湘美版二年級下冊美術教案海底世界3(存儲版)
【正文】 們把海底世界搬到了課堂上，下課以后就得把它搬走。 在學生回答的基礎上總結：“剛才我們已經(jīng)了解了魚的形狀，你可知道，全世界有 2萬多種魚兒呢，畫圖案時，你大膽想象一下，心目中最美的魚兒長的什么樣，把它畫下來，這一步可決定你剪的魚兒是否漂亮。采用多維和多級的評價方式，尊重學生的人格、情感和差異，形成融洽的師生關系，幫助每個學生了解自己的學習能力和水平，提高學習美術的興趣。 ，掌握基本的制作方法。本課利用“對稱剪刻”這一教學活動，幫助學生認識、感受、表現(xiàn)魚和海洋生物的形狀特征和海底世界的各種色彩變化，從而了解對稱和不對稱之間的區(qū)別，并在創(chuàng)作表現(xiàn)中發(fā)展兒童的形象思維和創(chuàng)造想象。 教學準備： 魚的民間美術作品及剪紙作品。 （ 2）教師評價學生的表現(xiàn)后小結：大海真是一個色彩斑斕，充滿生命活力和神秘色彩的世界，當你看到這么美的世界時，你不想把它描繪出來嗎？現(xiàn)在老師就把這海底世界請到咱們教室，（出示海底世界圖，激發(fā)審美期 待）你發(fā)現(xiàn)這海底還缺點什么？今天，咱們就用自己的雙手，來裝扮
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