20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級上冊回顧整理——總復(fù)習(xí)單元分析(存儲版)
【正文】 ，從而實(shí)現(xiàn)“總復(fù)習(xí)”的引領(lǐng)功能。 復(fù)習(xí)時，應(yīng)根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際，突出重點(diǎn)，不能平均用力，做到既全面、系統(tǒng)，又重點(diǎn)突出。 。教師應(yīng)提倡方法和思路的多樣化?！翱倧?fù)習(xí)”采取的是引領(lǐng)、提示、點(diǎn)撥、指導(dǎo)的復(fù)習(xí)方式，即整理部分是條線、是個綱，而透過整理所輻射的內(nèi)容是一大片、是個網(wǎng)。本單元教材內(nèi)容的安排有利于學(xué)生進(jìn)行觀察、思考、回顧、整理。教材以學(xué)生熟悉的買照相機(jī)、鯨魚的質(zhì)量、農(nóng)村的生活場景、分糕點(diǎn)、買玩具、一分鐘做多少事情等為素材，讓學(xué)生在回顧整理的過程中，深刻體會到現(xiàn)實(shí)生活中處處有數(shù)學(xué)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。 《回顧整理 —— 總復(fù)習(xí)》單元分析 一、教學(xué)目標(biāo) 1．通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步理解、鞏固本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，梳理單元教學(xué)中所學(xué)過的零散知識，構(gòu)成知識網(wǎng)絡(luò)，建立所學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，綜合運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題。 本 單 元教材編寫特點(diǎn)： 1．選取的內(nèi)容與學(xué)生生活密切 相關(guān)。 3．板塊式結(jié)構(gòu)，分領(lǐng)域進(jìn)行整理。 4．凸顯“總復(fù)習(xí)”的引
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