【摘要】廣水市實驗小學何花聽聽下面的聲音……聲音是怎樣產生的呢？用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢？有聲音敲擊拍打發(fā)不出聲音用力按用力壓有聲音撥動拍打沒有聲音用力彎曲有聲音撥動……沒有聲音用力拉為什么用力拉沒有聲音，輕輕撥動卻有聲音
2025-11-25 23:59
【摘要】第一篇：鄂教版語文四下課文復習 四下語文復習資料 一、聽寫詞語，默寫名言 第一單元 嫩綠 飛翔 乳虎 沖撞 磨刀刀刃 未來 蘑菇 鮮艷 爭奇斗艷 超越 遼闊 ...
2025-10-31 23:15
【摘要】《土壤里有什么》一、教學目標：1、過程：到花園里面挖土，在實際的環(huán)境里觀察土壤；會鑒別三種不同的土壤過程中了解土壤的常見成分；用自己可能的方式認識更多的土壤里的各種顆粒；2、難點：能夠運用多種感官來認識土壤；會觀察、描述、記錄自己的觀察結果；能夠和同伴交
2025-11-29 13:15
【摘要】課題：8、圓珠筆芯為什么能伸縮教學目標：探究：1、能發(fā)現(xiàn)使圓珠筆芯伸縮的原因是有彈簧，通過實驗能發(fā)現(xiàn)彈簧的特征。2、能舉例說出與彈簧有類似特點的物體，會做物體彈性實驗，并能感受到彈力的存在。知識：能根據(jù)實驗現(xiàn)象說出什么是彈力和彈性。情感：能舉例說出彈性在生產、生活中的應用及好處。教學重點：認識彈簧的特征。
2025-11-30 04:08
【摘要】《濟南的冬天》教案科目:語文班級:初一(4)班時間:05年10月19日執(zhí)教人:林務華教學內容:人教版《語文》七年級上冊第三單元第12課《濟南的冬天》第2課時教學目的與要求：1、體會本文抓住特征生動描寫景物的特點；2、理解文章的寫作特色；3、體會作者對濟南的冬天的喜愛之情。重
2025-11-10 23:52
【摘要】四年級下學期科學教案2021年3月第3周課題3．觀測天氣類型新授課時三課時教學目標探究目標１．能制定科學的、符合實際情況的觀測計劃。２．能設計和制作簡易的觀測天氣變化的儀器。
2025-11-30 05:09
【摘要】實驗記錄單1鐵片和鐵銹的比較記錄表我要比較的性質顏色鐵鐵銹純的鐵銹是不能被磁鐵吸引的。我們日常生活中的鐵銹里面還含有鐵的成分，不是純鐵銹，因此我們手中的鐵銹是能被鐵吸引的。因為鋼鐵制品的生銹，為此全世界每年損失的鋼鐵占當年鋼鐵產量的２０-３０％.
2025-11-25 17:37
【摘要】花崗巖花斑狀石英長石云母石英石英石英的光澤像玻璃硬度大石英長石長石的光澤像蠟燭云母云母的光澤像絲綢云母有深色的黑云母和淺色的白云母兩種。石英，長石，云母都是自然界的礦物。礦物在自然界中很少單獨存在，通常都是幾種混
2025-11-02 02:07
【摘要】胚根胚芽子葉胚軸
2025-11-02 22:29
【摘要】第二小組的實驗方案我們小組認為：種子萌發(fā)需要水。因為，種茄子時有的同學忘了給種子澆水，結果種子苗沒長出來。材料：菜豆或黃豆10—12粒，玻璃小瓶或培養(yǎng)皿兩個。實驗方法：將種子平均分為兩組，分別放在干燥的和有適量水分的兩個容器中培養(yǎng)，進行對比試驗。預測：種子在（）環(huán)境下不會萌發(fā)。
2025-11-02 00:54
【摘要】（青島版）四年級科學下冊課件尋找土壤的成分方法我在土壤里看到的肉眼土壤濕潤、有捻不碎的小石子草根和小蟲放大鏡有小石子、大小不同的沙粒、粉末狀的微粒倒入水中有氣泡冒出、土壤按顆粒大小沉積下來，越到底下顆粒越粗實驗步驟：，你看到了什么現(xiàn)象？說明土壤里有什么？，在等待過
2025-11-02 12:06
【摘要】多樣的風俗教案設計思路本主題從家鄉(xiāng)的文化說起，弘揚中國傳統(tǒng)文化精華，以增強民族自尊心和自信心。教材中展現(xiàn)的雜技、皮影、舞獅、社火、戲曲等照片，是家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的不同表現(xiàn)形式，目的是讓學生了解家鄉(xiāng)的文化傳統(tǒng)，體會傳統(tǒng)文化對人們生活的影響?！把菅菁亦l(xiāng)的傳統(tǒng)劇目”，可以讓學生自己設計。體驗家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)劇目是人們表達感情的一種特殊的形式。教師要引導學生聯(lián)系自己家鄉(xiāng)
2025-11-09 22:32
【摘要】《感謝你們的服務》教學設計董封中心小學楊晉芬教學目標：1、了解一封信的投遞過程，感知郵遞員工作的繁忙與艱辛。2、通過閱讀材料事跡，激發(fā)學生對郵遞員的感激與尊敬之情。3、通過活動，使學生學會感激為我們無私奉獻的人，學會在享有的同時要懂得給予與付出。教學重點：了解一封信的投遞過程，了解郵遞員工作的繁忙與艱辛。教學難
2025-11-30 08:49
【摘要】第一篇：鄂教版小學語文四下《木蘭從軍》教案 《木蘭從軍》教學設計 江夏區(qū) 何彩蓮 教學目標： 1、學會12個生字，認識9個生字。聯(lián)系上下文理解“焦急萬分、愁眉不展、赫赫戰(zhàn)功、威風凜凜、文靜俊...
2025-10-31 23:23
【摘要】生活中，我們經常會發(fā)現(xiàn)一些鐵制品生銹。觀察比較鐵片與鐵銹，它們之間有什么不同？鐵生銹變成了鐵銹，這是一種化學變化嗎？我們用什么證據(jù)來證明自己的觀點？顏色鐵片鐵銹鐵片和鐵銹比較記錄表顏色鐵片鐵銹鐵片和鐵銹比較記錄表探索鐵生銹的原因研究的問題：我們的假設：
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