【總結(jié)】第一篇:西師版三年級(jí)克、千克、噸的認(rèn)識(shí)(復(fù)習(xí)時(shí)練習(xí)) 1.填空題 (1)6千克=()克 (2)34000千克=()噸 (3)8噸=()千克=()克 (4)48000千克=()噸=()克 2...
2024-10-28 20:06
【總結(jié)】“克和千克的認(rèn)識(shí)”教學(xué)設(shè)計(jì)根竹鄉(xiāng)江口小學(xué)黃美霞教學(xué)內(nèi)容:本內(nèi)容是二年級(jí)下冊(cè)第--頁(yè)“克和千克的認(rèn)識(shí)”。教材分析本節(jié)課的主要內(nèi)容是認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,知道1000克=1千克。教材通過(guò)呈現(xiàn)學(xué)生熟悉的生活場(chǎng)景──在超市購(gòu)物,引出質(zhì)量單位,說(shuō)明“表示物品有多重,可以用克或千克作單位”,以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生感受數(shù)學(xué)
2025-06-21 15:32
【總結(jié)】克、千克的認(rèn)識(shí)西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們要知道千克和克之間的換算。2.能夠正確的使用千克和克來(lái)表示物體的質(zhì)量,能夠比較一些質(zhì)量的大小。我要買2千克蘋果這個(gè)月我們運(yùn)進(jìn)4噸水果這個(gè)蘋果重250克買水果砝碼橫梁托盤鑷子指針刻度
2024-12-13 18:22
【總結(jié)】《克、千克的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)威海高區(qū)第二小學(xué)劉丹教學(xué)內(nèi)容:教科書第2~4頁(yè),克、千克的認(rèn)識(shí)。教材分析:學(xué)生在生活中已經(jīng)接觸過(guò)質(zhì)量問(wèn)題,有一些初步的經(jīng)驗(yàn)積累,但是對(duì)質(zhì)量單位還缺乏深刻的認(rèn)識(shí)。為了讓學(xué)生了解每一個(gè)單位實(shí)際有多重,并能夠在實(shí)際中應(yīng)用,教師在教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)多讓學(xué)生看一看、掂一掂、猜一猜、稱一稱等實(shí)踐活動(dòng),以增加學(xué)生對(duì)“克”和“
2024-12-08 19:19
【總結(jié)】第一篇:千克和克的認(rèn)識(shí)-教學(xué)教案 二、教學(xué)目標(biāo): 1、在實(shí)際操作的活動(dòng)中,初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克,初步建立克和千克的質(zhì)量觀念。 2、在測(cè)量活動(dòng)中,初步了解用秤稱物體質(zhì)量的方法。 3、在解決實(shí)...
2024-10-17 14:21
【總結(jié)】克和千克教學(xué)目標(biāo):1.在具體生活情景中,使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的觀念:知道1千克=1000克。2.使學(xué)生知道用秤稱物體的辦法。3.在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克,知道1千克=1000克。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新
2024-12-13 00:48
【總結(jié)】彈簧秤?家里常用的磅秤?夏天賣西瓜的地方用磅秤.?賣大米的地方用磅秤.?在商場(chǎng)賣食品的地方.電子秤盤秤?商店賣糖果的地方.1千克蘋果的個(gè)數(shù)1千克梨的個(gè)數(shù)1千克西紅柿的個(gè)數(shù)1千克黃瓜的個(gè)
2025-01-07 06:55
【總結(jié)】千克和克的認(rèn)識(shí)息烽溫泉小學(xué)秦輔剛我知道:比較輕的物體用“克”做單位。比較重的物體用“千克”做單位。60千克認(rèn)識(shí)克和千克輕的物品時(shí),常用克作單位“g”表示3.1千克=1000克“kg”來(lái)表示1
2024-11-21 23:26
【總結(jié)】全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)一、教案背景1,面向?qū)W生:□中學(xué)√□小學(xué)2,學(xué)科:數(shù)學(xué)2,課時(shí):13,學(xué)生課前準(zhǔn)備:以克為單位的電子秤一臺(tái),以千克為單位的臺(tái)秤一臺(tái),西瓜一個(gè)(整千克的),蘋果一個(gè),鹽兩袋、西紅柿每組1千克、糖每組1千克、硬幣
2024-11-21 03:27
【總結(jié)】第一篇:克和千克的認(rèn)識(shí) 克和千克的認(rèn)識(shí)第1課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克、克。 2、在具體生活情境中了解用天平和臺(tái)秤稱物體質(zhì)量的方法,感受1克和1千克的實(shí)際質(zhì)量,建立1克和1千...
2024-10-15 19:52
【總結(jié)】表示物體有多重,可以用克或千克做單位1234567彈簧秤臺(tái)秤盤秤天平磅秤桿秤1、一個(gè)乒乓球重約3千克克2、小胖今年7歲,重約40克千克3、有人說(shuō):“1千克鐵肯定比1千克棉花重和一樣重
2024-10-04 23:13
【總結(jié)】第一篇:西師版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《克、千克、噸的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 西師版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)(上)教案克、千克、噸的認(rèn)識(shí) (一)教學(xué)目標(biāo) ,使學(xué)生了解常用的質(zhì)量單位及計(jì)量工具。 、稱一稱、掂一掂的實(shí)踐活動(dòng)...
2024-10-16 15:09
【總結(jié)】千克與克的認(rèn)識(shí)學(xué)情分析:學(xué)生大部分對(duì)于千克與克的認(rèn)識(shí)屬于有模糊意識(shí)。對(duì)于物體的重量概念比較模糊。而對(duì)于其含義基本沒(méi)有概念。學(xué)生對(duì)這方面認(rèn)識(shí)幾乎沒(méi)有。設(shè)計(jì)理念:通過(guò)對(duì)于是生活實(shí)際中物品的重量稱量,使學(xué)生對(duì)于千克與可有初步的概念。并感受兩個(gè)重量單位的實(shí)際重量,進(jìn)而能夠估測(cè)出身邊物品的重量。教學(xué)目標(biāo)::使學(xué)生理解質(zhì)量單位“千克”、“克”的含義,
2024-12-12 23:21
【總結(jié)】第一篇:認(rèn)識(shí)克和千克 《認(rèn)識(shí)克和千克》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:冀教版二年級(jí)下冊(cè)第83—85頁(yè) 教學(xué)分析:千克和克對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)全新的質(zhì)量單位。在教學(xué)時(shí),注意以學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),結(jié)合小...
2024-10-16 14:07
【總結(jié)】千克的認(rèn)識(shí)北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使同學(xué)們初步認(rèn)識(shí)重量單位千克,初步建立1千克的重量觀念,知道1千克=1000克。2.同學(xué)們知道用案秤稱物體重量的方法,會(huì)看物品包裝上的重量標(biāo)識(shí),能夠進(jìn)行重量的簡(jiǎn)單計(jì)算和估計(jì)。?千克51.填空:1千克=()
2024-12-13 12:25