【正文】 比”實(shí)用原則，分值大的題目多花些時(shí)間，分值小的題目少花一些時(shí)間；一看就會(huì)做的題目先花時(shí)間，需要考慮一下才能解答的題目放在第二梯隊(duì)完成；難度最大的或從來(lái)沒有見到過(guò)的題目，放在最后攻關(guān)。（4）直選排除相結(jié)合。（3）注意成語(yǔ)適用范圍，搭配的對(duì)象。（2）關(guān)注句子成分。（5）關(guān)注關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。參照最后一道題目，幫助了解文章內(nèi)容。從沒有聽說(shuō)過(guò)的實(shí)詞釋義往往是對(duì)的，干擾爾。（2）再結(jié)合譯句重讀上下文句子。（說(shuō)明）語(yǔ)言特點(diǎn)：含蓄、幽默、風(fēng)趣、直露、平實(shí)、典雅、淡雅、通俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸、冷峻、古奧、生動(dòng)形象、色彩鮮明、情趣盎然、節(jié)奏鮮明、等。（3）若是任選填空的話，一定要選擇最有把握的來(lái)填。（7）字跡工整，寫滿為止。（7）手機(jī)短信：答題技巧：字?jǐn)?shù)一般20—50字。一般有修飾關(guān)系、并列關(guān)系、無(wú)限制關(guān)系。確定分論點(diǎn)。入題要快。要寫好每一段的首句。滲透時(shí)代意識(shí)，如創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、節(jié)能意識(shí)、公平意識(shí)、民主意識(shí)、法律意識(shí)、效率意識(shí)、惜時(shí)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、平等意識(shí)、合作意識(shí)、商業(yè)意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)等。推己及人，以情動(dòng)人。以下為書寫1字?jǐn)?shù)、書寫。若卷面不潔將極大地影響得分。一定堅(jiān)持兩個(gè)百分百：改后百分百正確，就改正；不改百分百錯(cuò)誤，就改正。此時(shí)討論不僅于事無(wú)補(bǔ)，而且發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤后一定會(huì)懊惱不已，影響情緒。要注意筆的選擇。其次應(yīng)檢查答案是否符合題意。字體大小以占方格下方起三分之二或四分之三為佳，不宜過(guò)小或過(guò)大。首尾照應(yīng)，再度點(diǎn)題，適度升華，讓改卷老師刮目相看。特別強(qiáng)調(diào)：不要觸及敏感的政治事件，不談宗教話題，不要單純發(fā)牢騷，不寫早戀等敏感話題。遣詞造句要用情感?？梢杂眯?biāo)題或空行技術(shù)。寫好開頭。根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇哲理散文、雜文、議論文、記敘文、寓意小說(shuō)等，不要刻意采用創(chuàng)新文體，否則東施效顰。（七）作文（60分）（列好提綱，從容書寫）：審題（至少花5分鐘）（1）理解原材料與話題，根據(jù)原材料提煉觀點(diǎn)，注意觀點(diǎn)中一定要出現(xiàn)話題。（6）公益廣告：答題技巧：字?jǐn)?shù)一般10—30字。（5）千萬(wàn)不要一字不差地摘錄原文，應(yīng)該摘錄運(yùn)用關(guān)鍵詞而非整句。名句名篇文學(xué)常識(shí)填空題答題技巧：（1）“一字不差”。千萬(wàn)莫忘詩(shī)詞主情這一文體特點(diǎn)，答案落腳點(diǎn)往往在此！（3）古詩(shī)鑒賞表述：這首詩(shī)采用了（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點(diǎn)，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。同時(shí)不斷提醒自己一定要打草稿，千萬(wàn)不要筆在答案卷上圈點(diǎn)作標(biāo)記，成熟的答案再謄入答案卷，盡量做到答上后不用更改。將給出的詞義帶進(jìn)原文，通順就對(duì)不通就錯(cuò)。鮮明生動(dòng)：力求生動(dòng)有文采，描寫，修辭格，古詩(shī)文引用。（4）關(guān)注單雙起承。特別注意以下幾種情況：（1）關(guān)注表意。（2）注意成語(yǔ)潛在的感情色彩。常見字標(biāo)音正確的可能性小。固執(zhí)心態(tài)，久攻不下的試題，又不愿意放棄，徒然浪費(fèi)時(shí)間，解決方法是心中默念：“我攻不下，別人也攻不下，暫時(shí)先擱著，做了其它題目后或許會(huì)有靈感”?？梢暂p揉肋下肌，從機(jī)理上自助放松。（2分），請(qǐng)簡(jiǎn)單概括下來(lái)。只有有了智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力、信念，才能生存下去。她用手把身邊的碎石塊搬開，騰出了一塊很小的空間。湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。