教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案晝夜交替現(xiàn)象4-資料下載頁(yè)

【摘要】第四單元地球的運(yùn)動(dòng)一、教學(xué)分析（一）教學(xué)內(nèi)容分析本課教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)教科版教材五年級(jí)下冊(cè)第四單元地球的運(yùn)動(dòng)第1、2兩課改編。地球的運(yùn)動(dòng)是很復(fù)雜的，除了公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)以外，還有其他許多運(yùn)動(dòng)，例如，和太陽(yáng)系一起參與銀河系的運(yùn)動(dòng)。嚴(yán)格地說，地球的運(yùn)動(dòng)是多種運(yùn)動(dòng)的復(fù)合。即便是公轉(zhuǎn)，也不是簡(jiǎn)單地繞太陽(yáng)作橢圓運(yùn)動(dòng)。由于本單元是針對(duì)小學(xué)

2024-12-11 11:27

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案晝夜交替現(xiàn)象3-資料下載頁(yè)

【摘要】第四單元地球的運(yùn)動(dòng)1.晝夜交替現(xiàn)象教學(xué)內(nèi)容：教科版五下《晝夜交替的解釋》設(shè)計(jì)意圖：《晝夜交替的解釋》是教科版小學(xué)《科學(xué)》五年級(jí)下冊(cè)第四單元“地球的運(yùn)動(dòng)”單元的教學(xué)內(nèi)容，這一單元屬于“地球和宇宙”知識(shí)部分。從教材編寫來看，如果認(rèn)為只有地球自轉(zhuǎn)會(huì)發(fā)生晝夜交替的現(xiàn)象，是不真實(shí)、不客觀的，也是不科學(xué)的。引起晝夜交替現(xiàn)象有好幾種可能：；，又繞

2024-12-12 22:28

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案給冷水加熱3-資料下載頁(yè)

【摘要】（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元熱一、教材簡(jiǎn)析：本課由三個(gè)活動(dòng)組成?；顒?dòng)一：給塑料袋里的冷水加熱。觀察冷水袋加熱前后在冷水杯中的沉浮狀態(tài)?；顒?dòng)二：研究水受熱上浮的原因。（1）預(yù)測(cè)分析：冷水袋加熱前后在冷水中先沉后浮與什么原因有關(guān)？（2）設(shè)計(jì)方案：小組討論設(shè)計(jì)驗(yàn)證與質(zhì)量是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)方案；（3）驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：研究水在加熱過程中

2024-12-13 11:02

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案誰(shuí)先迎來黎明2-資料下載頁(yè)

【摘要】第四單元地球的運(yùn)動(dòng)？【教學(xué)目標(biāo)】1.運(yùn)用地球自轉(zhuǎn)的知識(shí)，探究北京和烏魯木齊這兩個(gè)城市誰(shuí)最先迎來黎明，為什么兩地黎明的時(shí)間不同？“北京時(shí)間”及其意義。“黎明”的時(shí)間不同及原因?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】知道我國(guó)統(tǒng)一使用“北京時(shí)間”及其意義，各國(guó)迎來“黎明”的時(shí)間不同及原因?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】地

2024-12-11 10:57

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案擺的研究2-資料下載頁(yè)

【摘要】第三單元時(shí)間的測(cè)量【教學(xué)目標(biāo)】，認(rèn)識(shí)到“控制變量”是一種搜集證據(jù)的重要方法?！翱刂谱兞俊钡姆椒ㄋ鸭绊憯[的快慢因素的證據(jù)，通過測(cè)量搜集、記錄數(shù)據(jù)，并選擇有效的數(shù)據(jù)支持證據(jù)。，能根據(jù)假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證。。，對(duì)變量的精確控制可以提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性?！菊n前準(zhǔn)備】教師：課件、鐵架臺(tái)、棉線、鉤碼、

2024-12-11 11:28

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案誰(shuí)先迎來黎明3-資料下載頁(yè)

【摘要】（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元地球的運(yùn)動(dòng)4．誰(shuí)先迎來黎明教材簡(jiǎn)析：《誰(shuí)先迎來黎明》是小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元“地球的運(yùn)動(dòng)”第4課時(shí)的內(nèi)容，本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)由于地球的自轉(zhuǎn)形成晝夜交替現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，對(duì)地球自轉(zhuǎn)方向和時(shí)區(qū)的探究，其中，地球自轉(zhuǎn)方向是本課的探究重點(diǎn)。教材的內(nèi)容分成四個(gè)部分：1、提出問題：誰(shuí)先迎來黎明？2、模擬實(shí)驗(yàn)：地球自

2024-12-11 10:57

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案空氣的熱脹冷縮-資料下載頁(yè)

【摘要】空氣的熱脹冷縮【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：，受冷以后體積會(huì)縮小。。過程與方法：。。“模型”解釋現(xiàn)象。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：對(duì)熱現(xiàn)象產(chǎn)生更濃的探究興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】用多種方法觀察空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】觀察空氣體積變化的方法設(shè)計(jì)、用“模型”解釋熱脹冷縮現(xiàn)象?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】為每組準(zhǔn)備：燒瓶、L型

