得都一樣嗎？引導(dǎo)幼兒從貓的大小、顏色、花紋、蝴蝶結(jié)來分。裝好以后你可以送給周圍的爸爸媽媽檢查一下，也可以給好朋友檢查一下，你對(duì)嗎？如果正確了就請(qǐng)你把糖帶回家，可送給爺爺、奶奶、外公、外婆等。把你的發(fā)現(xiàn)寫在紙上。教師：6有幾種分法?教師歸納：6有5種分法，6可以分成5和1，6可以……，它們合起來都是5送帖。我們應(yīng)該在數(shù)學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該提供一些滲透著正確的、幼兒可接受的、可感興趣的數(shù)概念的活動(dòng)材料，讓幼兒通過與材料的相互作用，理解數(shù)學(xué)知識(shí)、發(fā)展思維能力。反思：用歌唱的形勢(shì)表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的喜愛，加深對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解。(2)再次欣賞歌曲，用圖譜標(biāo)記幫助幼兒記憶歌詞。[教學(xué)準(zhǔn)備] 生字卡片，多媒體課件。2．交流媒體出示：元宵節(jié)的夜晚，馬路上人流如潮，燈火通明。歌聲、笑聲、鑼鼓聲融成一片，響徹夜空。4．出示句子。）7．說話練習(xí)。（1）讀課后練習(xí)中的詞語。（3）師生評(píng)價(jià)。6．教師引讀第二節(jié)。2．學(xué)習(xí)生字：金、光、情、禁（“金”注意前鼻音，“情不自禁”讀準(zhǔn)字音）3．學(xué)生交流。詞語：人流如潮、燈火通明。二．整體感知，了解內(nèi)容 師：元宵節(jié)的夜晚是怎樣的呢？聽課文錄音，口頭完成填空：1．媒體出示：元宵節(jié)的夜晚，馬路上。2．能正確朗讀課文。指導(dǎo)語：在錄像里，你看到了什么？人們是怎樣鬧花燈的？看了這段錄像，你的心情怎么樣？2．學(xué)習(xí)歌曲《鬧花燈》。幼兒跟隨音樂完整的唱歌曲?；顒?dòng)思：本節(jié)課目標(biāo)很明確，就是學(xué)習(xí)理解“6”的組成，懂得交換兩個(gè)部分?jǐn)?shù)的位置合起來總數(shù)不變的規(guī)律。幼兒自主講述，如6只貓可分成1只貓5只小貓?；顒?dòng)準(zhǔn)備：花片、小樹、小動(dòng)物圖片、紙盒、帖、筆、紙、數(shù)字卡片等活動(dòng)過程：一、湊數(shù)游戲《蘋果和生梨》請(qǐng)1個(gè)幼兒上來帶領(lǐng)家玩湊數(shù)游戲。記住，每個(gè)盒子了只可以裝6粒糖果。三、幼兒交流討論教師拍手，幼兒回到座位。在操作活動(dòng)中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會(huì)記錄。3，色紙、剪刀、膠水、線等。采取男女對(duì)唱的形勢(shì)，并加上動(dòng)作，激發(fā)幼兒歌唱的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒已有的關(guān)于賞燈的感性經(jīng)驗(yàn)。3，色紙、剪刀、膠水、線等。引導(dǎo)幼兒表演唱歌曲重點(diǎn)啟發(fā)幼兒在歌曲最后“嗨”處創(chuàng)造性的做出孫悟空的不同動(dòng)作并停住不動(dòng)，增強(qiáng)歌曲的趣味性。活動(dòng)過程：觀看燈會(huì)圖片，組織幼兒談話引導(dǎo)幼兒回憶觀燈的情景。感受合作的愉快之情。（1）引導(dǎo)幼兒模仿燈會(huì)上敲鑼打鼓的聲音，將難點(diǎn)前置，唱“隆咚一咚鏘”和“咚隆咚一咚鏘”。觀察法：“幼兒園的教育活動(dòng)，是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過程。：活動(dòng)重點(diǎn)：能用自然歡快的聲音唱歌，并用動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。作為春節(jié)，元宵節(jié)這個(gè)特殊的時(shí)間段里，幼兒與家人、小伙伴接觸較多，這樣可以使幼兒從家庭，伙伴，由遠(yuǎn)及近培養(yǎng)幼兒社會(huì)性。所以這個(gè)活動(dòng)從幼兒的興趣和需要出發(fā)，考慮大班幼兒的年齡特點(diǎn)，并依據(jù)主題背景下音樂活動(dòng)
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