鄂教版語文七上只要翻過那座山(存儲(chǔ)版)
【正文】 雙手中??少年手中緊握著小小的羽毛，沿著山道緩緩爬去?? 其次，在整體感知了課文的基礎(chǔ)上，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生探求和領(lǐng)悟“大海”與“山巒”的象征意義：濤聲回蕩的大海已不是自然界中的海洋，而是一種理想的象征；連綿起伏的山巒也不是自然界的山脈，而是通往理想的一道道壕溝，一個(gè)個(gè)關(guān)卡。朗讀時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整聲音的強(qiáng)弱與語速的快慢，處理好重音與停頓，用明快、舒展的語調(diào)，充滿感情的朗讀課文。 第二課時(shí) 3．精讀課文，訓(xùn)練美讀 ①教師范讀或播放課文錄音 ②教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì) 朗讀方案。 5．布置作業(yè)：完成課后練習(xí)四，進(jìn)行拓展與比較閱讀。 [教學(xué)安排 ]兩課時(shí) [教 學(xué)步
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