【正文】 ?如果的客人來你的家鄉(xiāng)參觀訪問，請你做個小導(dǎo)游，介紹一下自己的家鄉(xiāng)。讓我們留下臨別贈言，互相勉勵，并表達美好的祝愿吧?！碑?dāng)天下午，小麗遇到小明的媽媽，這時小麗轉(zhuǎn)述說：“阿姨，你好，小剛原定與小明后天上午到蝴蝶山公園玩，因他有事不能如約，麻煩你轉(zhuǎn)告小明，并問小明能不能改到后天下午3點再到那里去游玩。請您留下姓名，等下他回來我轉(zhuǎn)告他，好嗎？安徒生是丹麥著名童話作家，盡管受到孩子們的喜愛，但有些人就是不喜歡他?！拔覔?dān)心，他的藥還沒買回來，你的傷口就愈合了。”說一段100字左右的話，向你的同學(xué)介紹一位令你感動的人物，可以是感動中國的人物，也可以是文學(xué)作品中的人物。在學(xué)校您別擔(dān)心，我們會（抽空、在白忙中擠出時間）給他補課；可在家里，您老人家要（說說他、做做他的思想工作）你認為老師這樣說話的理由是：奶奶年長目不識丁，用口語和奶奶聊比較符合說話對象的特點?！爸袊鴦?chuàng)造”強調(diào)了產(chǎn)品的獨創(chuàng)性、創(chuàng)新性，具有頑強的生命力。重建是對長城的保護，歷史上這樣的重建就有過多次；不然，我們今天只能從書籍中觀覽長城全貌了。_________________________________(2)讀了這則新聞，你有何感想？_________________________________(3)為了讓廣大游客了解并自覺保護長城，請擬寫一則宣傳語。25日，被證實涂鴉文物的當(dāng)事學(xué)生的家長向公眾道歉，向埃及方面道歉。3．(1)不到長城非好漢，屈指行程二萬。建造萬里長城的功績應(yīng)歸于人民群眾。于是，小 明就讓同學(xué)小軍代他向老師請個假。根據(jù)情境，完成下列對對話吃過晚飯，我正在寫作業(yè)。花花： 劉老師： 花花： 劉老師：1如果老師要求以“愛”為主題寫篇作文，你認為可以寫那些方面的“愛”(不少于三種)1生活中有許多平凡的人，他們就像花生一樣默默無聞，作著貢獻，請用人教版五年級語文上冊口語交際復(fù)習(xí)題有人認為開卷有益，有人認為開卷未必有益，你怎么看？”我頭也不抬地說：“現(xiàn)在生活條件好了，”爸爸語重心長地說：“”說完，把用不上的幾盞燈給關(guān)了。你能勸勸 他改掉毛病嗎？把你想說的理由寫下來在日常生活中，你最看不慣的是什么？為什么？談?wù)勀愕目捶āΥ?，你作為?個學(xué)生，怎能袖手旁觀？于是，你到網(wǎng)吧找朋友王亮。把自己的名字刻在上面，相當(dāng)于把自己的不文明行為刻在上面。(2)外國人都能意識到保護長城的重要性，作為中國人更要有保護長城的意識和行動。假如請你在網(wǎng)上針對此種現(xiàn)象留言，你的留言是什么？__________________________________________________________________(4)趙武靈王因為建筑長城而被后人封為英雄，而秦始皇卻因筑長城而受到老百姓的控訴，你對這兩件事怎么看？建造萬里長城的功績究竟歸誰？____________________________________________________________________________________________________________________________________4．綜合性學(xué)習(xí)。外國人的義舉，反襯出我們在長城保護方面還存在死角，還有薄弱環(huán)節(jié)。下面是正方的辯論詞，請你從反方的角度，寫一段辯論詞?！闭埬銓懗鰪埲鹈艋卮鸬拿钐幩??！澳棠?，你老人家身體很好哇。這時，小軍卻不以為然地說：“就這么小的一個豆腐塊??？”這句話說的不妥，你將如何祝賀小明？ “小明，你真行，祝賀你！同時也希望你寫出更多更好的文章在報刊上發(fā)表。你說呢？B假如你是本次活動的主持人，請你設(shè)計一段開場白。下面工作人員的話就讓人很不舒服，請你把話說得讓人易于接受。