【正文】 己的看法和感受。３、學(xué)生設(shè)計(jì)關(guān)于家鄉(xiāng)的未來(lái)藍(lán)圖或相關(guān)文字、圖的描述。課后，學(xué)生還可以把自己觀察、了解到的情況通過(guò)畫(huà)畫(huà)、寫話等形式記錄下來(lái)。介紹清楚的，可獲得小導(dǎo)游金牌一個(gè)。有誰(shuí)愿意帶我去參觀嗎？ 1．師： 老師想請(qǐng)你帶我到廣州游覽一下，有什么好玩好吃的好介紹呢？生介紹期間，師隨機(jī)貼板書(shū)，“那里，那里”2．師：同學(xué)們，你們覺(jué)得剛才導(dǎo)游和游客的表現(xiàn)怎么樣？師：看得出同學(xué)們剛才能認(rèn)真傾聽(tīng)。長(zhǎng)安街華燈高照,川流不息的汽車,燈光閃爍,像銀河從天而降?！居^看資料，使學(xué)生產(chǎn)生極大興趣，再次激活學(xué)生思維，積極投身于再創(chuàng)造之中。教師在學(xué)生介紹的過(guò)程中，隨機(jī)指導(dǎo)學(xué)生能從各個(gè)方面把好吃的東西說(shuō)具體，如：名稱、樣子、顏色、味道等．其他小組箴學(xué)可以給于恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)自己的看法和感受。正確使用普通話，態(tài)度自然大方，樂(lè)于與人交談。三、教學(xué)重點(diǎn)用不同的方式介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。這樣做是把評(píng)價(jià)的權(quán)利交給學(xué)生?！康诙嚎谡Z(yǔ)交際《夸家鄉(xiāng)》口語(yǔ)交際“夸家鄉(xiāng)”教學(xué)過(guò)程：一、美文導(dǎo)入這個(gè)單元我們隨著課文游歷了祖國(guó)的大江南北，欣賞過(guò)風(fēng)光秀麗的日月潭，了解了盛產(chǎn)水果的新疆吐魯番，游歷了北京美麗的夜景。同學(xué)們還記得第三單元學(xué)過(guò)的好詞嗎？現(xiàn)在它們來(lái)找你們了。1．老師知道你們的家鄉(xiāng)不一定都是廣州的，那現(xiàn)在請(qǐng)你們學(xué)生根據(jù)自己的資料來(lái)夸夸家鄉(xiāng)。自己跟自己說(shuō)一說(shuō)（12分鐘）Or那我們下節(jié)課再把剛才整理的話寫下來(lái)。養(yǎng)成在交談中認(rèn)真傾聽(tīng)的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)恰當(dāng)評(píng)價(jià)別人的話。通過(guò)學(xué)習(xí)本單元課文，你積累了哪些優(yōu)美的詞句？ 學(xué)生回答交流后出示課件： 詞語(yǔ)：風(fēng)景優(yōu)美 景色宜人 蒙蒙細(xì)雨 五光十色 名勝古跡 風(fēng)光秀麗 華燈高照 絢麗多彩 川流不息 煥然一新 燈光閃爍 夜幕降臨 光彩奪目 銀光閃閃 隱隱約約 樹(shù)木茂盛 湖水碧綠 群山環(huán)繞師：是啊！我們祖國(guó)山川秀麗，景色優(yōu)美！我們的家鄉(xiāng)——山東禹城也是祖國(guó)的一部分，他也非常的美麗！今天，我們就走進(jìn)自己的家鄉(xiāng)，去夸夸自己的家鄉(xiāng)吧！請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看一下本次口語(yǔ)交際的要求，我們可以從哪些方面來(lái)夸家鄉(xiāng)？學(xué)生自由閱讀要求后出示課件：了解家鄉(xiāng)的美麗景色。轉(zhuǎn)眼間，離開(kāi)家鄉(xiāng)已經(jīng)幾十年了，家鄉(xiāng)的變化真大呀。學(xué)生以自己喜歡的形式夸家鄉(xiāng)。因此，在學(xué)習(xí)本單元的課文的課程中，我努力引導(dǎo)學(xué)生積累文中的優(yōu)美的詞句。因此，我在設(shè)計(jì)該課時(shí)，積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在情境中打開(kāi)話匣子，侃侃而談。與人交流要注意使用禮貌用語(yǔ)，語(yǔ)氣和藹，態(tài)度誠(chéng)懇。東莞是不是沒(méi)有好吃的東西呀？【激起學(xué)生反對(duì)，讓學(xué)生想說(shuō)樂(lè)說(shuō)】二、出示課題師：東莞真的有這么多好吃的東西？那就請(qǐng)你們來(lái)給我介紹一下（指屏幕齊讀課題：家鄉(xiāng)的特產(chǎn)）（師板書(shū)）三、介紹特產(chǎn)說(shuō)特產(chǎn)：每人一句話介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn) 師：你們說(shuō)了這么多的東西，那么它是什么樣？怎么吃？什么味道？我還是不知道呢？（生端出特產(chǎn)請(qǐng)我品嘗）看起來(lái)都挺好吃的，那我先嘗誰(shuí)的呢？這樣吧，同學(xué)們不是在下面分組收集了許多有關(guān)這些特產(chǎn)的資料嗎？那咱們就以小組的形式把收集到的資料整理一下，看哪個(gè)小組能說(shuō)得讓我垂涎欲滴，那我就先嘗哪個(gè)小組的?！繃L特產(chǎn)聽(tīng)了你們的介紹，我覺(jué)得每一樣都非常好吃，都想嘗一嘗了，行嗎？（教師嘗后，談出自己的看法）夸特產(chǎn)師：原來(lái)東莞有這么特產(chǎn)呀！如果每個(gè)組都能說(shuō)出幾句響亮的廣告詞，讓大家一聽(tīng)就能記住，一聽(tīng)就想去吃，那東莞這些好吃的東西一定會(huì)沖出東莞，走向全國(guó)，甚至?xí)u(yù)滿全球！怎么樣，想試試嗎？開(kāi)始吧?！康谖迤喝私贪娴谒膬?cè)語(yǔ)文園地三口語(yǔ)交際《夸家鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版第四冊(cè)語(yǔ)文園地三口語(yǔ)交際《夸家鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：主動(dòng)參與互動(dòng)交際活動(dòng)，有主動(dòng)交際欲望和口語(yǔ)表達(dá)的信心。師述：同學(xué)們，大家好，第一次見(jiàn)面，我先給大家做個(gè)自我介紹。讓學(xué)生一開(kāi)始就有興趣、有信心與人交際，初步掌握與人交往的一些方法技巧?！咳R報(bào)展示，討論交流。師述：同學(xué)們，今節(jié)課我們進(jìn)行夸家鄉(xiāng)小導(dǎo)游競(jìng)選活動(dòng)活動(dòng)，我們有五輪的競(jìng)賽，一共選出五個(gè)家鄉(xiāng)小導(dǎo)游，除了對(duì)家鄉(xiāng)小導(dǎo)游進(jìn)行聘任外，還進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，希望同學(xué)們積極參與，努力爭(zhēng)取。介紹完后挑選競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。認(rèn)識(shí)并說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)特產(chǎn)。評(píng)出家鄉(xiāng)小導(dǎo)游，聘任并表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。說(shuō)說(shuō)未來(lái)。