夕陽(yáng)西下，遠(yuǎn)處漁舟點(diǎn)點(diǎn)，那是辛苦了一天的漁民正駕舟歸來(lái)。非洲有種肺魚，在水中用鰓呼吸。據(jù)說(shuō)在有露水的夜間，鰻鱺會(huì)自己爬到陸地上捕捉昆蟲和蝸牛。4反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等。排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等。（5）、用波浪線勾出文章文章的中心句，它在全文中的作用是。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。【答題范式】本詩(shī)語(yǔ)言??(寫出特色或風(fēng)格)，通過(guò)對(duì)??的描寫，寫出了??(主要內(nèi)容)，表達(dá)了詩(shī)人的??思想感情。【考題直擊】菩薩蠻李白平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。【考題直擊】 十五夜望月王建中庭地白棲樹鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。【考題直擊】 鷓鴣天晏幾道十里樓臺(tái)倚翠微，百花深處杜鵑啼。我一般做這樣的題有個(gè)習(xí)慣，邊讀邊劃一些絕對(duì)性的和猜測(cè)性的詞語(yǔ)，比如“一定”“肯定”“絕對(duì)”“可能”“應(yīng)該”等等，這樣做的好處是，你做題的時(shí)候會(huì)提醒自己這些詞語(yǔ)限定的范圍，同時(shí)找的更快一些，節(jié)約時(shí)間。很有可能這樣的句子就是病句②類似于“甲”是“乙”的句子，注意“甲”“乙”的協(xié)調(diào)，也可能是句式雜糅。(3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。它包括景、情、境三個(gè)方面。：點(diǎn)明中心；升華感情，深化主題；照應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；畫龍點(diǎn)睛；言有盡而意無(wú)窮。渲染氣氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展評(píng)價(jià)感悟類評(píng)價(jià)：“是不是”、“同意不同意”、“好不好”?感悟:結(jié)合主旨、個(gè)人生活體驗(yàn),提出對(duì)問題的看法。直接敘述變轉(zhuǎn)述。還要適應(yīng)語(yǔ)言環(huán)境，注意場(chǎng)合、注意說(shuō)話對(duì)象、注意文明禮貌。對(duì)下文：引起下文，打下伏筆、作鋪墊。六、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘(追敘)七、人物描寫的方法：肖像(外貌)描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫、心理活動(dòng)描寫?！敖杈笆闱椤北磉_(dá)感情比較直接，讀完詩(shī)歌后的感受是見“情”不見“景”；“寓情于景”、“情景交融”?？傊?，鑒賞古代詩(shī)詞，第一步，把握詩(shī)詞內(nèi)容，可以從以下幾方面入手：1細(xì)讀標(biāo)題和注釋；2分析意象；3品味意境；4聯(lián)系作者。2．說(shuō)明類文章：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了??副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。② 這種相思之情是從聽到“折柳”引起的。（五）詩(shī)眼型：：關(guān)鍵；不能刪掉的詞。一看腸一斷，好去莫回頭。② “黃鶯兒”是兒話音，顯出女子的純真嬌憨。（三）分析語(yǔ)言型：：此詩(shī)有什么語(yǔ)言風(fēng)格，語(yǔ)言特色，藝術(shù)？：① 從以下六個(gè)詞中選一個(gè)或幾個(gè)。（二）分析技巧型：：怎樣的表現(xiàn)手法？怎樣的藝術(shù)手法？怎樣的技巧（手法）？怎樣抒發(fā)感情的？：① 明確告訴其手法。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。最基本的那兩句最先學(xué)的有形化什么的別忘可是唐詩(shī)總用到這樣的表達(dá)技巧。比方用爛了的例子春風(fēng)又綠江南岸“然后翻譯這句所在的句子，然后走我的第二部和第三步”這是從寫景上出題。更富有感染力。請(qǐng)同學(xué)們記住，唐詩(shī)都是以景寫情，觸景生情的?，F(xiàn)在給高中的學(xué)子傳授答題經(jīng)驗(yàn)～這些是只會(huì)念答案老師不會(huì)講的，想聽的進(jìn)。不同的類型回答時(shí)內(nèi)容是不一樣的。廖亂邊愁說(shuō)不盡，高高秋月照長(zhǎng)城”這是唐詩(shī)?。「M(jìn)一步是邊塞詩(shī)，我們通過(guò)后兩句來(lái)體現(xiàn)怎么答題一般出題格式是這樣的：某句寫的好不好，好在哪里，去掉行不行之類的?？偨Y(jié)起來(lái)，答題點(diǎn)得分點(diǎn)給分點(diǎn)有三個(gè)，這三部打全了，老師不敢扣分。