，怎么不給我呢？，太讓人失望了。把你的奇思妙想說出來，讓大家一起分享。十八、推薦一本書你最喜歡讀的是哪一本書？為什么喜歡這本書？請你把它推薦給大家。（1）單小英同學(xué)乘車去學(xué)校，正趕上北大橋堵車，擠得水泄不通。甲：我跟北塔一樣高。在和王老師告別的時候，他親切地拉著我的手說：“同學(xué)，希望你今后在學(xué)習(xí)上取得更大的進步！”我說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十、李芳：“轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，暑假里你有什么打算？我：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿李芳：這樣好啊！到時別忘了告訴我呀。老師：還是你細心，在教師辦公室二樓會議室，主要征求他們對學(xué)校的辦學(xué)有什么意見。”對此觀點，你是贊同，還是有異議，請表明自己的觀點和理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。呵呵，奶奶寫的是我們的校訓(xùn)呢。A、對不起，但我不是故意的，你應(yīng)該原諒我才對。同學(xué)們，我們即將初中畢業(yè)，回首往事，有歌聲、有歡笑、有憂愁、有淚水??這些都是值得珍惜的。那批評家十分傲慢地說：“對一個傻子，我絕不讓路！”歌德馬上站到一邊，微笑著說：“”一個不懷好意的西方記者問周總理：“為什么中國人走路時老低著頭，而西方人卻昂著頭走路？”周總理對這個尋釁者毫不示弱，作了非常巧妙的回答。，中日的文明是同源的，中國文明哺育了日本?，F(xiàn)電話已接通，請你代黃麗講話，要求語言明白，簡潔，得體。B．杜甫說“讀書破萬卷”，你還沒有讀破，怎么就還來了呢？C．買書是為了讀書，愛不釋手，就會破舊，何必不好意思呢？D．這本書買得不冤枉，我啃了一遍，你又啃了一遍，自然會有些破舊，難道買一本書就讓它永遠是新的嗎？一位農(nóng)村同學(xué)家境困難，在一場洪水中住屋倒塌，財物被水沖光，全校師生聞訊后立即主動捐款捐物，幫助該同學(xué)渡過難關(guān)。，它不想讓誰走，就沾誰的腳，您最好別走。媽媽：()，媽媽管女兒也違法嗎?，竟然和媽媽講起法律來了。（1）日?？谡Z體[通俗易懂]：（2）正規(guī)口語體[莊重嚴(yán)肅]：（3）有文采的口語體[華美含蓄]：1按照口語交際的要求，為下面的母女對話選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。D、因病不能到會，坐失學(xué)習(xí)良機，深表遺憾。當(dāng)你遇到下列情況時，你認為說法比較委婉得體的一項是()A．同學(xué)小強被自行車撞傷，你打電話給他媽媽通報情況說：“阿姨，不好啦，小強出車禍了!”B．當(dāng)你排隊買車票有人插隊時，你說：“喂，別插隊，自覺點。請將“歡迎對方按時參加”的意思 與具體的語言環(huán)境進行連線①商店的廣告里A務(wù)必準(zhǔn)時出席。花朵開滿了溪邊，這是多么美的意境啊!改寫①②填到橫線上的句子，與上下文銜接得最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)我“騰”地跳下炕，拿了洗臉盆，盛滿清水，端放在院子中央，抬頭一瞧，!調(diào)皮鬼，還躲躲閃閃跟我捉迷藏呢!A．月光果然映入水盆里了B．水盆里果然映入了月光C．月亮果然跳進水盆里了D．水盆果然跳進了月亮下列句子中，語言運用得體的一項是（）A．上課不專心聽講的同學(xué)要及時醒悟，努力改邪歸正。B．他再也走不動了，就跟老李商量說：“我們得加緊趕路，爭取在天黑之前翻過火崎山。行至半山時，一位老太太的衣服被路邊的荊棘劃破了，她蹲在那兒再也不愿意登山了。（不超過50字）口語交際（3分）導(dǎo)游小張帶著旅游團在一個風(fēng)景秀麗的景點登山。索