微課——認(rèn)識時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)5篇模版(存儲版)
【正文】 語言表達(dá)特點(diǎn)“語文是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性實(shí)踐性課程”，《七月的天山》以生動形象的筆觸描繪了七月天山的秀麗風(fēng)景。同時(shí)，在講解語言的設(shè)計(jì)上力求精準(zhǔn)，在不知不覺中培養(yǎng)學(xué)生的語感?！本o接著每個(gè)小動物都說出了自己想要的物品。（板書：元）生：我還看到了國徽。生：“1”的后面是角師：剛才是老師看錯(cuò)了，你真善于觀察，獎勵(lì)你們一顆小紅花。小狗哭了起來說：“我怎么只有一張” 小豬得意的說：“瞧！這么多張！我是大款了” 師：小豬是大款么？說說你的想法。師：你不僅熱愛數(shù)學(xué)，表演時(shí)也自信大方，再存進(jìn)一顆自信五角星，運(yùn)用新知，學(xué)以致用師：小動物們有了錢，它們會怎么做呢？小狗把錢存進(jìn)了銀行，第一次存進(jìn)了兩張人民幣：5角+1角 一共是幾角錢呢？ ！第二次存進(jìn)了3張： 這次又存進(jìn)幾元幾角呢？ 生：1元6角師：你算的真快！小豬拿著錢直奔超市，去買它夢寐以求的棒棒糖了。這個(gè)儲蓄罐存儲的好習(xí)慣，將會是你一生的財(cái)富。（3）、教師的習(xí)題評講有些過于重復(fù)、啰嗦。但整節(jié)課上有幾點(diǎn)地方是做得不足的：（1）、課堂調(diào)控未能及時(shí)做好，在討論，動手操作環(huán)節(jié)上紀(jì)律顯得有些散亂。師：你能用一元錢買三件物品么？錢夠么？生：不可以，因?yàn)殂U筆和尺子合起來是10角也就是1元，所以不夠。你不僅安慰了小狗還得到了元和角之間的關(guān)系：1元=10角我們趁熱打鐵做個(gè)小練習(xí)： 1元=（）角 5元=（）角 10角=（）元 40角=（）元師：你太愛動腦筋了，做得又對又快，再獎勵(lì)一顆五角星。通過這三個(gè)小組的匯報(bào)我們知道了：生：第一種：按照人民幣質(zhì)地可分為：紙幣和硬幣第二種：按照人民幣單位：元、角、分。師：看，這里還有一個(gè)一元呢。師：你還發(fā)現(xiàn)了什么？ 我還看到了壹圓?！窘虒W(xué)過程】（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新知師：今天老師給你帶來一個(gè)課堂存儲罐，把你這節(jié)課的好表現(xiàn)，好習(xí)慣都存進(jìn)去。為了讓學(xué)生真正掌握排比句的修辭方法，教師設(shè)計(jì)了一個(gè)補(bǔ)充題作為支架，幫助學(xué)生仿寫排比句，使學(xué)生的能力得到拓展。課后，你可以練習(xí)運(yùn)用排比+其他修辭的形式表現(xiàn)秋天的景象。（屏幕出示）仿寫句子:書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。感覺到了吧，用了排比，景物的描寫更生動，表達(dá)的感情更強(qiáng)烈。三、內(nèi)容來源：小學(xué)語文第六冊《荷花》四、適用對象：小學(xué)三年級五、教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)《荷花》一課，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文中的具體語句，概括出排比句的特點(diǎn)作用。三、小結(jié)通過比較，我們應(yīng)該更清楚地明確比喻句具備以下兩個(gè)特點(diǎn)：（1）句中有本體、喻體、比喻詞三個(gè)部分。這句話中的本體是（），喻體是（），比喻詞是（）。練習(xí)： 彎彎的月兒像小船。教學(xué)難點(diǎn)：掌握比喻句的基本知識，學(xué)會說好比喻句。（二）分針在鐘面上走一圈是（）小格分針在鐘面上走一圈也就是（）小時(shí)，半圈就是（）小時(shí) 1小時(shí)=（）分鐘 半小時(shí)=（）分鐘 根據(jù)問題來寫時(shí)間動手實(shí)踐、鞏固新知。師：你能不能告訴教師分針每走一小格是幾分鐘，那現(xiàn)在走了五格一共是幾分鐘？生：每走一小格是1分鐘，走了五格一共是5分鐘。那個(gè)小朋友的小手舉得最標(biāo)準(zhǔn)，請你說說你還發(fā)現(xiàn)什么呢？生：鐘面上的兩根指針一根長，一根短。今天，老師就和同學(xué)們一起來認(rèn)識時(shí)間。能力目標(biāo)：知道1小時(shí)=60分鐘。師：你知道圖上的小朋友是什么時(shí)候上課的？你是從哪里知道的？ 生：是早上的8：05上課，我是從圖上的鐘表時(shí)間知道的。微課教學(xué)設(shè)計(jì)師：真棒，你們真的太棒了。師：對，鐘表面上一共60個(gè)小格。（3）教師說時(shí)間，學(xué)生拔鐘。同學(xué)們，這兩個(gè)句子，你喜歡哪一句呢？為什么？二、深入探究是的，像第一句這樣的句子可以更好的表達(dá)思想感情，使語言準(zhǔn)確、鮮明、生動，具有更大的說服力和感染力。一般來說，一個(gè)比喻句包括三個(gè)部分：本體、喻體、比喻詞。b、小女孩像她媽媽一樣美。運(yùn)用排比
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1