【正文】 化生活對于豐富人們的精神世界、增強人們的精神力量的意義，確信其促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要作用。具有共同的興趣和相同知識水平的人對事物有著相似的看法或認(rèn)識，而具有不同的文化背景或價值觀的人，對事物則有著不同的看法和認(rèn)識。后來人們又對哈達(dá)的由來作了一些宗教方面的解釋，說它是仙女身上的飄帶，并以它的潔白象征圣潔和至高無上。在一些歡迎賓客的場合，或祝賀、感謝的隆重場合，在官方或民間的儀式中，也有擁抱的禮節(jié)，有時是熱情友好的擁抱，有時則純屬禮節(jié)性的。少數(shù)民族特別尊重長輩，在家里或氈房里做客，要讓長輩和貴賓坐在首席，不可越位亂坐?！笳n堂練習(xí)：文化對人的影響來自于()a．文化創(chuàng)造b．特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動 d．社會的發(fā)展 答案：b 文化影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式。能夠使人得到精神上的愉悅、情操上的陶冶，提高人的審美水平、道德素養(yǎng)。(2)結(jié)合閱讀的一本好書、觀賞的一場好電影、參加的一次有意義的文體活動等，談?wù)剬ψ约河心切┯绊?，是積極健康的還是消極被動的影響。世界觀、人生觀、價值觀一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)而持久的影響。◇課堂練習(xí)：1．賀知章《回鄉(xiāng)偶書》中的“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的詩句反映了文化對人的影響的哪一特點?()a．文化對人潛移默化的影響 b．文化對人深遠(yuǎn)持久的影響 答案：b 2．《鋼鐵是怎樣煉成的》一書曾深深地影響了幾代革命青年的成長，由此可以看出()a．世界觀、價值觀、人生觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志 b．世界觀、價值觀、人生觀是在長期學(xué)習(xí)和生活過程中形成的d．世界觀、價值觀、人生觀對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展具有深遠(yuǎn)持久的影響 答案：d第二框題 文化塑造人生一、【課程標(biāo)準(zhǔn)】： 賞析優(yōu)秀文化產(chǎn)品，感悟積極向上的文化生活對于豐富人們的精神世界、增強人們的精神力量的意義，確信其促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要作用。1．優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人。(2)啟發(fā)同學(xué)們進(jìn)行討論或辯論。②1935年，中國大地上烏云翻滾。針對這種情形，田漢同志想要寫一些能喚起民眾、鼓舞人民革命斗志的歌曲。聶耳當(dāng)時在上海另一家電影制作公司——華聯(lián)公司搞音樂?！秶H歌》是一首格調(diào)高昂的政治抒情詩。這首歌在歷史上曾起過巨大的作用，盡管現(xiàn)在新中國成立了，但今后還可能有戰(zhàn)爭，要居安思危。中國共產(chǎn)黨始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，這種先進(jìn)文化總是給人以無窮的精神力量，鼓舞著一代又一代中華民族優(yōu)秀兒女，譜寫了一曲又一曲威武雄壯的人生樂章?！拌F人”精神是“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻(xiàn)”的大慶精神的典型化、人格化。人越全面發(fā)展，社會的物質(zhì)文化財富就會創(chuàng)造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物質(zhì)文化條件越充分，又越能推進(jìn)人的全面發(fā)展。人們富起來后，科學(xué)技術(shù)、精神享受是青年追求的時尚，優(yōu)秀文化對促進(jìn)青年的全面發(fā)展的作用日益突出?！?賞析優(yōu)秀文化產(chǎn)品，感悟積極向上的文化生活對于豐富人們的精神世界、增強人們的精神力量的意義，確信其促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要作用。二、教學(xué)內(nèi)容分析1．內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析導(dǎo)言：如果說上一課總體上是相對于人類社會講述文化的概念和作用，那么這一課總體上就是相對于個體講述文化影響的特點和意義。但需要引導(dǎo)的是，這種文化背景所表現(xiàn)出來的差異究竟是什么。