【正文】 （圖像）和樂(lè)器演奏音樂(lè)實(shí)例（音樂(lè)）多方位整合的呈現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生在觀察樂(lè)器的同時(shí)可以看到有關(guān)樂(lè)器的音色特征和聲音特點(diǎn)的解說(shuō)文字，聽(tīng)到解說(shuō)聲音；在聆聽(tīng)某種樂(lè)器演奏的音樂(lè)實(shí)例時(shí)可以看到使用本樂(lè)器的演奏姿勢(shì)和方法。并用具有俄羅斯風(fēng)格的風(fēng)車建筑小圖片，襯托出一種異國(guó)情調(diào)，創(chuàng)設(shè)欣賞情景。能根據(jù)需要恰當(dāng)?shù)剡x擇信息表現(xiàn)形式。三、快樂(lè)做讀一讀：“關(guān)注農(nóng)村留守兒童”。讀一讀：根據(jù)需要恰當(dāng)?shù)剡x擇信息表現(xiàn)形式。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)言揭題導(dǎo)入：信息時(shí)代，我們能夠用電子郵件(英文簡(jiǎn)稱 E—mail)給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人、朋友快速 傳遞信息。②單擊“立即注冊(cè)”按鈕。②單擊“登錄”按鈕。③輸入信件主題。第三課時(shí) 連著你我他教學(xué)目標(biāo)：知道 在信息交流中的作用。①輸入 。③選擇 賬號(hào)類型。③單擊“添加聯(lián)系人”。⑴過(guò)渡：將親人、同學(xué)的 號(hào)添加成好友，并嘗試與他們進(jìn)行信息交流。五、課堂小結(jié)說(shuō)說(shuō)這節(jié)課，你有哪些收獲？教師小結(jié)。二、輕松學(xué)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)家族的“兄弟”。⑵按照書上的提示做。使用掃描儀?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入語(yǔ)：師：要使計(jì)算機(jī)的“兄弟”們協(xié)同工作，首先要將“兄弟” 們與計(jì)算機(jī)正確地連接起來(lái)。第六課 精彩歌曲隨意聽(tīng)教學(xué)目標(biāo)：能說(shuō)出音樂(lè)播放器設(shè)備的發(fā)展過(guò)程。⑵看插圖認(rèn)識(shí)。⑶單擊“百度一下”按鈕。試一試。能夠使用不同有播放設(shè)備觀看影視節(jié)目。①家族影院播放 VCD/DVD 影視播放器 ②手機(jī)播放影視文件 ③MP4 播放影視文件 ④計(jì)算機(jī)播放 VCD/DVD 碟片和影視文件說(shuō)一說(shuō)。試一試。影視文件名 龍船調(diào) 文件來(lái)源 湖北民歌集(VCD)影片時(shí)長(zhǎng) 2 分 26 秒 收集人 王小偉 ⑵展示。(2)通過(guò)組織“小小音樂(lè)欣賞會(huì)”讓學(xué)生感受數(shù)字音樂(lè)的魅力。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何從網(wǎng)絡(luò)上下載大家喜歡音樂(lè)的MP3音樂(lè)二、搜索MP3 要在網(wǎng)上下載MP3 音樂(lè)我們還是可以借助百度網(wǎng)站，在百度網(wǎng) 站上有一個(gè)專門的MP3 欄目，通過(guò)它我們就可以找到自己想要的音 樂(lè)了。在老師給大家提 供的閱讀資料中有這些內(nèi)容的介紹，有興趣的話大家可以閱讀一下。(弄清以下問(wèn)題)⑴19 世紀(jì)，科學(xué)家發(fā)明的幻燈機(jī)。⑴看一看書上的提示。⑷選取陰影樣式?；脽羝髌返男Ч＂谶x擇一種模板。④選擇“圖片”選項(xiàng)。③單擊“插入”按鈕。編輯、修飾文字和圖片。完成作品情況。一般情況下，.wav、.mid、.mp3 等聲音文件都可以插入到 Powerpoint 幻燈片中。⑴學(xué)生參見(jiàn) P43 效果。請(qǐng)大家對(duì)照下表進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到的花涂成紅色。⑴學(xué)生參見(jiàn) P45—46 讓文字“飛”起來(lái)的方法。⑵學(xué)生參見(jiàn) P47 讓圖片“飄”起來(lái)的方法。