【摘要】冰激凌的眼淚教學(xué)要求:1個(gè)生字。。“冰激凌也很感動(dòng),也流著白色的眼淚”這句話的意思,體會(huì)文中教師與學(xué)生之間的真摯情感。,產(chǎn)生關(guān)注我國(guó)西部發(fā)展的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)?!氨ち枰埠芨袆?dòng),也流著白色的眼淚”這句話的意思,體會(huì)文中教師與學(xué)生之間的真摯情感。教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、
2024-12-11 08:16
【摘要】爺爺?shù)奶J笛教學(xué)要求:11個(gè)生字及新詞,認(rèn)讀9個(gè)生字,會(huì)用“婉轉(zhuǎn)”造句。,理解“海邊的孩子,不沾點(diǎn)海水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)”的意思,懂得經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn),才能變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢。,體會(huì)這些句子的作用。。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),理解強(qiáng)強(qiáng)的心理活動(dòng)?!昂_叺暮⒆?,不沾點(diǎn)海水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)”這句話的意思。教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)教學(xué)過(guò)程:
2024-12-11 08:15
【摘要】2捅馬蜂窩教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.正確認(rèn)讀本課14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)田字格里的生字。2.利用查字典、聯(lián)系上下文或聯(lián)系生活實(shí)際的方法理解文中“樂(lè)園、冒險(xiǎn)、復(fù)仇、痊愈、罪孽、舒心”等詞語(yǔ)的意思。3.體會(huì)“爬滿青苔”的“爬”,“闖進(jìn)屋來(lái)”的“闖”,“拖進(jìn)了屋”的“拖”等詞的形象性。4.朗讀課文。練習(xí)概括課文主要內(nèi)容。
2024-11-18 23:11
【摘要】第一篇:五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文:童年趣事(捅馬蜂窩) 五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文:童年趣事(捅 馬蜂窩) 童年,是人生中最寶貴的財(cái)富,童年的游戲更是難得的寶石。童年,無(wú)論是貧窮的還是富有的,在日復(fù)一...
2024-11-05 12:05
【摘要】《捅馬蜂窩》西師大版說(shuō)課稿一、依據(jù)大綱,確立目標(biāo)1、小學(xué)中年段的作文要求的重點(diǎn)在于把內(nèi)容寫(xiě)具體,閱讀的重點(diǎn)在于讀懂文章,初步體會(huì)作者的思想感情,所以本課的教學(xué)目標(biāo)第一點(diǎn)確定為:體會(huì)作者心情變化的過(guò)程,品味語(yǔ)言。2、從人文、情感的角度確立了:在閱讀實(shí)踐中產(chǎn)生不傷害別人、與自然和諧相處的情感。二、整體把握,立足品味1、
2024-11-21 02:01
【摘要】第一篇:捅馬蜂窩教學(xué)設(shè)計(jì) 捅馬蜂窩 教學(xué)目標(biāo): 1、品讀、抓重點(diǎn)詞句,深入了解課文內(nèi)容。 2、感悟文本,體會(huì)課文內(nèi)涵。 教學(xué)重點(diǎn): 抓住重點(diǎn)句體會(huì)作者是怎樣把捅馬蜂窩的情景寫(xiě)得緊張而扣人心...
