【正文】 將記錄整理一下，統(tǒng)計(jì)出你們小組同學(xué)的零用錢主要是誰給的，每月的零用錢大約是多少？老師的話從我們的調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們手里的零用錢是大人們辛苦勞動(dòng)掙來的，我們要好好珍惜?。∪?、攝像機(jī)小組內(nèi)討論，零用錢那里去了？指名發(fā)言通過聽剛才同學(xué)們的發(fā)言你想說些什么？我們要合理使用零花錢，做到不浪費(fèi)，還要用在有用的地方?；顒?dòng)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握擁有自信的方法，并能學(xué)以致用，樹立自信心，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。二、故事引領(lǐng)，感知自信。：通過剛才的故事，我們知道要想擁有自信，首先要相信自己，得到大家的鼓勵(lì)，再經(jīng)過自身的努力，克服困難，這樣你就會(huì)擁有更多的自信。請(qǐng)打開信封，老師給你們每個(gè)人準(zhǔn)備了亮點(diǎn)花卡，大家把自己的優(yōu)點(diǎn)或特長填寫在花瓣上，夸夸我自己。【設(shè)計(jì)意圖】：案例分析，拋磚引玉，讓學(xué)生在幫助伙伴的過程中，進(jìn)行自我引導(dǎo)。其實(shí)啊，一個(gè)人的成功自信只是其中的一半，另一半還需要我們?nèi)ヅΩ冻觯瑠^力拼搏。心理專家們認(rèn)為這是學(xué)生 “ 親子關(guān)系危險(xiǎn)期 ” 的一種反應(yīng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事、詩歌、活動(dòng)道具?，F(xiàn)在就讓我們一同走向父母，但愿心與心之間的交流與溝通能讓我們與父母之間成為相協(xié)相伴的朋友?。ǘ⑼ㄟ^典型事例，學(xué)習(xí)與父母和諧相處之技巧 與父母和諧相處之技巧一： “ 關(guān)心 ”?？伤麄儾坏活I(lǐng)情，反而沖你大發(fā)脾氣。我們有一種理念：越是親近的人，就越不愿表達(dá)，或是不善于表達(dá)。解決沖突一：出示課前小品請(qǐng)學(xué)生演示，這回誰又能即興表演一下？解決沖突二：那么現(xiàn)在，你們能否自行解決與父母之間的一些沖突呢？請(qǐng)大家先準(zhǔn)備一下。通過本次活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“人際交往”的教育，使學(xué)生了解待人真誠、熱情、寬容的原則是發(fā)展真摯友情的基本要求。（）A、經(jīng)常 B、有時(shí) C、沒有我不嫉妒別人的才能。如果你的結(jié)果不那么令人高興，趕快行動(dòng)！學(xué)生統(tǒng)計(jì)自己的得分，并根據(jù)答案對(duì)自己的交友情況進(jìn)行總結(jié)：朋友們之所以把我當(dāng)做他們的朋友是因?yàn)椋?1）2）3）但我也有一些不如人的地方：1）2）3）我要去做：我要成為一個(gè)擁有 的人。此刻，你的選擇是什么？（教師要求學(xué)生以小組為單位，通過討論得出統(tǒng)一的答案，學(xué)生在討論的過程中，將會(huì)產(chǎn)生多種感想，討論后，讓學(xué)生進(jìn)行“老實(shí)說”：在剛才討論的過程中，當(dāng)你的想法得到別人的理解時(shí)，你是否感到很無奈？反之，當(dāng)你自己怎么也不能接受別人的理解時(shí)，你是否感到很無奈？反之，當(dāng)你自己怎么也不能接受別人的見解時(shí)，你的心情如何？面對(duì)這種情況，你打算怎么做？）教師分析：其實(shí)游戲中的每一種人都有其生存的價(jià)值，只是由于我們每個(gè)人的價(jià)值觀不同，而導(dǎo)致有不同的選擇而已。師：有人說“千里難尋的是朋友，千金難買的是友情”，但愿真摯的友情永遠(yuǎn)伴在我們左右，同時(shí)也希望老師能成為你們的良師益友。不過，要想真正地體驗(yàn)最后的成功，還需要我們的行動(dòng)。游戲：現(xiàn)“泰坦尼克號(hào)”沉船事件重演，船上有以下幾種人：優(yōu)秀教師，12歲的少女，患病的老人，職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，優(yōu)秀警察，孕婦，流行歌手。如果你的得分在1520分之間，你是一個(gè)很受別人歡迎的人；如果你的得分在614分之間，意味著你的社交能力還可以；倘若得分低于5分，說明你是一個(gè)不太受歡迎的人。（）A、經(jīng)常 B、有時(shí) C、沒有我看到別人有煩惱時(shí)，能同情和安慰他。即使學(xué)生的自我升華還比較幼稚，教師也不可越俎代庖，不可斷然地概括總結(jié)。下面，老師就把爸爸媽媽們的部分回信讀給大家聽。（板書： “ 體諒 ”）與父母和諧相處之技巧三： “ 表達(dá) ”。（板書： “ 關(guān)心 ”）與父母和諧相處之技巧二： “ 體諒 ”。學(xué)生表演以后，教師隨機(jī)采訪：你為什么會(huì)同父母發(fā)生沖突，你當(dāng)時(shí)是怎么想的呢？你倆為此爭執(zhí)起來，此時(shí)，你的感受是怎樣的呢？同學(xué)們，你們遇到過類似的事情嗎？