口語交際(夸家鄉(xiāng))(存儲版)
【正文】 自己的看法和感受【學(xué)生自由匯報時會暴露出一些問題，如介紹沒有順序，缺乏條理等。①學(xué)生練說廣告詞（這是學(xué)生的第三次創(chuàng)造）②在小組內(nèi)交流，補(bǔ)充【充分調(diào)動學(xué)生運(yùn)用語言的潛能，還學(xué)生一個創(chuàng)造語言、運(yùn)用語言的空間。學(xué)會在互動交際中使用禮貌用語，能在交際中基于表達(dá)的需要認(rèn)真聽，大聲講。我是給你們上今節(jié)口語交際課的許歡心老師，大家叫我許老師就可以了?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)簡單的情境交際畫面，實(shí)現(xiàn)由易到難的過渡。同學(xué)互相展示自己搜集到得有關(guān)家鄉(xiāng)的資料（文字、繪畫、照片等）交流資料內(nèi)容和獲取經(jīng)過。（一）、夸家鄉(xiāng)的風(fēng)光。（2）全班評選，說出評選理由。嘗杏仁餅。（四）夸家鄉(xiāng)變化。競選“家鄉(xiāng)小導(dǎo)游”。師述：今節(jié)課我們一起夸了自己的家鄉(xiāng)，希望我們每個同學(xué)都做家鄉(xiāng)的小導(dǎo)游，向別人介紹自己的家鄉(xiāng)?！堪鍟O(shè)計(jì)：講：清楚有禮大方夸家鄉(xiāng)?？谡Z交際的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，】七、小結(jié)評價，布置作業(yè)。欣賞圖片。競選“家鄉(xiāng)小導(dǎo)游”。欣賞圖片。（1）、學(xué)生舉手自愿參加，面向全班同學(xué)介紹家鄉(xiāng)的三角公園?！克?、充分對話，夸夸家鄉(xiāng)。在口語交際中，教師讓學(xué)生明確交際的內(nèi)容，讓學(xué)生明確要求，也能起到方法指引的作用，為提高口語交際的能力作鋪墊，逐步體現(xiàn)由簡入難的過渡，逐步提高學(xué)生口語交際能力和口語表達(dá)能力。（板書：夸家鄉(xiāng)）【設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生感興趣的方面直接入手展開對話，激發(fā)學(xué)生交際的興趣與欲望，為學(xué)生起一個簡單的示范作用。課時：1課時教學(xué)過程：一、開門見山，直揭課題?！井?dāng)今社會是信息社會，這節(jié)課這樣設(shè)計(jì)，使學(xué)生在有限的時間里，極大的豐富了信息量，并把課內(nèi)外知識結(jié)合起來，讓學(xué)生帶著信息進(jìn)課堂，又帶著信息出課堂?！竣鄞龓讉€小組介紹后，再播放投影資料，引導(dǎo)學(xué)生改用其他形式再次向大家介紹（這是學(xué)生第二次創(chuàng)造）【觀看資料，使學(xué)生產(chǎn)生極大興趣，再次激活學(xué)生思維，積極投身于再創(chuàng)造之中?？晌ㄒ桓械竭z憾的是我就要回家鄉(xiāng)了，本想把東莞好吃的東西帶回去給爸爸、媽媽嘗一嘗，可找來找去，什么也沒找到。養(yǎng)成在交談中認(rèn)真傾聽的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)恰當(dāng)評價別人的話?！彼^情動而辭發(fā)，就是這樣一個道理?！闭Z文教學(xué)的終極目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國的語言文字能力。讓我遠(yuǎn)方的朋友也感受一下我們家鄉(xiāng)的美麗好嗎？請拿出你們的紙和筆，把自己介紹的內(nèi)容和聽到的、看到的有關(guān)內(nèi)容加以綜合，組成一段夸家鄉(xiāng)的話寫下來，也可以給自己的畫或照片配上一段文字，還可以用連環(huán)畫的形式來表達(dá)你眼中的家鄉(xiāng)。惟有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時波。師：本單元，我們通過學(xué)習(xí)課文感受到了寶島臺灣日月潭的風(fēng)光秀麗，體會到新疆吐魯番水果的多、味道的鮮；傣族潑水節(jié)的熱鬧，還領(lǐng)略到了首都北京美侖美奐的夜景。正確使用普通話，態(tài)度自然大方，樂于與人交談。他剛才介紹得這么好，在他夸家鄉(xiāng)的內(nèi)容里面，你印象最深刻的是什么？（3）大家都是今天的金牌小導(dǎo)游，你們看，你們的家鄉(xiāng)這么美，你想對你的家鄉(xiāng)說什么呢？板書：我那好，那我們把我們剛才介紹家鄉(xiāng)感受到的，試著整理成一段通順的話。自提：引導(dǎo)學(xué)生怎樣講詳細(xì)，具體三．運(yùn)用積累的寫景的四字詞語來介紹一下家鄉(xiāng)的風(fēng)景和物產(chǎn)。復(fù)習(xí)課文中積累的寫景的四字詞語。【當(dāng)今社會是信息社會，這節(jié)課這樣設(shè)計(jì)，使學(xué)生在有限的時間里，極大地豐富了信息量，并把課內(nèi)外知識結(jié)合起來，讓學(xué)生帶著信息進(jìn)課堂，又帶著信息走出課堂，并對孩子進(jìn)行了贊美家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)思想教育。我以客人的身份引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)評價，找出問題，并板書出來，以提醒其他小組借鑒。與人交流要注意使用禮貌用語．語氣各藹．態(tài)度誠懇。養(yǎng)成在交談中認(rèn)真傾聽的良好習(xí)慣．學(xué)習(xí)恰當(dāng)評價別人的話。【學(xué)生自由匯報時會暴露出一些問題，如介紹沒有順序、缺乏條理等?！繃L特產(chǎn)我也想把家鄉(xiāng)好吃曲東西介紹給你們好嗎?（看影片，聽介紹家鄉(xiāng)的芒果、石榴等）【我以游客的身份介紹我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，讓學(xué)生對家鄉(xiāng)也有．一定的了解，并為課下作業(yè)的布置做了很好的鋪墊】、八、結(jié)束語師：我提議，同學(xué)們在課余時間用各種方法去收集家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，更全面地去了解家鄉(xiāng)。（點(diǎn)生評：詞語優(yōu)美，比喻句）生小結(jié)：句子之所以優(yōu)美是因?yàn)橛昧撕迷~好句把
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