【正文】 的今昔對比描寫，寓情于景，借環(huán)境的烘托、氣氛的渲染，同時賦予燕子以歷史見證人的身份，體現(xiàn)了詠史詩的特色，抒發(fā)了詩人對人事滄桑、興衰無常的深沉感慨。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！敬痤}范式】本詩語言??(寫出特色或風(fēng)格)，通過對??的描寫，寫出了??(主要內(nèi)容)，表達(dá)了詩人的??思想感情。設(shè)問角度八語言風(fēng)格【設(shè)問示例】1．請分析這首詩的語言風(fēng)格。問：請簡要分析“空”字在表情達(dá)意上的作用。玉階空佇立，宿鳥歸飛急。【考題直擊】菩薩蠻李白平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧?！敬痤}步驟】①準(zhǔn)確找到詩眼字或詩句；②結(jié)合所在詩句分析詩眼的表達(dá)作用；③明確答題方向：，若有則指出其作用；?！敬鸢附馕觥俊爸薄焙汀皥A”精當(dāng)而形象地寫出了孤煙與落日的形狀，兩相對應(yīng)，極富立體感；并把它們置于一個廣袤的邊塞空間中，營造了一種闊大、雄渾而又蒼涼的意境，襯托出詩人出塞后的孤寂。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。征蓬出漢塞，歸雁入胡天?！敬痤}范式】 “X”一字在詩句中的意思是??，它運用了??的修辭，寫出了??的景象，表達(dá)了詩人??的思想感情。設(shè)問角度六字詞推敲【設(shè)問示例】1．這首詩中某個字，你認(rèn)為用得好不好? 2．同一詩句在不同版本中某個字不同，你認(rèn)為寫得好不好?為何? 3．某聯(lián)或某句子中最生動傳神的是什么字?為什么? 4．品味作品某字，并加以簡要分析。這是一幅寧靜傷感的畫面，將別離思聚的情意表現(xiàn)得非常委婉動人。【考題直擊】 十五夜望月王建中庭地白棲樹鴉，冷露無聲濕桂花。設(shè)問角度五意境品味【設(shè)問示例】1．這首詩營造了一種怎樣的意境，有什么作用? 2．這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩人怎樣的思想感情? 【答題步驟】 ①解說相關(guān)詩句；②概括意境特點及作用；③分析意境中蘊含的詩人的情感。天涯豈是無歸意，爭奈歸期未可期。驚夢覺，弄晴時?！究碱}直擊】 鷓鴣天晏幾道十里樓臺倚翠微，百花深處杜鵑啼?！敬痤}步驟】①找準(zhǔn)意象，然后加以描述； ②概括意象特點及作用；③分析揭示意象中蘊含的詩人的情感。第三篇：語文古詩答題技巧設(shè)問角度四意象賞析【設(shè)問示例】1．詩中運用了哪些意象?結(jié)合全詩分析意象在全詩中的作用。所以記文言實詞虛詞的意思的時候，我的經(jīng)驗是記文言句子，光背那么幾十個意思，兩下子就容易搞混了。我一般做這樣的題有個習(xí)慣，邊讀邊劃一些絕對性的和猜測性的詞語，比如“一定”“肯定”“絕對”“可能”“應(yīng)該”等等，這樣做的好處是，你做題的時候會提醒自己這些詞語限定的范圍，同時找的更快一些，節(jié)約時間。先讀選項的話，你很可能就在頭腦中形成預(yù)設(shè)，把錯的記得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，最后就不好做題了，還是先讀文章，讀完后看選項，最后仔細(xì)去找答案。就看看是否前后一致，前面是“是否”這樣的選擇性的，后面又成了“是”這樣的肯定句，就有問題⑥反問句及疑問句注意是否表意相反，尤其看看會不會雙重否定成了肯定，比如“不可能不會導(dǎo)致災(zāi)難”意思是肯定會導(dǎo)致。④用“和”“或”以及頓號連接的并列成分，注意歧義及內(nèi)在邏輯順序是否失當(dāng)以及意義的從屬關(guān)系。很有可能這樣的句子就是病句②類似于“甲”是“乙”的句子，注意“甲”“乙”的協(xié)調(diào)，也可能是句式雜糅?，F(xiàn)在歷年的高考試題都不難，這一點你要絕對放心，所以考試的時候不用太緊張，擔(dān)心會不會做的題目都沒把握。所以最后兩個怎么選出來，有點玄乎，就是語感，我的方法是高考前每天必做兩三個病句題，做來做去你會發(fā)現(xiàn)，各種題目類型就那么幾種。如果可以的話，每天做語文十二個選擇題，不求多，很多人用過這個方法，效果比較好，每天花半個小時做一套試卷的選擇題，最后總結(jié)。(3)點出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。答題步驟：(1)解釋該字在句中的含義。*第四種模式 煉字型提問方式：這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么？ 提問變體：某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。(2)用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。答題步驟：①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。它包括景、情、境三個方面。說明文閱讀：具體形象 ：生動形象 ：突出強調(diào) ：條理清晰 ：具體準(zhǔn)確 ：科學(xué)準(zhǔn)確 ：更具體1準(zhǔn)確性 2平實和生動 記敘文閱讀 ：生動形象 ：形象生動 ：突出特征 ：加強語氣：態(tài)度鮮明，增強語氣 小說閱讀環(huán)境描寫： 議論文閱讀論證方法1舉例論證：具體有力 ：具有權(quán)威性 ：生動形象 ：全面深刻句子作用是：（1）總領(lǐng)全文【在開頭】（2）承上啟下（3）引出下文（4）提綱 挈領(lǐng)【在最后】高考閱讀和詩詞鑒賞答題公式詩歌鑒賞解題技巧*第一種模式 分析意象、意境型提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？解答分析：這是一種最常見的題型。有關(guān)鑒賞人物形象的題型:提問方式：請簡要分析文中的主人公的形象答題模式：按總分（分總）來回答。有關(guān)歸納內(nèi)容要點的題型:提問方式：請概括某一段（或全文）的內(nèi)容要點。：點明中心；升華感情，深化主題；照應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；畫龍點睛；言有盡而意無窮。