⑶想一想：如果要使所有幻燈片切換效果一樣，應(yīng)該怎么設(shè)置？四、互動(dòng)評(píng)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了在幻燈片的動(dòng)畫效果。設(shè)置跳轉(zhuǎn)，使用幻燈片的超級(jí)鏈接就可以輕松完成。在“動(dòng)作按鈕”中有“上一項(xiàng)”、“下一項(xiàng)”、“開(kāi)始”、“結(jié)束”等多個(gè)按鈕，試試它們 各有哪些功能？記錄在下表中。給幻燈片中的圖片、動(dòng)畫等對(duì)象設(shè)置動(dòng)作。使用“插入超鏈接”對(duì)話框中“鏈接到”的其他三種方式，把嘗試的結(jié)果填入下表。學(xué)會(huì)在幻燈片中插入圖片，并掌握以圖片為背景的方法。）你更喜歡那張幻燈片？為什么？ 師：是的，我們更喜歡右邊的幻燈片。編輯母版 教師：編輯幻燈片母版的操作與編輯幻燈片的方法相同。能根據(jù)主題選擇恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)形式。⑵說(shuō)一說(shuō)。編寫提綱是比較好的辦法。掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。等下，我們還要評(píng)出五名小書法家。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。欣賞評(píng)議——民主選出。課題后面添加（二）二、教學(xué)六個(gè)偏旁指名讀幾個(gè)偏旁書寫分析。你覺(jué)得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？五、教師總結(jié)六、作業(yè)： 必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁第三課偏旁（三）教學(xué)目標(biāo)：掌握偏旁“巾、又、蟲、小”的寫法。師范寫生練習(xí)書寫小組欣賞（二）學(xué)寫這六個(gè)偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書寫要領(lǐng)。“小小書法家”合作小組為單位推選一個(gè)小書法家。今天我們接著學(xué)習(xí)四個(gè)偏旁的書寫。小組評(píng)選、集體評(píng)出最優(yōu)秀者請(qǐng)同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。三、學(xué)習(xí)帶有這四個(gè)偏旁的字師范寫學(xué)生練習(xí)復(fù)：講述寫字小竅門 教師巡視輔導(dǎo)檢查效果四、小結(jié)。養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。教師小結(jié)。（一）學(xué)習(xí)偏旁?？磥?lái)大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫法了，下面就請(qǐng)大家寫一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓我們來(lái)一次比賽怎么樣？學(xué)生寫作品提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。下面請(qǐng)大家拿出本子，把這幾個(gè)字再次練寫一下?！靶⌒摇焙献餍〗M為單位推選一個(gè)小書法家。（歸納，板書：緊湊對(duì)稱比例適當(dāng)）教師范寫。再欣賞我們班同學(xué)張文凱的書法作品。五、課堂小結(jié)說(shuō)說(shuō)這節(jié)課，你有哪些收獲？教師小結(jié)。三、快樂(lè)做搜集與處理素材。揭題：(出示課題)二、輕松學(xué)確定主題和內(nèi)容。（出示評(píng)價(jià)表）四、總結(jié)師：（結(jié)合同學(xué)們的作品分析總結(jié)）今天我們已經(jīng)學(xué)到了關(guān)于 PowerPoint2003 制作個(gè)性母版，讓我們對(duì)PowerPoint 的知識(shí)有了更加 深刻的了解，讓你的演示文稿變得更加多彩！請(qǐng)將你的學(xué)習(xí)心得說(shuō)出 來(lái)，與大家一同分享吧。添加標(biāo)題母版 出示“讀一讀”，進(jìn)一步了解母版的作用，背景只需要在母版里更改，所有的幻燈片的該項(xiàng)內(nèi)容也就隨之改變。