二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)聽聽畫畫3教案湘美版(存儲(chǔ)版)
【正文】 、對(duì)比色彩來(lái)表現(xiàn)等。能力：能用繪畫的形式大膽、自由地表現(xiàn)自己聽歌曲的感受。而且這個(gè)新朋友一來(lái)就邀請(qǐng)我們同學(xué)伸出手來(lái)，和他一起動(dòng)起來(lái)。貼板書二、講授新課。它們分別是抽象派畫家康定斯基和蒙德里安的作品，雖然這兩個(gè)畫家生活在不同的國(guó)家，但他們的作品都表達(dá)同一個(gè)內(nèi)容：音樂(lè)。（3）小結(jié)：節(jié)奏快的音樂(lè)，畫面，色彩鮮艷、豐富，線條起伏大；音樂(lè)節(jié)奏慢的畫面色彩柔和，線條起伏小。（4）小結(jié)：美的音樂(lè)加上同學(xué)們畫，美麗極了，你們真是了不起。學(xué)生可選擇—種顏色蘸在手上，在專門的墻壁上或大張紙上隨音樂(lè)的旋律涂抹作畫(畫完后，用濕布把手擦干凈)。請(qǐng)喜歡舞蹈的學(xué)生上臺(tái)挑選彩帶或彩球，根據(jù)歌曲運(yùn)用色彩配合律動(dòng)即興表演。表現(xiàn)工具不限，如用彩筆進(jìn)行具象表達(dá)；用毛筆、水彩、油畫棒進(jìn)行抽象表達(dá)。選擇印象最深?；顫姷母枨\(yùn)用起伏的線條、對(duì)比色彩來(lái)表現(xiàn)。重點(diǎn)重難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生參與綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情，能聽歌曲把自己的感受畫下來(lái)，并注意視覺聽覺的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。（1）下面還有三首好聽的音樂(lè)，這回可要聽仔細(xì)，你喜歡哪一首音樂(lè)就畫哪一幅，那么，怎么才能把它畫下來(lái)呢？（放音樂(lè)）學(xué)生自由發(fā)言（2）師：咱們學(xué)校馬上就要開展藝術(shù)展演活動(dòng)啦，小朋友們，咱們班也來(lái)舉辦一個(gè)繪畫展覽活動(dòng)好不好！學(xué)生作畫，教師巡視輔導(dǎo)。（2）師：很好，咱們?cè)俾牭诙?《火車開了》第一遍師：好聽嗎？那誰(shuí)聽出了他們之間最大的區(qū)別呢？（拍手提示）揮舞你的彩帶感受一下，請(qǐng)小朋友舉手來(lái)說(shuō)！這個(gè)彩帶相當(dāng)于咱們畫畫里面的什么？ 生：線條 教師板書（3）第二遍播放師：說(shuō)的真好！那么音樂(lè)節(jié)奏的快和慢在繪畫中怎么來(lái)畫呢？線條是怎么變化的呢？ 請(qǐng)同學(xué)再來(lái)聽一聽，這次你們可要仔細(xì)想想。傾聽舒緩悲傷的音樂(lè)《梁祝》、活潑跳躍的音樂(lè)《四小天鵝》 出示兩幅繪畫作品，讓學(xué)生匹配選擇，并談?wù)勛约旱南敕āＩ钪?，我們通過(guò)音樂(lè)可以感受快樂(lè)、悲傷、舒緩、等等。五、教學(xué)準(zhǔn)備：音樂(lè)、課件六、教學(xué)過(guò)程（一）課前延伸預(yù)習(xí)課文，搜集資料。第四篇：《聽聽畫畫》教案二年級(jí)美術(shù)《聽聽畫畫》教案一、教材分析本課的兩個(gè)主要的學(xué)習(xí)過(guò)程是聽與畫（也就是感受與表現(xiàn)的過(guò)程）聽的過(guò)程以學(xué)習(xí)活動(dòng)的展開為線索，通過(guò)聽聲音——聽歌曲——聽曲子這三個(gè)過(guò)程營(yíng)造美術(shù)、文學(xué)、音樂(lè)學(xué)科相互依存、相互滲透的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)實(shí)際繪畫能力，選擇自己喜愛的表現(xiàn)方式表達(dá)對(duì)藝術(shù)的感悟和共鳴。欣賞與歌曲相匹配的畫面，激活感受聯(lián)想，讓學(xué)生明白對(duì)音樂(lè)的感受可以用色彩與線條來(lái)表現(xiàn)，{學(xué)生活動(dòng)（2）：欣賞、表演、觀察作品、展開聯(lián)想}（3）在音樂(lè)聲中，學(xué)生進(jìn)行繪畫表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽、自由地聽聽畫畫，也可適當(dāng)提供一些繪畫表現(xiàn)方式以供學(xué)生選擇：具象或抽象表達(dá)。第三篇：小學(xué)美術(shù)《聽聽畫畫》教案聽聽畫畫課型：繪畫課 教學(xué)目標(biāo)：用繪畫的形式大膽、自由地表現(xiàn)自己聽歌能曲的體會(huì)。二、講授新課。第二篇：二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《聽聽畫畫》教案 湘教版（范文模版）聽聽畫畫備課人：班級(jí)：年級(jí)（）班等級(jí)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：感受音樂(lè)旋律、節(jié)奏的
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