誰能說說遇到這樣的事時(shí)，你心里的想法是怎樣的呢？ 回想與父母之間的沖突：像這樣的沖突，我們很多同學(xué)都會(huì)感到熟悉?；顒?dòng)形式：小品表演、聽故事、詩朗誦、體驗(yàn)活動(dòng)。（3）有益于促進(jìn)孩子的生理和心理健康?！驹O(shè)計(jì)意圖】：通過展示，檢驗(yàn)活動(dòng)效果。（3）小組成員之間互相幫助，再次填寫亮點(diǎn)花卡。下面我們一起做個(gè)小活動(dòng)。三、情景表演，尋找自信?！驹O(shè)計(jì)意圖】：一是通過唱歌活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉悅的交流氛圍。：采用多種形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，正確認(rèn)識(shí)自我，親身體驗(yàn)到自信帶來的成功感、愉悅感。如果你是成成，你會(huì)怎樣對(duì)楊楊表示祝賀？（3）童童是半晌的體育健將，但他其他功課成績卻不好，這次他又在長跑比賽中得了第一名，可明天就要測驗(yàn)數(shù)學(xué)了，你想怎樣對(duì)童童說？四、小結(jié)第十課 用好零用錢教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生知道自己零用錢的來源及支出使學(xué)生明確零用錢是大人們辛苦勞動(dòng)掙來的，要好好珍惜，教育學(xué)生養(yǎng)成不亂花錢的習(xí)慣。你會(huì)怎樣對(duì)待玲玲？小組合作表演演一演其他同學(xué)譏笑玲玲的情景，說明為什么這樣做不對(duì)？四、快樂行動(dòng)找一位平時(shí)與你交流最少的同學(xué)和他說說話，并商定一周內(nèi)和他共同做一件事。哪些同學(xué)的選擇每次都和你一樣？有沒有每次都和你不一樣的？再做兩組游戲第八課 我們快樂的在一起教學(xué)要求：使學(xué)生說一說學(xué)?？鞓返氖?，使他們體會(huì)到學(xué)校和同學(xué)在一起很快樂。三、小游戲——對(duì)號(hào)入座講清游戲規(guī)則在教室內(nèi)畫好場地，畫出分界線，一邊寫上“是”，另一邊寫上“不是”。通過找自己與同學(xué)的相同之處和不同之處，使學(xué)生明白自己有什么特點(diǎn)。爸爸：剛開學(xué)那會(huì)兒我才給你買的新的呀！不買了！小剛：（在文具盒前舍不得離去）爸爸：走吧，小剛我們看看別的去。三、課堂小結(jié)今天，你認(rèn)識(shí)自己了嗎？你有什么感受？第五課 該不該任性教學(xué)要求：通過演生活中任性的故事，找自己任性的事例，使學(xué)生知道任性的壞處要克服任性。四、談?wù)勀銓?duì)課題的理解五、行動(dòng)作業(yè)訪問幾位高年級(jí)的哥哥、姐姐，聽一聽他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到苦惱時(shí)是怎么做的。教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)學(xué)習(xí)是苦中有樂的事情 教學(xué)方法：故事法教具準(zhǔn)備：歌曲《真心英雄》 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課我們什么時(shí)候能見到彩虹？暴風(fēng)雨過后，會(huì)看到漂亮的彩虹，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能看到彩虹。四、跟我學(xué)名言大教育家夸美紐斯說過一句話（小黑板出示），這句話什么意思？你能結(jié)合今天的內(nèi)容說說嗎？ 地面已有的房屋就像壞習(xí)慣，新的房屋指好習(xí)慣，拆掉其實(shí)指改掉壞習(xí)慣。教學(xué)方法：游戲法 教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課兩年多的學(xué)習(xí)生活中，我們養(yǎng)成了許多習(xí)慣，有好的，也有不好的。要勇敢的去面對(duì)新挑戰(zhàn)，相信每一位同學(xué)都會(huì)做得很好！四、涂涂畫畫你一定有自己的辦法應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)取得成功，說說你的辦法，我們來爭奪成功小星星。我們不抬高最后成功的人，也不貶低躲避困難的人，只是想對(duì)大家做一個(gè)提醒。同學(xué)們手腳做隨意動(dòng)作嘴里喊“棒子棒子老虎、棒子棒子雞、棒子棒子（？）”如一個(gè)同學(xué)喊“棒子棒子老虎、棒子棒子雞、棒子棒子老虎”，另一個(gè)同學(xué)喊“棒子棒子老虎、棒子棒子雞、棒子棒子雞”，則后者失敗。請(qǐng)同學(xué)們依次站好排成一隊(duì)，隊(duì)伍的順序自由選擇。走到最后的人將會(huì)有神秘大獎(jiǎng)哦~如果你不愿參加這幾個(gè)游戲，那么你現(xiàn)在可以選擇退出。開場白：同學(xué)們好，今天由我們帶領(lǐng)大家做一個(gè)活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們3??報(bào)數(shù)，逢3或3的倍數(shù)用一個(gè)詞語或句子