鄂教版語文七上捅馬蜂窩word教學反思(存儲版)
【正文】 的情況，為下文的學習造勢。緊緊圍繞目標，我的教學流程也基本如本文的思路一樣分為三塊：一、為什么要捅馬蜂窩，在解答這一問題時又引 導學生初步感知人物形象和體會環(huán)境描寫的作用；二、怎樣捅馬蜂窩的，這一部分主要是學習人物描寫 的方法；三、捅馬蜂窩后怎樣，這也是本課學習的一大重點，除了讓學生感受作者情感的變化，對人物形象有全面的認識外，還要讓學生對捅馬蜂窩事件有所思考，從中有所領(lǐng)悟。尤其是捅馬蜂的過程，讓學生當導演，設計鏡頭，隨著學生一個個的鏡頭的敘述，作者捅馬蜂的情景就再現(xiàn)了同學們的面前。到下課鈴響的時候，我們的讀書任務也沒完成。雖然課文非?？谡Z化，但學生讀起來也會有困難。聽著同學們流利的背誦第一課，我的心漸漸放松了，對同學們，對自己也有了更大的信心。等到同
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