【正文】 面具體的展現(xiàn)了國家今后在教育改革中是下了決心，定要改變國家教育的現(xiàn)狀，讓教育事業(yè)朝著理想的方向發(fā)展。第四篇：學習教育規(guī)劃綱要心得體會學習教育規(guī)劃綱要心得體會根據(jù)省、市、縣政府組織召開的全國教育工作會議和教育規(guī)劃綱要宣講活動電視電話會議精神要求，我校在9月底和10月初組織教師認真學習全教會上胡錦濤總書記溫家寶總理所作的重要講話和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，全體教師都寫了心得體會，認為這次會議意義重大，是一次繼往開來的大會，切實把教育的重要性擺在國家發(fā)展的戰(zhàn)略地位，同時感到作為一名小學教師身上的擔子更重了。感觸最深的地方就是《教育規(guī)劃綱要》中提及的“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量”的工作方針。教師是一個引領學生在知識的海洋中獲得真知的人，應當不斷提高自已的專業(yè)素養(yǎng)。周海林二〇一一年十一月二十一日第五篇：學習教育規(guī)劃綱要心得體會學習教育規(guī)劃綱要心得體會這次開學初我校全體教師認真學習了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。堅持全面發(fā)展。促進德育、智育、體育、美育有機融合，提高學生綜合素質(zhì)，使學生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。加強心理健康教育，促進學生身心健康、體魄強健、意志堅強；加強美育，培養(yǎng)學生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。堅持能力為重。我們要抓住機遇，開拓創(chuàng)新，銳意進取，扎實工作，為開創(chuàng)教育事業(yè)改革發(fā)展的新局面，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設人力資源強國，為全面建設小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興做出新的更大貢獻?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也”，要傳道必須精于道，要授業(yè)必須精于業(yè)，要解惑必須先自知。二、領會綱要精神，明確教育改革和發(fā)展的內(nèi)涵?！毒V要》對今后教育質(zhì)量的提高提出了更高要求，更高標準，樹立新的科學質(zhì)量觀，我國教育必將跨入更加注重質(zhì)量的發(fā)展新階段。要以體制機制改革為重點，加快解決經(jīng)濟社會發(fā)展對高質(zhì)量多樣化人才需要與教育培養(yǎng)能力不足的矛盾、人民群眾期盼良好教育與資源相對短缺的矛盾、增強教育活力與體制機制約束的矛盾。實行優(yōu)質(zhì)高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法。人力資源是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的第一資源，教育是開發(fā)人力資源的主要途徑?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出：要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務。（2）完善教師繼續(xù)教育各種檔案管理，并加大督查力度。（2）各校應保證生均公用經(jīng)費5％用于中小學教師培訓，建立教師培訓經(jīng)費專帳。這種“實戰(zhàn)式”的培訓方式有助于參訓教師更好地改進自己的課堂教學，從而使課堂教學煥發(fā)出新的生機和活力。優(yōu)質(zhì)高效的培訓是校本培訓的生命線，植根教學一線，選擇和確定培訓內(nèi)容，通過座談會、問卷調(diào)查、課堂觀摩等方式來調(diào)查教師的實際需求，從而了解教師、學生對學校教育教學的認識和困惑，然后對教師提出的困惑進行研討，篩選出值得“追究”的關鍵問題，將這些問題轉(zhuǎn)化為課題，生成富有學校特色、切合學校實際的培訓課程。教師的成長如果在專家的指引和共同參與下，教師培訓工作會少走一些彎路。