2024-12-13 17:49

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案擺的研究1-資料下載頁(yè)

【摘要】第三單元時(shí)間的測(cè)量教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：擺的擺動(dòng)快慢與擺繩的長(zhǎng)度有關(guān)，同一個(gè)擺，擺繩越長(zhǎng)擺動(dòng)越慢，擺繩越短擺動(dòng)越快。過程與方法：經(jīng)歷推測(cè)擺的快慢與哪些因素有關(guān)，并依次展開實(shí)驗(yàn)研究，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：意識(shí)到感覺是會(huì)出錯(cuò)的，深刻理解重復(fù)精確實(shí)驗(yàn)的價(jià)值；感受探究擺的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷推

2024-12-12 22:28

新教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案全冊(cè)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案2019年2月五年級(jí)下冊(cè)教材目錄第一單元沉和浮1物體在水中是沉還是浮2沉浮與什么因素有關(guān)3橡皮泥在水中的沉浮4造一艘小船5浮力6下沉的物體會(huì)受到水的浮力嗎7馬鈴薯在液體中的沉浮8探索馬鈴薯沉浮的原因第二單元熱1熱起來了2給冷水加熱3液體

2025-08-05 07:07

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案物體在水中是沉還是浮1-資料下載頁(yè)

【摘要】第一單元沉與浮教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析：《物體在水中是沉還是浮》是教科版五年級(jí)下冊(cè)第一單元內(nèi)容，本課從觀察身邊物體開始通過一系列的觀察研究活動(dòng)，鼓勵(lì)他們?cè)诨顒?dòng)中自己猜測(cè)、了解、解決有關(guān)沉浮的一些問題。，探尋物體沉浮的規(guī)律，繼而研究影響沉浮的變量，本課教學(xué)主要研究的是物體的沉浮和物體輕重、大小之間的關(guān)系。五年級(jí)學(xué)生頭腦中形成了一定的認(rèn)知能力，因

2024-12-12 22:28

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案物體在水中是沉還是浮2-資料下載頁(yè)

【摘要】（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元沉和浮1．物體在水中是沉還是浮一、教材簡(jiǎn)析：本課是五下第一單元《沉和浮》的第一課。沉和浮在生活中是非常常見的現(xiàn)象，但是學(xué)生對(duì)于為什么物體會(huì)沉或者會(huì)浮并沒有明確的概念。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到沉浮并不是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問題，而且每個(gè)學(xué)生對(duì)造成的沉浮的原因有不同的見解，讓這些矛盾和分歧引起學(xué)生對(duì)探究物體沉浮原因的探究興趣。

2024-12-11 11:27

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案物體在水中是沉還是浮3-資料下載頁(yè)

【摘要】《物體在水中是沉還是浮》說課稿課文分析：《物體在水中是沉還是浮》是新教科版五年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課，我認(rèn)為在單元中的作用是引發(fā)學(xué)生對(duì)沉浮現(xiàn)象的思考，提出研究?jī)?nèi)容，起到導(dǎo)向作用；后面的課文全是圍繞它引發(fā)出的問題展開的一系列探索，所以第一課主要目的是引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生疑問，提出問題：物體為什么有的沉，有的浮。第2課就是從重量和體積方面探索沉浮原因，第3、4

2024-12-11 11:27

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案橡皮泥在水中的沉浮1-資料下載頁(yè)

【摘要】（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元沉和浮一、教材簡(jiǎn)析：《橡皮泥在水中的沉浮》是教科版五年級(jí)下冊(cè)第一單元的第三課。本課將用學(xué)生熟悉的橡皮泥作為研究材料，實(shí)心的橡皮泥沉入水底，船形橡皮泥卻能浮在水面上，原因是船形橡皮泥浸入水中的體積增大了。本課引入了測(cè)量橡皮泥排開的水量的活動(dòng)，通過比較各種形狀橡皮泥排開的水量，揭示沉浮變化的基本原因

2024-12-11 11:27

6、地球在公轉(zhuǎn)嗎-新教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：6、地球在公轉(zhuǎn)嗎-新教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案 6、地球在公轉(zhuǎn)嗎－新教科版五年級(jí)下冊(cè) 科學(xué)教案 6、地球在公轉(zhuǎn)嗎教學(xué)目的： 1、知道地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)，還圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)的周期是36天（...

2024-11-04 13:40

20xx春教科版科學(xué)五下31時(shí)間在流逝-資料下載頁(yè)

【摘要】課題1、時(shí)間在流逝單元三1課時(shí)共8課時(shí)主備人學(xué)校城南小學(xué)三1課時(shí)共8課時(shí)主備人學(xué)校城南小學(xué)第1課時(shí)姓名李曉云課型新授授課時(shí)間使用人學(xué)校姓名學(xué)習(xí)

2024-11-19 04:39

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案時(shí)間在流逝(存儲(chǔ)版)

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案時(shí)間在流逝-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案時(shí)間在流逝(完整版)

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案時(shí)間在流逝(更新版)

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案時(shí)間在流逝(專業(yè)版)