蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)課題認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)課型新授教學(xué)目標(biāo)，知道把一個(gè)物體或圖形平均分成若干份，其中的一份可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示，并理解只有“平均分”才能產(chǎn)生分?jǐn)?shù)。，知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱。。。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)幾分之一的分?jǐn)?shù)。難點(diǎn)：知道平均分才能用分?jǐn)?shù)表示，會(huì)直觀比較簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)

2024-12-13 19:15

北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)千克的認(rèn)識(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】千克的認(rèn)識(shí)北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使同學(xué)們初步認(rèn)識(shí)重量單位千克，初步建立1千克的重量觀念，知道1千克＝1000克。2.同學(xué)們知道用案秤稱物體重量的方法，會(huì)看物品包裝上的重量標(biāo)識(shí)，能夠進(jìn)行重量的簡(jiǎn)單計(jì)算和估計(jì)。？千克51．填空：1千克＝（）

2024-12-13 12:25

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案十認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：第十單元：認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)54、認(rèn)識(shí)幾分之一教材類型：蘇教版所屬學(xué)科：數(shù)學(xué)第五冊(cè)主備教師：邱霞備課時(shí)間：12月瀏覽人數(shù)：1教案內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：P98——100教學(xué)目標(biāo)：1、能結(jié)合直觀圖示初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，知道把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成幾份，其中的一份可以用幾分之一表示，能用

2024-12-12 21:29

北京版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案千克的認(rèn)識(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】千克的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：：在實(shí)際操作中，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量的單位千克，初步建立1千克的觀念，初步了解用彈簧秤秤物體質(zhì)量的方法。：培養(yǎng)學(xué)生操作、合作以及應(yīng)用能力。：教育學(xué)生互相幫助，以及培養(yǎng)學(xué)生的分工意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：在實(shí)際操作中，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量的單位千克，初步建立1千克的觀念，初步了解用彈簧秤秤物體質(zhì)量的方法。

2024-12-11 12:37

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-千米的認(rèn)識(shí)-人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 千米的認(rèn)識(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生在具體的生活情境中，感知和了解千米的含義，初步建立1千米的長(zhǎng)度觀念；知道1千米=1000米，能進(jìn)行長(zhǎng)度單位間的簡(jiǎn)單換算。 2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生感受1千米的...

2025-04-05 06:09

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?jī)晌粩?shù)除以一位數(shù)（首位能整除）教學(xué)內(nèi)容：P1——2教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算和非整十的兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算、筆算的探索過(guò)程，能口算整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)（商為整十?dāng)?shù)），會(huì)筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察里、動(dòng)手操作能力和積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的情趣。3、在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)會(huì)有條理

2024-11-24 18:09

西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)克、千克的認(rèn)識(shí)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】克、千克的認(rèn)識(shí)西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們要知道千克和克之間的換算。2.能夠正確的使用千克和克來(lái)表示物體的質(zhì)量，能夠比較一些質(zhì)量的大小。我要買2千克蘋果這個(gè)月我們運(yùn)進(jìn)4噸水果這個(gè)蘋果重250克買水果砝碼橫梁托盤鑷子指針刻度

2024-12-13 18:22

人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案克和千克的認(rèn)識(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】克和千克的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的概念，知道1000克=1千克；，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識(shí)；，初步了解用秤稱物體質(zhì)量的方法。教學(xué)重點(diǎn)：，初步建立克和千克的質(zhì)量觀念。知道1千克（kg）=1000克（g）。

2024-12-13 00:48

2017秋青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第一單元克、千克的認(rèn)識(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《克、千克的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)威海高區(qū)第二小學(xué)劉丹教學(xué)內(nèi)容：教科書第2～4頁(yè)，克、千克的認(rèn)識(shí)。教材分析：學(xué)生在生活中已經(jīng)接觸過(guò)質(zhì)量問(wèn)題，有一些初步的經(jīng)驗(yàn)積累，但是對(duì)質(zhì)量單位還缺乏深刻的認(rèn)識(shí)。為了讓學(xué)生了解每一個(gè)單位實(shí)際有多重，并能夠在實(shí)際中應(yīng)用，教師在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)多讓學(xué)生看一看、掂一掂、猜一猜、稱一稱等實(shí)踐活動(dòng)，以增加學(xué)生對(duì)“克”和“

