【正文】 工作方法。作為一名班主任，怎樣和學(xué)生第一次接觸，給學(xué)生留下什么印象，“和藹可親，還是威嚴(yán)聳立？”，是我們一直在討論的問題。班主任對工作要有責(zé)任心，要多付出，多奉獻。比如在清掃衛(wèi)生時誰干得最賣力，在搬發(fā)新書時，誰愿意為大家服務(wù)，一些細微的動作都能看出。物質(zhì)上的獎勵，多與他聊天談心，為他排憂解難，生日送本書等等。“活”是學(xué)生個性發(fā)展的體現(xiàn)，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，全面發(fā)展，所以教師不能統(tǒng)一要求學(xué)生，過分約束學(xué)生，否則培養(yǎng)出來的學(xué)生都是一個模樣，要重視學(xué)生能力的發(fā)展。在班級管理工作中，如果班主任能用自己的言傳身教樹立威信，那么班級工作就能順利開展下去。六，根據(jù)管理中的要點把握加強育人的立足點 作為班主任，管理與育人二者緊密聯(lián)系，相輔相成。班干部要由那些品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)心集體、能起帶頭作用，并在同學(xué)中有一定威信和一定組織能力的學(xué)生來擔(dān)任，要重視培養(yǎng)他們的組織管理能力和自我管理能力。為此，我每天不厭其煩地向英語、數(shù)學(xué)老師詢問班上孩子的課堂紀(jì)律、課上表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力及作業(yè)完成等情況，對“學(xué)困生”更是重點了解，把他們的情況爛熟于胸。班主任在孩子成長的過程中，既是直接管理者，又是孩子的第二父母。這樣選出的班干部在學(xué)生心目中更有威信，更具有號召力和影響力，更容易說服學(xué)生，和其他學(xué)生產(chǎn)生共鳴，從而創(chuàng)設(shè)一個健康、和諧的班集體。因為在學(xué)生的心目中，教師就是他們的偶像，是他們最崇拜的人，班主任做到了，學(xué)生才會做得更好。班主任是學(xué)生人生旅途的引路人，要善于激發(fā)，善于引導(dǎo)，努力營造寬松和諧，奮發(fā)向上的育人環(huán)境，讓學(xué)生在班集體這個大家庭中茁壯成長。讓學(xué)生干部充分認(rèn)識到自己的權(quán)力，讓大家充分認(rèn)識到班干部的權(quán)力就是老師的權(quán)力，讓班干部充分行使自己的權(quán)力。一個年輕的班主任要在學(xué)習(xí)理論知識的同時，結(jié)合本班的實際情況，創(chuàng)造性的用別人的先進理論打造有自己特色的班集體。當(dāng)集體成立時，就要給學(xué)生們立下規(guī)矩，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，做到事事有人做，人人有事做。關(guān)鍵詞：班主任班級管理學(xué)生管理作為班主任，要以身作則，用自己的人格魅力潛移默化的影響學(xué)生，教會學(xué)生做人的道理，做學(xué)生的良師益友。再次，要設(shè)法增加班干部與周圍同學(xué)的相容度，帶動同學(xué)共同進步。其次，要加強道德修養(yǎng)，做學(xué)生為人的楷模。2．班主任不在班時，要代替班主任做好班主任的全面工作。班級日常管理的內(nèi)容大致包括：(教育正常秩序、新學(xué)期學(xué)生座位的安排、自習(xí)課、考試紀(jì)律、考勤、請假制度等管理內(nèi)容)(班干部隊伍建設(shè)、班級圖書角組織、黑板報小組組織、教室布置等)(班級日記、周記檢查、學(xué)生檔案建設(shè)等)(課間活動安全、上下樓梯安全、路隊安全、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)與檢查、常見病的預(yù)防、學(xué)生體檢等)(學(xué)生操行評定、評選三好學(xué)生、班級工作總結(jié)等)(校外學(xué)習(xí)小組組織、假期作業(yè)布置及檢查、學(xué)生聯(lián)絡(luò)網(wǎng)的組織等)。二、班級常規(guī)管理具體標(biāo)準(zhǔn) 1．教室（1）基本要求――“六面光”教室內(nèi)的墻壁、地面、門窗及玻璃、頂棚、前后黑板、室內(nèi)其它附屬物保持無灰塵，無墨跡。他在班集體建設(shè)中負有直接責(zé)任，起著主導(dǎo)作用。以此來增強班級體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。如此，也就能為班級各項工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ)，若本班與其他班級之間有矛盾時，班主任要妥善處理好，化消極因素為積極因素。做什么事學(xué)生都不會顧慮太多。要學(xué)生做到的，自己首先做到，不讓學(xué)生做的，自己堅決不做，要在行動上作出表率。在全部同學(xué)面前，要大力地表揚幫干部，樹立他們的威信，讓大家有一種信服感?！苯酉聛恚鱾€負責(zé)人認(rèn)真的安排起了節(jié)目。因為良好的情緒可以調(diào)動人們的意志活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動積極性和主動性。尤其是現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，他們都是生長在溫室的花朵，有的學(xué)生還養(yǎng)成了任性、自私、懶惰、沖動等不良性格，做錯了事情，還不聽勸告，陷入迷惘的境地不能自拔，產(chǎn)生了很大的矛盾沖突。一個學(xué)校有很多班級，要在這些班級中脫穎而出，創(chuàng)建一個“先進”的班級體。俗話說：染于蒼則蒼，染于黃則黃，所以在工作中我非常重視班級中的小事，關(guān)注細節(jié)。為了更好的掌握班級情況，我采取了以下辦法，（1）找個別學(xué)生談心，與班干部交流。其次，以管理工作為中心，以育人工作為宗旨，制定出班級的工作目標(biāo)和任務(wù)。比如，在班級管理工作中，可以制定一個“學(xué)生一周品學(xué)表現(xiàn)表”，班主任要通過家訪、電話、網(wǎng)絡(luò)等和家長經(jīng)常溝通，了解學(xué)生在家庭中的實際情況，加強“雙向”教育引導(dǎo)