北京版四年級下冊語文教案 捅馬蜂窩 2-全文預(yù)覽
【正文】 歸來到仿佛看到了希望，接著又是大失所望，在結(jié)尾，作者的渴望，似乎打動了馬蜂，它們又回來了。我真希望（） 、感悟 ，填空。學(xué)生填空。它要拼命的！ ” (3)書上還有表達(dá)它 “ 不顧一切 ” 意思的詞語，自己找一找。（挖掘詞句，以讀悟情） ，品味含義。 我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈渴望。 ，作者的情感有什么變化，翻開書，自由讀文，畫出描寫作者感情詞語的句子。 教學(xué)重點 ： 體會關(guān)鍵詞語的含義，理解 “ 我 ” 思想感情變化。 、與自然和諧相處的情感。（提速） ，：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí) 31 課，齊讀課題，這篇文章是按照什么順序?qū)懙模? ，這篇文章主要講了一件什么事？（板書：前、中、后） 二、牽出情線，初步感悟（回文讀書，引出好奇） （一） 瀏覽全文，找出感情句子。 ，學(xué)生再讀讀。那多有
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