【摘要】第二課時課時目標1、品讀、抓重點詞句,深入了解課文內容。2、感悟文本,體會課文內涵。教學重點及難點1、組織學生合作探究,品讀關鍵詞句。2、體會作者對馬蜂至死保衛(wèi)家園的精神的欽佩和對自己傷害無辜的懺悔之情。教學過程一、復習引入,導入新課1、復習。提問:《捅馬蜂窩》一文主要寫了一件什么事?2、導入。教師:同學們,本文
2024-11-23 13:15
【摘要】2、捅馬蜂窩(節(jié)選)五年級語文朱志林這篇文章主要講了一件什么事?2、捅馬蜂窩這件事讓我明白了什么道理?1、馬蜂窩中有百十來只馬蜂,文章只重點寫了一只是因為什么?3、人們常用“捅馬蜂窩”比喻什么?請你自己讀書,想一想,這篇文章,作者主要寫了“捅馬蜂窩”這件事,想一想,我們還能不能在
2024-11-28 02:46
【摘要】馮驥才,捅馬蜂窩,第一PPT模板網,第一頁,編輯于星期三:十二點二十五分。,第一課時【學習目標】1、理解文章中對話描寫、心理描寫的作用。2、揣摩文章深入細致、充滿情趣的語言。3、結合自身體驗,理解文章...
2025-10-11 21:09
【摘要】7C中小學課件7C中小學課件2捅馬蜂窩難以抑制遮蓋非凡膽怯輪番痊愈欲望搗毀一剎那遲疑使勁沉甸甸騰空而起劇烈疙瘩敷藥徑直7C中小學課件?我站在一旁,心里涌出一種捅馬蜂窩的強烈愿望。?
2024-12-08 11:31
【摘要】第一課時課時目標1、初步讀懂課文,了解課文大意,理清文章脈絡,并能進行復述。2、掌握本課生字新詞,并積累。教學重點及難點1、體會作者怎樣把捅馬蜂窩的情景寫得緊張而扣人心弦的。2、學習與掌握生字新詞。教學過程一、激趣導入,質疑課題(一)了解馬蜂1、板書“馬蜂”二字,學生齊讀。2、教師:同學們,提起馬蜂,你的腦海
2024-11-23 14:03
【摘要】學習內容學習目標1.2.3.解長廊建筑藝術和繪畫藝術的美。導學重點難點通過有感情地朗讀課文,想象詞語所描繪的情境,感受長廊的美。課時安排1~2課時。教具學具自制課件導學過程學習過程
2024-11-19 21:10
【摘要】學習內容12.《美麗的眼睛》學習目標12導學重點難點引導學生自讀自悟,在品讀詞句的基礎上走進海豚的心靈深處,感受人與自然的和諧。課時安排1課時。教具學具課件導學過程學習過程導入同學們,歷史上流傳
2024-11-19 19:49
【摘要】2捅馬蜂窩教學目標:知識與技能:1.正確認讀本課14個生字,會寫12個田字格里的生字。2.利用查字典、聯系上下文或聯系生活實際的方法理解文中“樂園、冒險、復仇、痊愈、罪孽、舒心”等詞語的意思。3.體會“爬滿青苔”的“爬”,“闖進屋來”的“闖”,“拖進了屋”的“拖”等詞的形象性。4.朗讀課文。練習概括課文主要內容。
2024-11-18 23:11
【摘要】學習內容10、一只貝學習目標1.自主學習本課生字新詞,隨文理解“旋渦”“脖頸”“棱角”“榮譽”“稀罕”等詞語。2.學習課文借物喻人的寫法,體會句子所包含的意思,積累優(yōu)美的詞句。3.讀懂課文內容,明白文中的道理,學習貝默默付出、不求回報、勇于奉獻的精神。4.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2024-12-09 04:29
【摘要】江畔獨步尋花教學目的:1.讀懂詩句,體會詩的意境和思想感情。2.學會生字新詞,理解“蹊”、“恰恰”等詞的意思。3.背誦這首詩。教學重點:理解詞語,讀懂詩句,有感情地朗讀。教具安排多媒體課件。教學過程:一、導入。同學們,你們喜歡春天嗎?春天象征著生機與活力今天,我們就學習一首描寫春天的
【摘要】馬蜂學名胡蜂,俗稱馬蜂、黃蜂,毒性很大。中至大型,體表多數光滑,具各色花斑。咀嚼式口器。觸角膝狀。大大的復眼。翅子狹長,靜止時縱褶在一起。腹部一般不收縮呈腹柄狀。馬蜂窩胡蜂有簡單的社會組織,有蜂后、雄蜂和工蜂,常常營造一個紙質的吊鐘形的或者層狀的蜂巢,在上面集體生活。胡蜂的成
2024-11-17 10:30
【摘要】捅了馬蜂窩執(zhí)教——王媛(比一比,誰最棒?。┪視J捅棚抄橙屁默讀課文讀后交流,課文寫了一件什么事,用簡短精煉的語言概括。?我知道?本文主要記敘了(誰)(什么時候)(主要事件)而(
2024-11-23 00:17
【摘要】捅馬蜂窩第一部分:1.本文作者,當代作家。(2分)2.注意下列加點字的讀音:(5分)蜇人()嬉戲()顫動()告誡()罪孽()3.釋詞:(4分)⑴我不禁想起那天它朝我猛撲過來的那副視死如歸的架勢。視死如歸:⑵第三年,風和日麗之時,爺爺忽然叫我抬頭看,隔著窗玻璃看見窗檐
2024-11-28 00:55
【摘要】《蟈蟈》教學設計教學目標123教學重、難點重點:抓住關鍵詞句,感受對話描寫的精美。難點:推測蟈蟈不見了的真正原因。教學時數1課時。教學過程一、激趣導入、初讀課文12響亮,像一首美妙的樂曲。在生活中,你們聽到過這種
2024-11-20 00:12
【摘要】《彈琴姑娘》教學設計教學目標1.運用學過的方法,學會本課的生字,并能工整書寫。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第2段和第6段。3.讀懂課文,感受彈琴姑娘勤學苦練、鍥而不舍的精神。4.學習課文將琴聲與景色融為一體的表達方法。教學重點讓學生在朗讀課文中體會彈琴姑娘鍥而不舍的精神,學