（2）以各級各類培訓為依托，促使教師參加多種渠道培訓、學習活動，從而不斷提升專業(yè)水平。我州中小學辦公經(jīng)費中實際用于教師培訓的經(jīng)費遠遠低于國家或省、市規(guī)定標準（生均公用經(jīng)費5％）。其二、農(nóng)村牧區(qū)大多數(shù)中小學教師整體素質(zhì)較低，由于缺乏名師和專家引領，致使教師培訓內(nèi)容仍停留在觀念的灌輸上，不能使培訓工作向縱深推進。三、存在問題及原因 從以上調(diào)查結(jié)果中我們不難看出：我州中小學在培訓理念、培訓內(nèi)容、培訓方式、培訓制度和管理以及培訓效果等方面不同程度地存在著一些問題，概括起來主要為以下幾個方面。教師參與培訓學習情況（1）通過調(diào)查分析我們發(fā)現(xiàn)，問題研究、參與分享、合作交流是教師最愿意參加、最受歡迎的三種培訓模式；廣大教師普遍認為：教學觀摩、問題解決、案例教學是有效提高 課堂教學能力的主要實踐訓練方式；專題講座和學術(shù)報告是更新學科知識和掌握教學技能的主要培訓模式；問題解決和課題研究是提高教師教學研究能力的主要學習模式；專題講座和名師帶教是新教師培訓的主要教學模式。因此采取多種措施、通過多種方式和途徑全面促進中青年教師，特別是新教師盡快成長、快速提升、早日成熟，這應該是當前和今后一段時期內(nèi)我州教師培訓的重中之重。企業(yè)有“先找市場,后開工廠”一說，學校也是如此。竹園小學校園環(huán)境優(yōu)美，精致典雅，“竹園六景”集傳統(tǒng)與現(xiàn)代特點交相輝映，構(gòu)成了一道亮麗的校園人文景觀。創(chuàng)新網(wǎng)絡教學模式，開展高質(zhì)量高水平遠程學歷教育。科學地提出加快教育信息化進程。注重學思結(jié)合。把減負落實到中小學教育全過程，率先實現(xiàn)小學生減負。保障教師地位，維護教師權(quán)益，提高教師待遇，使教師成為受人尊重的職業(yè)?？茖W地提出了國家義務教育理念和目標。作為教師我們應該了解到理解的教育才是成功的教育。制定教育質(zhì)量國家標準，建立教育質(zhì)量保障體系。,大力發(fā)展繼續(xù)教育這次綱要將構(gòu)建“終身教育立交橋”作為我國教育事業(yè)發(fā)展的主要任務之一，將努力形成“學習型社會”作為三個戰(zhàn)略目標之一，突顯了黨和國家高瞻遠矚，與時俱進的戰(zhàn)略眼光，對于我國實施科教強國、人才強國戰(zhàn)略有著無比重要的意義。教育要發(fā)展，根本靠改革?！督逃?guī)劃綱要》處處體現(xiàn)著黨和國家重視和發(fā)展教育的堅定決心，釋放出“不破不立”的改革信號?！督逃?guī)劃綱要》的制定關乎民族興旺、人民福祉和國家未來，對加快社會主義現(xiàn)代化建設，全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，具有重大意義和深遠影響。把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力。要求我們教師樹立正確的質(zhì)量觀念，強化課堂教學，提高資源建設質(zhì)量，確保教學質(zhì)量及育人質(zhì)量。樹立科學的教育質(zhì)量觀，把促進人的全面發(fā)展、適應社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標準。要講究教育策略和方法，做到教學相長。一、領會綱要精神，明確教育改革和發(fā)展的內(nèi)涵。有好的教師，才有好的教育。減輕學生過重課業(yè)負擔是全社會的共同責任，政府、學校、家庭、社會必須共同努力，標本兼治，綜合治理。樹立終身學習觀念，為持續(xù)發(fā)展奠定基礎。全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)陽光、健康、大氣、積極向上的人才。開發(fā)網(wǎng)絡學習課程。為使理論與實踐相結(jié)合，更成功地舉辦本次培訓與論壇，除了專家講座、校長圓桌論壇等板塊，組委會還安排了對上海市浦東新區(qū)竹園小學的實地考察?！倍逃?，要狠抓課堂教學改革，作為校長要能上得了課，聽得懂課，評得出課……作為懂教育的校長要明白“找準位置，個性鮮明,彰顯特色”是一所普通學校成長為一流學校的三部曲。一、我州教師基本情況教師年齡結(jié)構(gòu)從調(diào)查統(tǒng)計顯示:我州中小學教師40歲以下的教師約占全州中小學教師總數(shù)的80%左右。這說明一些學校在制定教師