比方兩個(gè)詩(shī)歌的對(duì)比杜牧的包羞忍恥是男兒和王安石的江東子弟今雖在肯與君王卷土來(lái)的主題思鄉(xiāng)對(duì)比那就只答第一部和第三步唄，先說(shuō)說(shuō)全詩(shī)寫了什么，再說(shuō)寫的東西表達(dá)了什么這正是三步走戰(zhàn)略的第一部與第三步表達(dá)技巧：對(duì)比，聯(lián)想，擬人，回文，頂真比喻想象夸張，襯托我心飄搖懸似旆君意的的高如鴻。閱讀題碰到烘托反襯字樣的，或者明顯看出來(lái)是烘托反襯作用的都答這一句上邊有一道“將士軍前半死生美人帳下猶歌舞”的題，答對(duì)比是對(duì)的，答答上反襯也是對(duì)的。答：① 此詩(shī)描繪了一派美麗的初春景象：春天陽(yáng)光普照，江水映日，春風(fēng)送來(lái)花草的馨香。：早行陳與義露侵駱褐曉寒輕，星斗闌干分外明。③ 運(yùn)用這種語(yǔ)言表現(xiàn)作者因而產(chǎn)生的感情。（四）煉字型：：最生動(dòng)傳神的字是什么？給出一字，是否同意?！翱础痹谠?shī)中是指回望。③ 是全詩(shī)的關(guān)鍵。比喻、擬人：生動(dòng)形象；答題格式：生動(dòng)形象地寫出了＋對(duì)象＋特性。因?yàn)椋海?）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致。詩(shī)中常用的修辭方法有夸張、排比、對(duì)偶、比喻、借代、比擬、設(shè)問、反問、反復(fù)等。答題時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點(diǎn)要齊全，要多角度思考；三是推敲用語(yǔ)，力求用語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、規(guī)范?！靶巍薄ⅰ吧笔且曈X角度；“聲”是聽覺角度；“態(tài)”分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài)；“味”是觸覺角度。自然環(huán)境描寫(景物描寫)句的主要作用：表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)。不出現(xiàn)錯(cuò)別字?？s句：滿足壓縮要求，要有概括性。設(shè)問：自問自答，引起讀者思考，使文章有起伏。特別注意是否讓舉例或結(jié)合實(shí)際，把題目中所要求的全部答出。答題模式：分三步走，第一步劃分本段的層次，第二步提取要點(diǎn)詞語(yǔ)，第三步整合答案。并準(zhǔn)確概括考生應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情?！靖呖颊Z(yǔ)文】病句一般來(lái)說(shuō)，四個(gè)選項(xiàng)你能排除兩個(gè)，剩下兩個(gè)就靠蒙了，不過(guò)蒙也得靠語(yǔ)感，平時(shí)老師會(huì)講一些做病句題的方法，什么找句子主干，分析句子成分，無(wú)非是語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯等等，這些方法只夠排除前面兩個(gè)弱智的選項(xiàng)，要是耍耍嘴皮子就能做出來(lái)，就不叫高考題了。⑤前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語(yǔ)，注意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。比如我說(shuō)的兩個(gè)實(shí)詞比較的，它就是一個(gè)課內(nèi)的一個(gè)課外的，你把它課內(nèi)的意思套到它課外的那個(gè)句子上，通了就是對(duì)的，不通就是錯(cuò)的。聲聲只道不如歸。抒發(fā)了詩(shī)人望月情懷的鄉(xiāng)愁。問：頷聯(lián)與頸聯(lián)中的“直”和“圓兩字用得精妙，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析一下。何處是歸程，長(zhǎng)亭更短亭。問：請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這首詩(shī)歌的語(yǔ)言特色。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。答題格式：生動(dòng)形象地寫出了＋對(duì)象＋特性?！边@句話好在哪里？答：這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了漓江的水的靜、清、綠的特點(diǎn)。反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了??加強(qiáng)語(yǔ)氣。泥鰍在夏季氣溫較高的時(shí)候，可以進(jìn)行腸呼吸。臺(tái)灣竹像一把雨傘，在桿的頂端有著許多翠綠的葉子，又細(xì)又長(zhǎng)，挺招人喜愛。補(bǔ)充材料四：“砰”的一聲。牛刀小試：荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡(jiǎn)單，但不可忽視，“學(xué)會(huì)”容易，但是做起來(lái)是毅力的往途，兩個(gè)詞組在一起，就是——學(xué)會(huì)生存。她拖著疲憊的身軀，和正在