【教學(xué)方法】任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示法、觀察法、自學(xué)法、實(shí)踐法【教學(xué)過(guò)程】一、確定目標(biāo)、激發(fā)興趣師：課件出示幾組對(duì)比的主題幻燈片。第十三 課 電腦幻燈我來(lái)秀——制作個(gè)性母版【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握PowerPoint2003 母版制作、添加標(biāo)題 母版、編輯母版、保存母版和應(yīng)用幻燈片模板等。⑵按照“設(shè)置切換效果”的步驟操作。③在“動(dòng)作設(shè)置”中設(shè)置超級(jí)鏈接。③設(shè)置超級(jí)鏈接的位置。教學(xué)重難點(diǎn)：超級(jí)鏈接。⑴學(xué)生參見(jiàn) P48 設(shè)置切換效果的步驟。讓圖片“飄”起來(lái)。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)言揭題導(dǎo)入： 我們用圖片、文字、聲音和視頻將玩具展現(xiàn)了出來(lái)，如果我們給幻燈片的某些文 字、圖片設(shè)置一些特殊的放映效果，使文字能夠“飛”起來(lái)、圖片能夠“飄”起來(lái)，一定會(huì) 給人留下深刻的印象。對(duì)于插入了聲音和視頻文件幻燈片，如果需要在其他計(jì)算機(jī)放映時(shí)，必須把聲音和視頻文件 復(fù)制到該幻燈片的同一個(gè)文件夾中，否則會(huì)出現(xiàn)“找不到聲音或視頻”的提示信息。⑶參照“聲音選項(xiàng)”設(shè)置方法，設(shè)置視頻的“影片選項(xiàng)”，看看有哪些效果？ ⑷全班交流。⑶讀一讀。第十課 電腦幻燈我來(lái)秀插入音視頻教學(xué)目標(biāo)：能夠給幻燈片選擇合適的素材。⑴學(xué)生參見(jiàn) P38 效果。①選擇“來(lái)自文件”命令。②選擇“背景”。(指名說(shuō)說(shuō))⑶按照提示選擇模板。第九課 電腦幻燈我來(lái)秀美化幻燈片教學(xué)目標(biāo)：知道幻燈片模板的作用。⑵利用文本框編輯工具欄中“字體”、“大小”、“顏色”等工具編輯文本。想一想。不同的年代，玩具可大不一樣。提示學(xué)生注意保存位置 學(xué)生自學(xué)“知識(shí)屋” 小組相互檢查保存是否成功四、播放MP3 音樂(lè)教師提示學(xué)生到保存位置檢查保存是否成功 并雙擊打開(kāi)文件試聽(tīng) 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注播放音樂(lè)的軟件是什么五、練一練 在網(wǎng)上下載自己喜歡的音樂(lè) 小小音樂(lè)欣賞會(huì) 學(xué)生推薦一首自己喜歡的音樂(lè)，先說(shuō)說(shuō)喜歡它的理由，然后全班 一起欣賞六、總結(jié) 今天你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？ 網(wǎng)絡(luò)上的資源是非常豐富的，今天我們學(xué)習(xí)了如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載 并播放MP3 音樂(lè)，為我們的學(xué)習(xí)生活增添了很多樂(lè)趣。難點(diǎn)：在網(wǎng)上下載MP3 音樂(lè)；播放MP3 音樂(lè)。(3)學(xué)會(huì)播放MP3 音樂(lè)。⑴以小組為單位，收集本地具有特色的民族歌舞影視文件，并與其他小組交流。⑷單擊視頻縮略圖。⑴先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。五、課堂小結(jié)說(shuō)說(shuō)這節(jié)課，你有哪些收獲？教師小結(jié)。⑵選取音樂(lè)文件。⑴輸入 。二、輕松學(xué)認(rèn)識(shí)歌曲播放設(shè)備。四、互動(dòng)評(píng)： 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，我們了解了計(jì)算機(jī)的眾多接口?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)USB、顯示器、音頻輸出接口與接頭。P18試一試。