教科版五年級下冊科學(xué)教案熱起來了2-資料下載頁

【摘要】（教科版）五年級科學(xué)下冊教案第二單元熱一、教材簡析：本課是“熱”單元的起始課，從關(guān)注身邊的熱源開始，了解人類獲得熱能的一般途徑，了解一些影響熱產(chǎn)生的因素。其中“衣服能給身體增加熱量嗎”的研究，讓學(xué)生對熱源和熱傳遞有一個初步的感知。二、教學(xué)背景：我們生活在季節(jié)交替、氣候變幻的自然界中，冷熱現(xiàn)象是人們最早觀察和認識的自然現(xiàn)

2024-12-11 11:27

教科版五年級下冊科學(xué)教案誰先迎來黎明1-資料下載頁

【摘要】第四單元地球的運動？【教學(xué)目標(biāo)】1．運用地球自轉(zhuǎn)的知識，探究北京和烏魯木齊這兩個城市誰先迎來黎明，為什么兩地黎明的時間不同？2．知道我國統(tǒng)一使用“北京時間”及其意義。3．知道地球上各國迎來“黎明”的時間不同及原因?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】地球儀、帶有經(jīng)緯網(wǎng)的中國地圖和世界地圖。【教學(xué)過程】1．引入。

2024-12-11 10:57

教科版五年級下冊科學(xué)教案擺的研究5-資料下載頁

【摘要】（教科版）五年級科學(xué)下冊教案第三單元時間一、教材簡析：本課是教科版科學(xué)五年級下冊第三單元《時間的測量》的第六課時《擺的研究》。這一課分為三部分，第一部分其實是課的導(dǎo)入。通過兩個問題“不同的擺自由擺動的快慢一樣嗎？”與“擺的快慢與什么有關(guān)？”引出問題。幾幅卡通話其實是對今天活動的猜測，也是對前一課活動的提示和提升。第二部分是用擺做實驗，

2024-12-11 11:28

教科版五年級下冊科學(xué)教案晝夜交替現(xiàn)象4-資料下載頁

【摘要】第四單元地球的運動一、教學(xué)分析（一）教學(xué)內(nèi)容分析本課教學(xué)設(shè)計是根據(jù)教科版教材五年級下冊第四單元地球的運動第1、2兩課改編。地球的運動是很復(fù)雜的，除了公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)以外，還有其他許多運動，例如，和太陽系一起參與銀河系的運動。嚴(yán)格地說，地球的運動是多種運動的復(fù)合。即便是公轉(zhuǎn)，也不是簡單地繞太陽作橢圓運動。由于本單元是針對小學(xué)

2024-12-11 11:27

教科版五年級下冊科學(xué)教案晝夜交替現(xiàn)象3-資料下載頁

【摘要】第四單元地球的運動1.晝夜交替現(xiàn)象教學(xué)內(nèi)容：教科版五下《晝夜交替的解釋》設(shè)計意圖：《晝夜交替的解釋》是教科版小學(xué)《科學(xué)》五年級下冊第四單元“地球的運動”單元的教學(xué)內(nèi)容，這一單元屬于“地球和宇宙”知識部分。從教材編寫來看，如果認為只有地球自轉(zhuǎn)會發(fā)生晝夜交替的現(xiàn)象，是不真實、不客觀的，也是不科學(xué)的。引起晝夜交替現(xiàn)象有好幾種可能：；，又繞

2024-12-12 22:28

教科版五年級下冊科學(xué)教案給冷水加熱3-資料下載頁

【摘要】（教科版）五年級科學(xué)下冊教案第二單元熱一、教材簡析：本課由三個活動組成。活動一：給塑料袋里的冷水加熱。觀察冷水袋加熱前后在冷水杯中的沉浮狀態(tài)?；顒佣貉芯克軣嵘细〉脑颉＃?）預(yù)測分析：冷水袋加熱前后在冷水中先沉后浮與什么原因有關(guān)？（2）設(shè)計方案：小組討論設(shè)計驗證與質(zhì)量是否有關(guān)的實驗方案；（3）驗證實驗：研究水在加熱過程中

2024-12-13 11:02

教科版五年級下冊科學(xué)教案誰先迎來黎明2-資料下載頁

【摘要】第四單元地球的運動？【教學(xué)目標(biāo)】1.運用地球自轉(zhuǎn)的知識，探究北京和烏魯木齊這兩個城市誰最先迎來黎明，為什么兩地黎明的時間不同？“北京時間”及其意義。“黎明”的時間不同及原因?！窘虒W(xué)重、難點】知道我國統(tǒng)一使用“北京時間”及其意義，各國迎來“黎明”的時間不同及原因?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】地

2024-12-11 10:57

教科版五年級下冊科學(xué)教案擺的研究2-資料下載頁

【摘要】第三單元時間的測量【教學(xué)目標(biāo)】，認識到“控制變量”是一種搜集證據(jù)的重要方法。“控制變量”的方法搜集影響擺的快慢因素的證據(jù)，通過測量搜集、記錄數(shù)據(jù)，并選擇有效的數(shù)據(jù)支持證據(jù)。，能根據(jù)假設(shè)進行驗證。。，對變量的精確控制可以提高實驗的準(zhǔn)確性。【課前準(zhǔn)備】教師：課件、鐵架臺、棉線、鉤碼、

