20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第八單元美化校園——圖形的周長(zhǎng)單元分析(存儲(chǔ)版)
【正文】 注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)解 決問(wèn)題的需要選擇有用的信息，思考解決問(wèn)題的方法，提倡和鼓勵(lì)學(xué)生從自己的思維角度來(lái)思考、探索周長(zhǎng)的含義及計(jì)算方法，并在交流方法的過(guò)程中，體會(huì)解決問(wèn)題策略。教學(xué)時(shí)，教師可 活用情境圖，組織學(xué)生觀看本?；蛘吖珗@的花壇，也可以出示學(xué)生熟悉的一些不同形狀的花壇照片，讓學(xué)生主動(dòng)地投入到美化環(huán)境、保護(hù)花壇的活動(dòng)中，進(jìn)而引出安裝護(hù)欄的問(wèn)題，為解決問(wèn)題做好準(zhǔn)備。 4．練習(xí)題的設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)，有 利于逐步提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。這樣的素材有利于激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與探索活動(dòng)的興趣和積極性。 本單 元教材編寫的基本結(jié)構(gòu)如下： 三、教材解讀及學(xué)與教建議 （一）單元教材 解讀 圖形的周長(zhǎng)是“圖形與幾何”領(lǐng)域的重要內(nèi)容之一。 2．在對(duì)長(zhǎng)方形、正方形和不規(guī)則圖形周長(zhǎng)計(jì)算方法的探索過(guò)程中，發(fā)展空間觀
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