2024-12-08 19:19

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)：，認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)的含義，會(huì)指出并能測(cè)量簡(jiǎn)單圖形的周長(zhǎng)。，測(cè)量和計(jì)算一些平面圖形的周長(zhǎng)。、測(cè)量和計(jì)算等活動(dòng)，在獲得直觀經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)發(fā)展空間觀念。，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)交往、合作和探究的意識(shí)與能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)的意義教學(xué)過(guò)程：一、初步認(rèn)識(shí)物體的邊線。師：這是一面鏡子，老

2024-12-12 21:28

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)6-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)無(wú)錫市沁園實(shí)驗(yàn)小學(xué)李梅芝教學(xué)內(nèi)容：三年級(jí)上冊(cè)第98～100頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1.能結(jié)合具體的情境初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，知道把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成幾份，每份都可以用幾分之一表示，知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱，能讀、寫分?jǐn)?shù)。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用直觀的方法比較分子都是1的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。3.體會(huì)分?jǐn)?shù)來(lái)自生活實(shí)

2024-12-12 21:28

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)幾分之幾-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】認(rèn)識(shí)幾分之幾教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合具體的情境初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，知道把一個(gè)物體或一個(gè)平面圖形平均分成若干份，其中的幾份可以用分?jǐn)?shù)表示，能用實(shí)際操作的結(jié)果表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。2．能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用直觀的方法比較同分母的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小，并能與他人交流自己的想法。3．情感目標(biāo)：體會(huì)分?jǐn)?shù)來(lái)自生活實(shí)際的需要，了解分?jǐn)?shù)產(chǎn)生和發(fā)展的大致歷程，感受數(shù)

2024-12-13 19:15

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)7-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)教學(xué)實(shí)錄2教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（蘇教版國(guó)標(biāo)本）三年級(jí)上冊(cè)P98-100教學(xué)目標(biāo)：1、能結(jié)合具體的情境初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，知道把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成幾份，每份都可以用幾分之一表示，知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱，能讀、寫分?jǐn)?shù)。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用直觀的方法比較分子都是1的兩

2024-12-11 10:36

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)具體情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)的含義，能正確指出物體的周長(zhǎng)，會(huì)測(cè)量和計(jì)算簡(jiǎn)單圖形的周長(zhǎng)。2.讓學(xué)生在觀察、測(cè)量計(jì)算中，獲得對(duì)周長(zhǎng)的最真實(shí)、最直接的體驗(yàn)，并體會(huì)解決問(wèn)題方法的多樣性策略，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3.讓學(xué)生在實(shí)際操作活動(dòng)中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)生的交往、合作意識(shí)，讓其深刻體會(huì)數(shù)學(xué)予生活的密切聯(lián)系。教學(xué)

2024-12-12 21:28

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)教材簡(jiǎn)析：本課是學(xué)生第一次接觸分?jǐn)?shù)，是學(xué)生數(shù)的概念的第一次擴(kuò)展。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)除法，知道平均分，這對(duì)學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義有一定的幫助。分?jǐn)?shù)的意義比較抽象，學(xué)生理解起來(lái)有一定的難度，因而教材分三個(gè)輪次幫助學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。三上認(rèn)識(shí)一個(gè)物體或圖形的幾分之一和幾分之幾，三下認(rèn)識(shí)一個(gè)整體的幾分之一與幾分之幾，五下系統(tǒng)認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)

2024-12-11 10:36

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案千克的初步認(rèn)識(shí)(完整版)

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案千克的初步認(rèn)識(shí)(更新版)

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案千克的初步認(rèn)識(shí)(專業(yè)版)

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案千克的初步認(rèn)識(shí)(留存版)