高中地理111人口的數(shù)量變化教案(存儲版)
【正文】 ，讓學生歸納不同時期人口增長的特征和不同地區(qū)人口增長的差異，理解相應(yīng)國家不同的人口政策。 講解人口增長模式含義，借助圖表案例等分析討論，讓學生歸納三種人口增長模式的特征及差異，引導(dǎo)學生對不同人口增長模式的形成轉(zhuǎn)變進行分析。因此，一個地 區(qū)人口的自然增長是由出生率和死亡率共同決定的。 過渡 ：就整個世界而言，人口的自然增長在不同歷史時期表現(xiàn)出不同的特點，那么在同一歷史時期的不同國家或地區(qū)，人口自然增長的特點是否相同呢？ 板書 ： 人口自然增長的空間變化 （引導(dǎo)學生閱讀課本 P3圖 ） 讓學生讀圖，思考下列問題： （ 1） 2021年，各大洲按人口由多到少的排序是？（亞非歐拉北美大洋洲） （ 2） 2021年與 1950比，人口增長數(shù)由多到少的排序？（亞非拉歐北美大洋洲） （ 3）計算 50年來各大洲人口的年平均自然增長率。成績巨大，但依然任重道遠。 提問 ：人 口增長慢的國家采取的人口政策是什么？（鼓勵生育，引進外來移民） 提問 ：人多且增長快的國家又采取什么人口政策？（計劃生育，控制人口增長） 自然增長 水平 人口增長 特點 原因 今后變化趨勢 典型國家 人口政策 發(fā)達國家 保持較低水平 增長緩慢 社會保障制度健全、生育觀念的轉(zhuǎn)變等 比 較穩(wěn)定，一些國家的人口數(shù)量還會逐漸減少 俄羅斯、德國、日本 鼓勵生育
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