⑤作用是：揭示人物性格，展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和精神風(fēng)貌非主人公在文中的作用:對比烘托,:提問方式：某句（段）話在文中有什么作用？ 答題模式：：開篇點題；照應(yīng)題目；總領(lǐng)全文；渲染氣氛，埋下伏筆；設(shè)置懸念，為下文作輔墊。懂得常用的描寫人物的方法，并理解其作用。評價表明態(tài)度及理由。渲染氣氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推動情節(jié)的發(fā)展評價感悟類評價：“是不是”、“同意不同意”、“好不好”?感悟:結(jié)合主旨、個人生活體驗,提出對問題的看法。內(nèi)容上：開篇點題、抒發(fā)情感、點明中心，深化主題、畫龍點睛寫法上：氣氛渲染、托物言志、以小見大、設(shè)置懸念、埋下伏筆、為后文作鋪墊、欲揚先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。反問：加強語氣，增強語勢，表達(dá)了(的情感)，使文章有起伏。排比：表現(xiàn)了，抒發(fā)了，增強了語勢，加強了感情。直接敘述變轉(zhuǎn)述。排除干擾項。找中心句、段。內(nèi)容保持一致，語意連貫，話題統(tǒng)一。還要適應(yīng)語言環(huán)境，注意場合、注意說話對象、注意文明禮貌。二、選擇題：直選法排除法三、修改病句的原則：能改一處不改兩處。不亂畫涂改，在草稿紙寫好后再謄寫。(三)語文應(yīng)試答題方法、技巧知識積累與運用一、書寫題：認(rèn)真規(guī)范書寫。對下文：引起下文，打下伏筆、作鋪墊。烘托人物形象(或人物心情、感情)。推動情節(jié)發(fā)展。在回答時必須結(jié)合當(dāng)時當(dāng)?shù)氐臅r代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語句揭示了什么樣的社會現(xiàn)實。六、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘(追敘)七、人物描寫的方法：肖像(外貌)描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理活動描寫。舉例子：具體說明_____ 的特點，從而使說明更具體，更有說服力。一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問、設(shè)問、引用、對比三、說明文分類：實物說明文、事理說明文、程序說明文科技性說明文、文藝性說明文(也叫科學(xué)小品或知識小品)四、說明順序：時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先后)順序空間順序：注意表方位的名詞邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。（三）描寫的角度常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味?！敖杈笆闱椤北磉_(dá)感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景”；“寓情于景”、“情景交融”。③修辭：比喻、借代、夸張、對偶、對比、比擬、排比、設(shè)問、反問、引用、反語、反復(fù)。易混術(shù)語區(qū)分（一）“方式、手法”的區(qū)分藝術(shù)手法，又叫表達(dá)技巧，包括：①表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明。第三步，評價內(nèi)容觀點：1概括主旨；2聯(lián)系背景；3分清主次；4全面評價?？傊?，鑒賞古代詩詞，第一步，把握詩詞內(nèi)容，可以從以下幾方面入手：1細(xì)讀標(biāo)題和注釋；2分析意象；3品味意境；4聯(lián)系作者。首先要弄清這些表達(dá)技巧的特點和作用，再結(jié)合具體詩歌進(jìn)行仔細(xì)體味、辨析。分析詩歌語言常用的術(shù)語有：準(zhǔn)確、生動、形象、凝練、精辟、簡潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點（七）表達(dá)技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置，表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。2．說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。（六）段意的概括歸納1．記敘類文章：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事。（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系。（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？不能。因為該詞生動形象地描寫了??副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？動詞：不行。排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；答題格式：強調(diào)了＋對象＋特性3；設(shè)問：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考反問：強調(diào)，加強語氣等；對比：強調(diào)了??突出了??反復(fù)：強調(diào)了??加強語氣（三）句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。③ 是全詩的關(guān)鍵 【萬能答題公式】（一）某句話在文中的作用：文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設(shè)置懸念（小說，但上海不會考），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘類文章文、小說）