【摘要】......單元教材分析本單元的教學內容，是在二（下）年級將“克”和“千克”兩個內容集中學習。這部分內容主要學習克和千克兩個質量單位，是后面學習“噸的認識”的前提和基礎，雖然學生在生活中接觸過質量問題，但質量單位還是第一次接觸，還缺乏認
2025-04-16 12:49
【摘要】千克和克的認識教學目的：知識目標:使學生初步認識質量單位---克和千克。從不同的角度建立1克和1千克的重量概念,了解克與千克單位間的進率,知道1千克=1000克。認識天平,盤秤,了解稱量物品的方法。能力目標:培養(yǎng)學生的動手操作能力。創(chuàng)新目標:通過猜、掂、比、稱的實踐活動感知重量單位在日常生活應用,強調多種感官的參與
2024-12-11 12:37
【摘要】千克與克的認識教學目標知識、能力：通過學習，使學生體會物體有輕有重，知道要想知道物體的重量可以用秤去稱，認識生活中常見的表示物體重量的單位有克、千克，通過活動，初步學會用臺秤去稱量物體的重量。使學生建立1千克、克的質量觀念，知道1千克=1000克。培養(yǎng)學生的觀察、操作能力和應用知識的能力。過程、方法：引導學生課前搜集信息，課上觀察、操
【摘要】第一篇：北師大版數(shù)學三年級上冊教學設計千克和克 千克和克都是質量單位，物體含有物質的多少是它的質量。我國人民在生活中習慣以物體有多重代替質量是多少，因此本單元沒有使用質量這個詞，仍然講有多重。全單元...
2024-10-17 14:34
【摘要】克、千克、噸的認識?教材分析：本單元由一個信息窗組成，呈現(xiàn)了小學生在圖書館查閱到四種動物的體重情況，引出克、千克、噸的認識。此情境具有知識性和趣味性，使學生對質量單位產(chǎn)生疑問，如“1克有多種？”“1千克有多重？”等一系列問題，激發(fā)學生學習的興趣。?教學內容：?克、千克、噸的認識，克、千克、噸的關系及克、千克、噸的簡單應用。?教學目標：
2025-04-16 23:05
【摘要】千克與克的認識教學目標知識、能力：通過學習，使學生進一步認識測量物體的重量可以用秤去稱，掌握表示物體重量的單位克、千克，建立1千克、克的質量觀念，知道1千克=1000克，并能夠進行簡單的計算。通過練習，培養(yǎng)學生的計算能力和應用知識的能力。過程、方法：通過小組合作、同學交流進行練習。態(tài)度、情感：讓學生體驗數(shù)學與實際
2024-12-12 23:21
【摘要】千克與克的認識教學目標、統(tǒng)計活動，了解一些生活中經(jīng)常遇到的質量問題，使學生感受知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，加深對千克和克的認識，提高學生的應用意識及估算能力。。，培養(yǎng)學生的群體意識及合作意識。教學重點：。。教學難點：估計物體的質量。教學過程：一、導入。出示張秉貴的照片，提問：你們認識這個人嗎？生
【摘要】千克的認識教學目標：：在實際操作中，使學生初步認識質量的單位千克，初步建立1千克的觀念，初步了解用彈簧秤秤物體質量的方法。：培養(yǎng)學生操作、合作以及應用能力。：教育學生互相幫助，以及培養(yǎng)學生的分工意識。教學重點：在實際操作中，使學生初步認識質量的單位千克，初步建立1千克的觀念，初步了解用彈簧秤秤物體質量的方法。
【摘要】《克、千克的認識》參考教案教學目標：1、認識質量單位克、千克。2、通過掂一掂、估一估、稱一稱等活動，感受1克和1千克有多重。會稱整克、整千克物品的質量。3、培養(yǎng)初步自主探索求知意識，提高估算能力和動手操作能力。教學重難點：感受1克和1千克有多重教學設計：活動程序與教師提示活動內容關注要點課前活
2024-12-09 13:39
【摘要】第一篇：2014最新蘇教版三年級數(shù)學二單元千克和克教案 第二單元：千克和克 第1課時千克的認識 教學內容：第28～30頁，千克的認識教學目標： ，使學生感受并認識質量單位千克，初步建立千克的概...
2024-11-10 00:56
【摘要】第一篇：《千克、克的認識》的教案 1、課前讓每位學生去任選看兩件物品并填好調查表； 調查表物品名稱凈含量（克、千克） 物品的重量物品的個數(shù) 1千克（蘋果）（）個 1千克（鹽）（）袋 2、學...
2024-10-15 14:41
【摘要】小學二年級下冊數(shù)學《克和千克》教案三篇 篇一 教材分析： “克和千克”是小學數(shù)學量與計量知識的一個重要內容。 學生在日常生活中已經(jīng)對質量的概念有了感性的認識，建立了初步的質量觀念。...
2025-04-05 12:39
【摘要】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計一、教案背景1，面向學生：小學2，學科：數(shù)學2，課時：13，學生課前準備：1）、一枚二分硬幣、一粒花生米、4至5粒黃豆二、教學課題1、使學生初步認識質量單位“克”“千克”，初步建立1克，１千克的質量觀念。2、了解臺稱、天平稱物體重量的方法，能夠進行重量的簡單計算。3、通過掂一掂
2025-06-22 20:15
【摘要】克、千克的認識西師大版三年級數(shù)學上冊學習目標1.通過本節(jié)課的學習，同學們要知道千克和克之間的換算。2.能夠正確的使用千克和克來表示物體的質量，能夠比較一些質量的大小。我要買2千克蘋果這個月我們運進4噸水果這個蘋果重250克買水果砝碼橫梁托盤鑷子指針刻度
2024-12-04 18:16
【摘要】第一篇：千克和克的認識說課稿 《千克和克的認識》說課稿 一、教學目標： 根據(jù)《新課程標準》的要求，遵循兒童的認知規(guī)律，結合教材特點，我確立了以下教學目標： A、知識目標：在具體生活情境中，使學...
2024-10-17 14:32
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