2024-12-11 11:28

教科版五年級下冊科學(xué)教案誰先迎來黎明3-資料下載頁

【摘要】（教科版）五年級科學(xué)下冊教案第四單元地球的運動4．誰先迎來黎明教材簡析：《誰先迎來黎明》是小學(xué)科學(xué)五年級下冊第四單元“地球的運動”第4課時的內(nèi)容，本課是在學(xué)生認識由于地球的自轉(zhuǎn)形成晝夜交替現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，對地球自轉(zhuǎn)方向和時區(qū)的探究，其中，地球自轉(zhuǎn)方向是本課的探究重點。教材的內(nèi)容分成四個部分：1、提出問題：誰先迎來黎明？2、模擬實驗：地球自

2024-12-11 10:57

教科版五年級下冊科學(xué)教案空氣的熱脹冷縮-資料下載頁

【摘要】空氣的熱脹冷縮【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：，受冷以后體積會縮小。。過程與方法：。?！澳Ｐ汀苯忉尙F(xiàn)象。情感、態(tài)度、價值觀：對熱現(xiàn)象產(chǎn)生更濃的探究興趣?！窘虒W(xué)重點】用多種方法觀察空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象?！窘虒W(xué)難點】觀察空氣體積變化的方法設(shè)計、用“模型”解釋熱脹冷縮現(xiàn)象?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】為每組準(zhǔn)備：燒瓶、L型

2024-12-13 17:49

教科版五年級下冊科學(xué)教案擺的研究1-資料下載頁

【摘要】第三單元時間的測量教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：擺的擺動快慢與擺繩的長度有關(guān)，同一個擺，擺繩越長擺動越慢，擺繩越短擺動越快。過程與方法：經(jīng)歷推測擺的快慢與哪些因素有關(guān)，并依次展開實驗研究，得到實驗結(jié)果的過程。情感、態(tài)度、價值觀：意識到感覺是會出錯的，深刻理解重復(fù)精確實驗的價值；感受探究擺的快樂。教學(xué)重點：經(jīng)歷推

2024-12-12 22:28

新教科版五年級下冊科學(xué)教案全冊教案-資料下載頁

【摘要】教科版五年級下冊科學(xué)教案2019年2月五年級下冊教材目錄第一單元沉和浮1物體在水中是沉還是浮2沉浮與什么因素有關(guān)3橡皮泥在水中的沉浮4造一艘小船5浮力6下沉的物體會受到水的浮力嗎7馬鈴薯在液體中的沉浮8探索馬鈴薯沉浮的原因第二單元熱1熱起來了2給冷水加熱3液體

2025-08-05 07:07

教科版五年級下冊科學(xué)教案物體在水中是沉還是浮1-資料下載頁

【摘要】第一單元沉與浮教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析：《物體在水中是沉還是浮》是教科版五年級下冊第一單元內(nèi)容，本課從觀察身邊物體開始通過一系列的觀察研究活動，鼓勵他們在活動中自己猜測、了解、解決有關(guān)沉浮的一些問題。，探尋物體沉浮的規(guī)律，繼而研究影響沉浮的變量，本課教學(xué)主要研究的是物體的沉浮和物體輕重、大小之間的關(guān)系。五年級學(xué)生頭腦中形成了一定的認知能力，因

2024-12-12 22:28

教科版五年級下冊科學(xué)教案物體在水中是沉還是浮2-資料下載頁

【摘要】（教科版）五年級科學(xué)下冊教案第一單元沉和浮1．物體在水中是沉還是浮一、教材簡析：本課是五下第一單元《沉和浮》的第一課。沉和浮在生活中是非常常見的現(xiàn)象，但是學(xué)生對于為什么物體會沉或者會浮并沒有明確的概念。讓學(xué)生認識到沉浮并不是一個非常簡單的問題，而且每個學(xué)生對造成的沉浮的原因有不同的見解，讓這些矛盾和分歧引起學(xué)生對探究物體沉浮原因的探究興趣。

2024-12-11 11:27

教科版五年級下冊科學(xué)教案物體在水中是沉還是浮3-資料下載頁

【摘要】《物體在水中是沉還是浮》說課稿課文分析：《物體在水中是沉還是浮》是新教科版五年級下冊第一單元第一課，我認為在單元中的作用是引發(fā)學(xué)生對沉浮現(xiàn)象的思考，提出研究內(nèi)容，起到導(dǎo)向作用；后面的課文全是圍繞它引發(fā)出的問題展開的一系列探索，所以第一課主要目的是引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生疑問，提出問題：物體為什么有的沉，有的浮。第2課就是從重量和體積方面探索沉浮原因，第3、4

2024-12-11 11:27

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