班主任如何做好班級常規(guī)管理工作(存儲版)
【正文】 理中要注重一個“活”字，不過要活而不亂，不能放任自流。同時，還要關心學生，讓學生樹立親情意識和愛心意識。這就是所謂的班主任的身教。比如，在班級管理工作中，可以制定一個“學生一周品學表現(xiàn)表”，班主任要通過家訪、電話、網(wǎng)絡等和家長經(jīng)常溝通，了解學生在家庭中的實際情況，加強“雙向”教育引導，同時利用每周一節(jié)課的時間進行評比，評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，進行表揚和獎勵，樹立典型，樹立榜樣，讓學生形成目標和方向。只有這樣，才能培養(yǎng)學生的自主管理能力，創(chuàng)建良好的文化氛圍，把工作做“細”做“實”。其次，以管理工作為中心，以育人工作為宗旨，制定出班級的工作目標和任務。選拔和培養(yǎng)班干部，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，因此，班主任要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，組成班集體的核心。為了更好的掌握班級情況，我采取了以下辦法，（1）找個別學生談心，與班干部交流。我不僅主動征求科任老師的意見，還邀請科任老師參加我班周二、周三下午的課外活動，和孩子一起跑步、談心，增加師生交流的機會，為師生交流創(chuàng)造平臺，以促進班級健康、和諧發(fā)展。俗話說：染于蒼則蒼，染于黃則黃，所以在工作中我非常重視班級中的小事，關注細節(jié)。保持積極樂觀的態(tài)度，以實際行動感染并帶動孩子，方能更好地履行該崗位賦予班主任的神圣職責。一個學校有很多班級，要在這些班級中脫穎而出，創(chuàng)建一個“先進”的班級體?？傊嘀魅我浞忠l(fā)揮學生的主體作用，使每一個學生都成為班級的管理者，增強學生的主體意識，調(diào)動學生工作的積極性，為班級出謀劃策，盡職盡責，使班級的各項工作做得有聲有色。尤其是現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，他們都是生長在溫室的花朵，有的學生還養(yǎng)成了任性、自私、懶惰、沖動等不良性格，做錯了事情，還不聽勸告，陷入迷惘的境地不能自拔，產(chǎn)生了很大的矛盾沖突。加上小學生的模仿能力很強，班主任對他們的影響更大，要想樹立自己的威信，班主任就要起到榜樣的示范作用。因為良好的情緒可以調(diào)動人們的意志活動，激發(fā)學生的興趣，調(diào)動積極性和主動性。第四篇：班主任如何做好班級管理工作班主任如何做好班級管理工作一、班主任要有正確的教育思想作為班主任，不但要有管理方法，還要注重學生的思想教育工作，也就是思想定位。”接下來，各個負責人認真的安排起了節(jié)目?！叭绻粋€孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信；如果一個孩子生活在認可之中，他就學會了自愛。在全部同學面前，要大力地表揚幫干部，樹立他們的威信，讓大家有一種信服感。二、培養(yǎng)學生自主管理能力，實現(xiàn)學生對學生管理的有效性有的班主任在那一味的苦干，勤干，“班主任在，班級安靜，班主任不在，班級混亂”這是年輕班主任管理班級時都會發(fā)生的事情，年輕班主任會很羨慕那些老班主任，他們可以在辦公室里安穩(wěn)就坐，班級里井然有序。要學生做到的，自己首先做到，不讓學生做的，自己堅決不做，要在行動上作出表率。重視對學生進行良好行為習慣的培養(yǎng)，只有在開始養(yǎng)成了良好的行為習慣，良好的學習習慣，才能樹立良好的學風，營造良好的學習氛圍。做什么事學生都不會顧慮太多。需要不斷實踐，不斷學習和反思，才能實現(xiàn)班級管理的有效性，營造出寬松、和諧、積極向上的班級氛圍。如此，也就能為班級各項工作的開展打下良好的思想基礎，若本班與其他班級之間有矛盾時，班主任要妥善處理好，化消極因素為積極因素。四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。以此來增強班級體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。教師的一言一行都對學生起著潛移黙化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印象。他在班集體建設中負有直接責任，起著主導作用。3．協(xié)助班主任做好“兩操”的管理，并與學生同操。二、班級常規(guī)管理具體標準 1．教室（1）基本要求――“六面光”教室內(nèi)的墻壁、地面、門窗及玻璃、頂棚、前后黑板、室內(nèi)其它附屬物保持無灰塵，無墨跡。班主任班級日常管理工作是項瑣碎的工作，同時又是一項艱巨的工作，是一門科學，又是一門藝術。班級日常管理的內(nèi)容大致包括：(教育正常秩序、新學期學生座位的安排、自習課、考試紀律、考勤、請假制度等管理內(nèi)容)(班干部隊伍建設、班級圖書角組織、黑板報小組組織、教室布置等)(班級日記、周記檢查、學生檔案建設等)(課間活動安全、上下樓梯安全、路隊安全、衛(wèi)生習慣培養(yǎng)與檢查、常見病的預防、學生體檢等)(學生操行評定、評選三好學生、班級工作總結等)(校外學習小組組織、假期作業(yè)布置及檢查、學生聯(lián)絡網(wǎng)的組織等
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1