其一，顯現(xiàn)差異的主體是什么：如時代、民族、地域、階級、階層等；其二，導(dǎo)致差異的緣由是什么：有的取決于價值觀念，有的也源于風(fēng)俗習(xí)慣、文化程度等；其三，表現(xiàn)差異的事物是什么：見諸進(jìn)行交往時使用的語言、符號、器物等，也見諸交際過程中的行為舉止。通過這種富于情趣的活動，引導(dǎo)學(xué)生思考導(dǎo)致這些差異的深層原因，能夠更理性地面對文化差異的存在，更自覺地在生活交往中接納文化差異、得當(dāng)?shù)皿w交往、促進(jìn)和諧相處。所謂知識的影響，是指人們運用一定的知識辨別、認(rèn)識和思考的思維過程，人們的知識結(jié)構(gòu)和水平直接決定人們思考問題的方法。用兩個自然段說明潛移默化是文化影響的重要特點之一。一是再一次強化這樣一種體驗：觀察和說明文化影響也要著眼于精神世界、歸結(jié)于精神生活的體驗。探究活動五：情境組合● 結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)勂渲幸环N文化形式對你的影響。第七自然段。其實，就詩詞本身而言，它們的文學(xué)價值毋庸臵疑，但就本課程內(nèi)容目標(biāo)的實施而言，主要在于對精神價值的把握，包括彰顯高尚人格的永恒價值。這本身也是推動學(xué)生體驗優(yōu)秀文化作品影響力的過程。但需要提醒的是：作為文化豐富精神世界的體驗，文化賞析的獨特價值主要在于提升文化品位，但不能囊括文化活動的全部內(nèi)容，也不能涵蓋文化塑造人格的全部意義。因此，對于上一個問題的思考，也是回應(yīng)這一問題的基礎(chǔ)。對此，有兩個論點：一是優(yōu)秀文化作品能以其特有的感染力和感召力，激發(fā)精神力量；二是這種精神力量能夠歷久不衰，持續(xù)推動人們不斷前進(jìn)?！?你怎樣理解列寧和毛澤東的上述言談？提示：結(jié)合背景情況，理解上述言談，至少應(yīng)涉及這樣幾點認(rèn)識：一是優(yōu)秀文化作品的感召力是無可比擬的；二是優(yōu)秀文化作品的影響力是深遠(yuǎn)持久的；三是優(yōu)秀文化作品的生命力是難以估量的。第四自然段?！?有人認(rèn)為，參加學(xué)校社團組織和活動浪費時間、耽誤學(xué)習(xí)。以各種各樣的文化賞析的體驗，說明參與健康有益的文化活動對人格塑造的意義。當(dāng)然，就學(xué)生而言，對于這些作品的時代意義并沒有親身感受。第二框 文化塑造人生第一目“豐富精神世界”探究活動一：引述材料● 你認(rèn)為，這些語句為什么能夠代代相傳？提示：對于學(xué)生來說，上述語句及其背景材料，他們在語文和歷史課中都學(xué)過，有關(guān)語義應(yīng)無理解難度。這里，課文中所謂“鄉(xiāng)音難改”，從文化影響的意義上講就不能只限于語音的痕跡了，而必須點明其所表征的文化痕跡，進(jìn)而從其“頑固”的表現(xiàn)凸顯文化影響的持久性特點。所謂參與健康向上的文化活動的說法是廣義的。但一般而言，學(xué)生不難憑借圖說認(rèn)同這是一種文化體驗，并用圖中每個人的“感慨”話語，充當(dāng)解釋這一觀點的理由，如從歷史、審美、文學(xué)等各個角度，都可以提供說明。重要的是，通過這一思維活動，促使學(xué)生進(jìn)一步感悟文化對人們生活的影響和意義。疑點解析。不難預(yù)期，討論這兩個問題能夠使課堂教學(xué)更加活躍。第二自然段。● 面對我們祖先創(chuàng)造的精美文化產(chǎn)品，人們的感慨，既有差異，又有共同之處。2．課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求評述文化生活對人們交往方式、思維方式和生產(chǎn)方式的影響。第五篇：第二課 文化對人的影響——教學(xué)案第二課 文化對人的影響一、教育教學(xué)目標(biāo)1．教育教學(xué)目標(biāo)分析（1）知識目標(biāo)○ 能夠評述文化生活對人們的生產(chǎn)方式、交往方式和思維方式的影響?！笳n堂探究：你能對這個回答作}168?！笳n堂練習(xí)：黨的十六大報告指出：“必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國民教育全過程，納入精神文明建設(shè)全過程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)。民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。優(yōu)秀文化作品，總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟。這支歌曲很雄壯、豪邁，有革命氣概，節(jié)奏鮮明。鮑狄埃也因此被稱為“是一位最偉大的用歌作為工具的宣傳家”?！