【摘要】第一篇:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊克與千克教學(xué)設(shè)計 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊克與千克教學(xué)設(shè)計 一教學(xué)內(nèi)容分析: 低年級小學(xué)生在日常生活中雖然都接觸過重量問題,但對重量單位還缺乏認(rèn)識,而且重量單位也...
2025-11-07 04:13
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊第八單元校本作業(yè)2021-2021下學(xué)校__________班級____________姓名______________成績_________一、我會算。(16分)52+47=23+61=70-26=47+33=65+21=
2025-11-22 09:57
【摘要】《克和千克》同步測試(第1課時)安徽省黃山市實驗小學(xué)袁德平(初稿)安徽省黃山市實驗小學(xué)程秋霞(修改)安徽省黃山市教科院高娟娟(統(tǒng)稿)1.填空。(1)計量比較輕的物品,常用()作單位。如:一塊橡皮約重30()。(2)一枚2分硬幣約重1(),()枚2分硬幣重10克。
2025-11-06 03:34
【摘要】教案(序號25)課題認(rèn)識千克課型新授本課題教時數(shù):4本教時為第1教時備課日期9月27日教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識各式各樣的秤。2.學(xué)習(xí)計量單位千克,讓學(xué)生體會到千克是日常生活中計量物體輕重的需要。3.通過讓學(xué)生稱一稱,拎一拎,數(shù)一數(shù),豐富學(xué)生對1千克的感
2025-12-02 10:38
【摘要】第一篇:二年級數(shù)學(xué)下冊《克和千克》解決問題 二年級數(shù)學(xué)下冊《克和千克》解決問題 教學(xué)設(shè)計 旺蒼縣金溪鎮(zhèn)中心小學(xué)校 曾方志 教學(xué)目標(biāo):知識與技能: 1、在具體生活情景中,使學(xué)生感覺并認(rèn)識質(zhì)量...
2025-10-06 02:16
【摘要】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊《克與千克》說課稿3篇 認(rèn)真擬定說課稿,是說課取得成功的前提,是教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。下面是小編我為您準(zhǔn)備的“人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊《克與千克》說課稿”3篇,歡迎參考...
2025-11-24 22:15
【摘要】千克和克的認(rèn)識忠實里小學(xué)林莉西瓜重()千克
2025-12-03 22:53
【摘要】克和千克人教新課標(biāo)二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?初步認(rèn)識重量單位克和千克;?掌握克和千克的換算1000克=1千克;?能大體估計生活中常見物體的重量。3000克=()千克38千克=()克80002kg=()g2021
2025-12-04 00:10
【摘要】認(rèn)識方向教學(xué)目標(biāo)::在以前的學(xué)習(xí)上下左右的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體情境構(gòu)建出東、南、西、北四個方向。:用完整的話來描述周圍事物的方向。:培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,空間想象能力和解決實際問題的能力。教學(xué)重、難點:學(xué)會利用一定的參照物來識別土上東、南、西、北四個不同的方向。教學(xué)準(zhǔn)備:圖片、指南針教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。同學(xué)們我們
2025-12-03 23:20
【摘要】(一)教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體生活情景,感受并認(rèn)識質(zhì)量單位千克和克,了解1千克、1克的實際質(zhì)量,建立千克和克的質(zhì)量觀念。2、掌握“1千克=1000克”,并能進行簡單的單位間的換算。3、體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)就在身邊。4在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生估測物體質(zhì)量的意識。(二)教學(xué)重點:建立千克和克的質(zhì)量觀念,掌握1
2025-11-13 00:18
【摘要】克與千克教案教材版本人教版學(xué)段二年級學(xué)科數(shù)學(xué)章節(jié)第六單元課題名克和千克的認(rèn)識課時第一課時執(zhí)教教師單位公溪鎮(zhèn)學(xué)校教師姓名袁芳教學(xué)目標(biāo)1.在具體的生活情景中,使學(xué)生感受并認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,知道1千克=1000克。2.使學(xué)生知道用秤稱物體的方法,能夠進行簡單的計算。3.在建立質(zhì)量
2025-04-16 23:05
【摘要】克、千克、噸的認(rèn)識?教材分析:本單元由一個信息窗組成,呈現(xiàn)了小學(xué)生在圖書館查閱到四種動物的體重情況,引出克、千克、噸的認(rèn)識。此情境具有知識性和趣味性,使學(xué)生對質(zhì)量單位產(chǎn)生疑問,如“1克有多種?”“1千克有多重?”等一系列問題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。?教學(xué)內(nèi)容:?克、千克、噸的認(rèn)識,克、千克、噸的關(guān)系及克、千克、噸的簡單應(yīng)用。?教學(xué)目標(biāo):
【摘要】八克與千克教材分析?:本單元是學(xué)生初次學(xué)習(xí)質(zhì)量單位。它的主要內(nèi)容有:認(rèn)識克和千克、解決問題。其中“克和千克的認(rèn)識”是小學(xué)數(shù)學(xué)量與計量知識的一個重要內(nèi)容??伺c千克是比較抽象的知識,必須依靠學(xué)生的體驗去感知知識,為了便于學(xué)生理解,教材注意引導(dǎo)學(xué)生通過多種實際操作活動進行感知。“解決問題”則注重對學(xué)生估算能力的培養(yǎng),增加學(xué)生對克和千克的感性認(rèn)識并聯(lián)系實際,使學(xué)生初步體驗
2025-04-17 01:45
【摘要】千克的初步認(rèn)識教學(xué)目標(biāo):知識與技能:使學(xué)生初步認(rèn)識重量單位克和千克,初步建立1克和1千克的重量觀念,知道1千克=1000克。過程與方法:了解天平和用秤稱物體重量的方法,能夠進行重量的簡單計算。情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手操作的能力。教學(xué)重點和難點:重點:認(rèn)識重量單位“克”和“千克”。
2025-12-02 10:37
【摘要】教學(xué)內(nèi)容千克和克(教材75頁--76頁)教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點會用若干玻璃球表示某個物品的質(zhì)量。教學(xué)難點會用若干玻璃球表示某個物品的質(zhì)量。教具準(zhǔn)備天平、梨、玻璃彈球、文具等。一、創(chuàng)設(shè)情境師:上節(jié)課,我們用天平比較了兩個物品的輕重,這節(jié)課我們繼續(xù)利用天平學(xué)習(xí)。二、自主學(xué)習(xí)1.教師出示梨和玻璃彈球,請學(xué)生
2025-11-09 22:40