2024-11-09 05:33
【摘要】5捅馬蜂窩教材簡(jiǎn)析:?捅馬蜂窩?是淘氣包做的一件危險(xiǎn)、刺激的事情,光看題目就勾起了讀者的興趣,接下來(lái)文章的敘述一波三折,引人入勝。這個(gè)的故事真實(shí)而生動(dòng)地描述了作者少年時(shí)代成長(zhǎng)道路上的一次冒失行動(dòng):活潑好動(dòng)、好奇心極強(qiáng)的?我?不顧爺爺?shù)姆磳?duì)捅了馬蜂窩,結(jié)果遭到馬蜂的反擊,差點(diǎn)兒丟了性命。通過(guò)這件事,?我?對(duì)馬蜂有了新的認(rèn)識(shí),并獲得了人生的啟迪—要關(guān)
2024-12-08 19:25
【摘要】捅馬蜂窩同步練習(xí)題第一部分:1.本文作者,當(dāng)代作家。(2分)2.注意下列加點(diǎn)字的讀音:(5分)蜇人()嬉戲()顫動(dòng)()告誡()罪孽()3.釋詞:(4分)⑴我不禁想起那天它朝我猛撲過(guò)來(lái)的那副視死如歸的架勢(shì)。視死如歸:⑵第三年,風(fēng)和日麗之時(shí),爺爺忽然叫我抬
2024-12-09 02:20
【摘要】《捅馬蜂窩》教學(xué)目標(biāo)19個(gè)生字,理解“糾纏”“搗毀”“驚魂稍定”“痊愈”等詞語(yǔ)的意思。234教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):體會(huì)作者怎樣把捅馬蜂窩的情景寫(xiě)得緊張而扣人心弦的。難點(diǎn):體會(huì)作者對(duì)馬蜂至死保衛(wèi)家園的精神的欽佩和對(duì)自己傷害無(wú)辜的懺悔之情。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。
2024-11-24 19:31
【摘要】威尼斯的小艇教學(xué)目標(biāo):13個(gè)生字及新詞,體會(huì)漢字音、形、義三位一體的特點(diǎn),感受漢字的形體美。4自然段,并學(xué)習(xí)寫(xiě)法,圍繞重點(diǎn)句寫(xiě)一段話。,使學(xué)生能夠有感情的朗讀課文,體會(huì)帶點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中起到的表情達(dá)意的作用。,感受威尼斯的風(fēng)土人情。教學(xué)重點(diǎn):了解小艇是威尼斯重要的交通工具,感受威尼斯的風(fēng)土人情。教學(xué)難點(diǎn)
【摘要】吃蟲(chóng)的植物教學(xué)目標(biāo):10個(gè)生字及新詞。,了解茅膏菜和豬籠草的外形特點(diǎn),知道它們是怎樣吃蟲(chóng)的,以及能吃到蟲(chóng)子的原因,感受大自然的神奇。。教學(xué)重難點(diǎn):了解茅膏菜和豬籠草的外形特點(diǎn),知道它們是怎樣吃蟲(chóng)的,以及能吃到蟲(chóng)子的原因,感受自然的神奇。第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo):10個(gè)生字及新詞。,了解課文內(nèi)容
【摘要】第一篇:七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《捅馬蜂窩》知識(shí)點(diǎn)梳理鄂教版 七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《捅馬蜂窩》知識(shí)點(diǎn)梳 理鄂教版 速讀全文,說(shuō)說(shuō)你從中明白了什么道理 2圍繞捅馬蜂窩這事,作者精心安排的思路是:————一→“我...
2024-10-24 19:00
【摘要】第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1、品讀、抓重點(diǎn)詞句,深入了解課文內(nèi)容。2、感悟文本,體會(huì)課文內(nèi)涵。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1、組織學(xué)生合作探究,品讀關(guān)鍵詞句。2、體會(huì)作者對(duì)馬蜂至死保衛(wèi)家園的精神的欽佩和對(duì)自己傷害無(wú)辜的懺悔之情。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引入,導(dǎo)入新課1、復(fù)習(xí)。提問(wèn):《捅馬蜂窩》一文主要寫(xiě)了一件什么事?2、導(dǎo)入。教師:同學(xué)們,本文
2024-11-23 13:15
【摘要】第—課時(shí)馬蜂:是一種以花粉和蟲(chóng)類為食物的昆蟲(chóng)。學(xué)名胡蜂,又叫黃蜂或赤蜂。頭胸部為褐色,有黃色斑紋,腹部深黃色,中間有黑色橫紋,尾部有毒刺。人畜被馬蜂蟄后,輕則疼痛難忍,重則危及生命。但它一般只有在受到攻擊的時(shí)候才會(huì)蟄人,它一旦蟄刺人畜后,自己便會(huì)死去。作者簡(jiǎn)介馮驥才,浙江寧波人,1942年生于天津。當(dāng)代著名作家,文
2024-11-18 02:18
【摘要】捅馬蜂窩第一部分:1.本文作者,當(dāng)代作家。(2分)2.注意下列加點(diǎn)字的讀音:(5分)蜇人()嬉戲()顫動(dòng)()告誡()罪孽()3.釋詞:(4分)⑴我不禁想起那天它朝我猛撲過(guò)來(lái)的那副視死如歸的架勢(shì)。視死如歸:⑵第三年,風(fēng)和日麗之時(shí),爺爺忽然叫我抬頭看,隔著窗玻璃看見(jiàn)窗檐
2024-11-28 00:55