读x勇軍進(jìn)行曲》的詞作者田漢，就是這樣在敵人的刀叢中，以滿腔的激情寫就了這戰(zhàn)斗的詩篇。當(dāng)時，音樂界有一些人，竟在民族危亡的生死關(guān)頭，濫寫靡靡之音，以什么《妹妹我愛你》《桃花江》《毛毛雨》一類歌曲，腐蝕人民的革命意志；有一些人專門寫與現(xiàn)實斗爭無關(guān)的所謂“藝術(shù)歌曲”來粉飾太平?！秶H歌》全曲只有一段貫穿首尾的旋律，以及通用的三段歌詞。(2)有人認(rèn)為，參加學(xué)校社團組織和活動浪費時間、耽誤學(xué)習(xí)。(2)同學(xué)之間討論這次評選結(jié)果，請看過此書的同學(xué)談一下讀后感，敘述精彩的段落或者對自己啟發(fā)、影響深刻的故事、語句、詩詞等，談?wù)勛约菏艿搅四男┯绊?。它深深地影響著人們的世界觀、人生觀、價值觀。2．世界觀、人生觀、價值觀對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)而持久的影響世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。泰山是一座人文景觀豐富、歷史蘊涵深遠(yuǎn)的五岳名山之一，有豐富的崖刻、寺廟、古跡文物、詩人墨客遺跡、歷史名人趣事等。思想的啟示或困惑、精神的享受或失落，許多是發(fā)生在潛移默化的過程之中的。沒有餐桌，鋪在地上的餐布就代表桌子，不可以從上面跨越。稱教師為先生，視教師為尊貴賓客。夫妻之間是擁抱親吻，父母子女之間是親臉、親額頭，兄弟姐妹平輩的親友都是貼面頰。“哈達(dá)”在不同情況下代表著不同的意義。(2)文化影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式。這種影響是潛移默化的，也是深遠(yuǎn)持久的。(2)第一課中文化是人類社會特有的現(xiàn)象。中華美食文化能夠促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展。（10分）答案要點：“一校一品”活動引導(dǎo)學(xué)生積極參加校園文化活動，營造健康向上的校園文化環(huán)境，（2分）有利于豐富學(xué)生的精神世界，（2分）增強學(xué)生的精神力量，（2分）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，（2分）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。先進(jìn)的、健康的文化會促進(jìn)社會的發(fā)展，落后的、腐朽的文化會阻礙社會的發(fā)展。思考：落后、腐朽文化的反作用？啟示：要以正確的輿論引導(dǎo)人、以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。結(jié)合材料，運用文化生活知識分析為什么會出現(xiàn)各地競相爭奪歷史名人、“名人故里”的現(xiàn)象。②文化影響人的實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式。因此本題的正確答案是B。（2）人們主動地接受健康向上的文化影響 探究三：請你背一背《回鄉(xiāng)偶書》這首詩，從這首詩你看出文化對人的影響有什么特點？ 結(jié)論：文化對人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點文化影響具有深遠(yuǎn)持久的特點（1）文化對人的影響，無論表現(xiàn)在交往方式、思維方式上，還是表現(xiàn)在生活方式的其他各個方面，都是深遠(yuǎn)持久的。數(shù)學(xué)家說：青春是一種加法，最多是十六加上一個八。四．課時：2課時 五．教學(xué)過程導(dǎo)入新課：回顧導(dǎo)入： 1．文化的來源2．文化的力量表現(xiàn)之一：對社會發(fā)展的影響 3．文化的力量表現(xiàn)之二：對人的影響第一課時 感受文化影響綜合探究一：自學(xué)閱讀教材P13—P17的內(nèi)容，完成下面的問題： ？ ？ ？ 想一想展示兩組圖片：1)中國人鬧新春和西方人迎圣誕，2）豐富多彩的校園文化活動 想一想，上述圖片反映了什么文化生活道理？結(jié)論：文化是人創(chuàng)造的，文化又影響著每一個人。BDADBDDDABD第三篇：第二課文化對人的影響教學(xué)設(shè)計第二課 文化文化對人的影響教學(xué)設(shè)計主備：高二政治組 鄭運娥知識目標(biāo)：識記、理解和評述文化生活對人們交往方式、思維方式和生產(chǎn)方式的影響及特點； 識記、理解文化怎樣塑造人生。（4分）文化對人的發(fā)展有著潛移默化和深遠(yuǎn)持久的影響。那種片面追求經(jīng)濟增長而忽視人的全面發(fā)展的做法，是有悖于社會主義本質(zhì)的。回答3－4題。根據(jù)表3左列信息，將下列需要填寫的內(nèi)容，依次寫在答題卡上。