【總結(jié)】第一篇：青島版三年級上冊__克千克噸的認識__練習題 克、千克、噸的認識練習題 1、填上合適的單位 一袋大米重25（） 一袋食鹽重500（） 一袋餅干重250（） 一艘輪船重2000（） ...
2024-10-16 18:49
【總結(jié)】我的體重只有50克。我的體重是30千克。生活中，我們常用千克和克來表示物體有多重。1千克=1000克2袋鹽重1千克。1枚硬幣重1克。千克可以記作“kg”，克可以記作“g”。1kg=1000g1千克蘋果大約有幾個？5個蘋果大約重1千克。1枝鉛
2025-04-19 07:54
【總結(jié)】克和千克的初步認識教學目標：1．在具體生活情景中，使學生感受并認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念：知道1千克=1000克。2．使學生知道，用秤稱物體的辦法。3．在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生估量物體質(zhì)量的意識。教學準備：多媒體課件，P85主題圖，一角硬幣，兩袋鹽，天平，盤秤，學生準備一些用于稱重的物品和1角硬幣。
2024-12-11 07:12
【總結(jié)】 三年級數(shù)學（上冊）第二單元 千可和克測試題 班級姓名成績 一、填空。（24分） 1.稱物品有多重的常用單位有（）和（）。稱一般物品的重量，常用字母（）作單位，千克又叫作（）；稱比較輕的物品...
2025-03-31 06:38
【總結(jié)】第1課時認識千克教學內(nèi)容：教材第28～30頁的例題和“想想做做”第1～4題。教學目的：1．通過難看生活中各種各樣的秤，知道秤在生活中的作用。2．在具體生活情境中，感受并認識的單位千克，活動體驗1千克大約有多重，使學生初步建立千克的質(zhì)量觀念。3．通過學習，讓學生感受到生活處處與數(shù)學聯(lián)系著。教學重點：1．感受
2024-12-09 02:08
【總結(jié)】《千克的認識》說課稿一、說教材1、教學內(nèi)容：“千克的認識”是蘇教版小學數(shù)學三年級（上冊）第28-30頁上的內(nèi)容。2、教材分析：“千克的認識”是本單元第一課，是在學生一年級認識輕重、初步感知物體輕重的基礎(chǔ)上教學的。教材注重從實際操作中建立千克的質(zhì)量觀念，充分聯(lián)系生活實際，不斷深化對千克的認識，注重估測能力的培養(yǎng)?！罢J識千克”
2024-12-09 13:49
【總結(jié)】第一篇：西師版三年級克、千克、噸的認識(復習時練習) 1．填空題 （1）6千克＝（）克 （2）34000千克＝（）噸 （3）8噸＝（）千克＝（）克 （4）48000千克＝（）噸＝（）克 2...
2024-10-28 20:06
【總結(jié)】“克和千克的認識”教學設(shè)計根竹鄉(xiāng)江口小學黃美霞教學內(nèi)容：本內(nèi)容是二年級下冊第--頁“克和千克的認識”。教材分析本節(jié)課的主要內(nèi)容是認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1000克=1千克。教材通過呈現(xiàn)學生熟悉的生活場景──在超市購物，引出質(zhì)量單位，說明“表示物品有多重，可以用克或千克作單位”，以此激發(fā)學生的學習興趣，使學生感受數(shù)學
2025-06-21 15:32
【總結(jié)】克、千克的認識西師大版三年級數(shù)學上冊學習目標1.通過本節(jié)課的學習，同學們要知道千克和克之間的換算。2.能夠正確的使用千克和克來表示物體的質(zhì)量，能夠比較一些質(zhì)量的大小。我要買2千克蘋果這個月我們運進4噸水果這個蘋果重250克買水果砝碼橫梁托盤鑷子指針刻度
2024-12-13 18:22
【總結(jié)】《克、千克的認識》教學設(shè)計威海高區(qū)第二小學劉丹教學內(nèi)容：教科書第2～4頁，克、千克的認識。教材分析：學生在生活中已經(jīng)接觸過質(zhì)量問題，有一些初步的經(jīng)驗積累，但是對質(zhì)量單位還缺乏深刻的認識。為了讓學生了解每一個單位實際有多重，并能夠在實際中應用，教師在教學過程中，通過多讓學生看一看、掂一掂、猜一猜、稱一稱等實踐活動，以增加學生對“克”和“
2024-12-08 19:19
【總結(jié)】第一篇：千克和克的認識-教學教案 二、教學目標： 1、在實際操作的活動中，初步認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立克和千克的質(zhì)量觀念。 2、在測量活動中，初步了解用秤稱物體質(zhì)量的方法。 3、在解決實...
2024-10-17 14:21
【總結(jié)】克和千克教學目標：1．在具體生活情景中，使學生感受并認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念：知道1千克=1000克。2．使學生知道用秤稱物體的辦法。3．在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生估量物體質(zhì)量的意識。教學重、難點：認識質(zhì)量單位克和千克，知道1千克=1000克。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新
2024-12-13 00:48
【總結(jié)】彈簧秤?家里常用的磅秤?夏天賣西瓜的地方用磅秤.?賣大米的地方用磅秤.?在商場賣食品的地方.電子秤盤秤?商店賣糖果的地方.1千克蘋果的個數(shù)1千克梨的個數(shù)1千克西紅柿的個數(shù)1千克黃瓜的個
2025-01-07 06:55
【總結(jié)】千克和克的認識息烽溫泉小學秦輔剛我知道：比較輕的物體用“克”做單位。比較重的物體用“千克”做單位。60千克認識克和千克輕的物品時，常用克作單位“g”表示3.1千克=1000克“kg”來表示1
2024-11-21 23:26
【總結(jié)】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設(shè)計一、教案背景1，面向?qū)W生：□中學√□小學2，學科：數(shù)學2，課時：13，學生課前準備：以克為單位的電子秤一臺，以千克為單位的臺秤一臺，西瓜一個(整千克的)，蘋果一個，鹽兩袋、西紅柿每組1千克、糖每組1千克、硬幣
2024-11-21 03:27
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