（3）運用《文化生活》中有關(guān)文化對人的影響的知識，說明加強環(huán)境宣傳教育的意義。因為人們的________、________、________ 對的特點是人們_______的_______和________，而這些一經(jīng)形 人成，就具有________的________，對人的________和________產(chǎn)生________的影響。感悟積極向上的文化對塑造人生的意義與作用。有人認(rèn)為它屬于漢語十一支系之一，因為它具有漢語的語言特點。他們認(rèn)為，要想在新的客居地立足，必須團結(jié)互助。客家人特別看重讀書人，有“茅寮出狀元”之諺。如果你有機會翻開客家人的族譜，或者觀賞客家民居的門聯(lián)，會發(fā)現(xiàn)各家各戶都有著中原的郡望。他參加紅軍后打仗受傷，后惡化為傷病纏身、全身癱瘓、雙目失明。唐人街還是華人心靈溝通的場所。3．哈達(dá)哈達(dá)是藏族同胞作為禮儀用的絲織品，是社交活動中的必備品。教材的這幅圖意在表現(xiàn)封建社會等級森嚴(yán)的規(guī)范與禮儀。自我測評及參考答案文化影響人的交往方式。第一，文化對人的精神世界具有重要的影響，這種影響主要體現(xiàn)在對個人人格的塑造方面。書法具有兩重性質(zhì)，即工具性和藝術(shù)性。它主要使用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹上作畫。文化之所以會對人們產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響，主要在于文化從根本上影響人們的世界觀、人生觀和價值觀的形成。3．形成新的理念文化對人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點。材料一：內(nèi)涵豐富、意境深遠(yuǎn)的中國畫中國畫，簡稱“國畫”，是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，以其鮮明的民族形式和獨特的風(fēng)格在世界美術(shù)領(lǐng)域內(nèi)獨樹一幟。我國書法綜合運用執(zhí)筆、用筆、點畫、結(jié)構(gòu)、分布等方法，借助漢字的書寫以表達(dá)作者精神美的藝術(shù)形式。3．形成新的理念優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界。四、教學(xué)評價建議評價方式一是應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生通過反思的方式進(jìn)行自我評價，二是充分重視過程性評價在教學(xué)評價中的作用。為迎接元妃，賈政等在榮國府、寧國府內(nèi)大興土木，建造省親別院，元妃省親時定名大觀園。我國傣族聚居區(qū)也用合十禮。初來乍到的華人面臨語言不通、環(huán)境不諳、謀生乏術(shù)的處境，唐人街的中國氛圍，總能讓新來者感受到一份溫馨。書中這位主人公后來成為布爾什維克，并成為俄共肅反委員會的一員。客家文化的最鮮明特色在于：崇尚華夏正統(tǒng)文化。崇文重教，耕讀傳家。客家人講究一個“義”字，即有福同享，有難同當(dāng)。至于客家話是屬于哪一個語系，看法不一。理解世界觀、人生觀、價值觀與人們的文化素養(yǎng)。文化影響（2）________。2011年世界環(huán)境日的中國主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”為喚起公眾對環(huán)境與發(fā)展關(guān)系的清醒認(rèn)識和自覺行動，有關(guān)部門發(fā)布《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要（2011——2015）》，提出每個公民都應(yīng)該樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀，成為生態(tài)文明建設(shè)的宣傳者、實踐者、推動者。文化是一個民族的精神和靈魂，是國家發(fā)展和民族振興的強大力量。這表明（）A．文化影響人們的交往行為和交往方式B．文化對人的影響具有潛移默化的特點C．文化對人的影響是有形的，強制的D．文化對人的影響是深遠(yuǎn)持久的根據(jù)《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強青少年學(xué)生活動場所建設(shè)和管理工作的通知》精神，各級人民政府要將面向青少年學(xué)生的活動場所和公共文化、體育設(shè)施建設(shè)納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃。在以經(jīng)濟建設(shè)為中心、加快物質(zhì)文明建設(shè)的同時，要更加關(guān)注人的自身完善，更加重視精神文明、政治文明建設(shè)，始終堅持推