名 稱 掃描儀 主 要 本 領(lǐng) 掃描照片三、快樂(lè)做使用數(shù)碼照相機(jī)。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)家族的“兄弟”越來(lái)越多，這使人們的學(xué)習(xí)、工作和生活更加方便與快捷。四、互動(dòng)評(píng) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了 。使用 要注意以下幾點(diǎn)： ①不要隨意添加陌生人的 賬號(hào)為好友； ②不要在 通信過(guò)程中透露家庭電話、住址等信息； ③不要輕信中獎(jiǎng)信息； ④不要輕易接收陌生人傳來(lái)的文件。①輸入 賬號(hào)和密碼。①單擊“注冊(cè)新賬號(hào)”。二、輕松學(xué)下載、安裝 軟件。請(qǐng)大家對(duì)照下表進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到的花涂成紅 色。①單擊“寫信”按鈕。進(jìn)入郵箱。⑵演示(邊講解邊演示)。能夠養(yǎng)成正確使用電子郵箱的習(xí)慣。⑷確定宣傳內(nèi)容。同一信息可以選擇不同的方法處理。七、教師對(duì)本課學(xué)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié)，結(jié)束全課第三篇：四年級(jí)下信息教案[范文]第一課 信息處理方法多教學(xué)目標(biāo)：知道信息處理的發(fā)展過(guò)程。第一樂(lè)段：主題每一句的節(jié)奏型都是(因格式問(wèn)題節(jié)奏曲譜省略)；第二樂(lè)段：節(jié)奏型與第一樂(lè)段相近，但開(kāi)始句不是十六分音符，而是用附點(diǎn)音符(因格式問(wèn)題節(jié)奏曲譜省略)；第三樂(lè)段：由八分音符開(kāi)始，緊接著是頓音與連音相間的一大串十六分音符：(因格式問(wèn)題節(jié)奏曲譜省略)；操作課件，節(jié)奏譜變?yōu)闃?lè)譜，讓學(xué)生看著曲譜聽(tīng)教師用鋼琴?gòu)椬喔鳂?lè)段音樂(lè)主題旋律（也可以隨琴輕聲視唱旋律），使學(xué)生在掌握節(jié)奏的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解和熟悉各樂(lè)段音樂(lè)主題旋律。音樂(lè)是一種聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，因此，學(xué)習(xí)音樂(lè)是培養(yǎng)和發(fā)展我們用聽(tīng)覺(jué)去發(fā)現(xiàn)和感受周圍世界的能力。教師在喊出“預(yù)備——開(kāi)始”口令的同時(shí)，有意夸張地把手貼在臉頰上。教學(xué)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)和了解西洋樂(lè)器中的銅管樂(lè)器——圓號(hào)、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)和大號(hào)的音色、形狀及演奏方式。）②再聽(tīng)這段音樂(lè)，并隨音樂(lè)輕微搖晃身體，體會(huì)6/8拍搖曳的感覺(jué)。①和第一樂(lè)段相比有什么聯(lián)系？（平行樂(lè)句的變化重復(fù)，“學(xué)生只要說(shuō)出重復(fù)即可”；中間加入了琶音的音型，“學(xué)生可以運(yùn)用他們自己的表達(dá)方式來(lái)回答”）。練習(xí)時(shí)可以采取多種方式，如：口讀“咚、噠”模擬手鼓發(fā)出的聲音；用鈴鼓敲擊節(jié)奏；用跺腳、拍手、拍腿的節(jié)奏聲勢(shì)來(lái)表現(xiàn)等。）（教學(xué)建議：可以邊做介紹，隨即就同步播放這首樂(lè)曲，使課堂教學(xué)節(jié)奏緊湊。會(huì)敲擊（X X X X|XXXX X X |）節(jié)奏為樂(lè)曲伴奏。）如果我們要用一個(gè)最貼切的形容詞來(lái)表達(dá)這首歌曲的情緒的話應(yīng)該用哪個(gè)是最好的呢？老師出示三個(gè)形容詞，讓同學(xué)們選擇。并要求同學(xué)們找出行進(jìn)規(guī)律完全相同的旋律唱一唱，即學(xué)生唱拍每一句的前兩小節(jié)，老師節(jié)后兩小節(jié)。難點(diǎn)：歌曲中切分音的掌握并運(yùn)用。《土風(fēng)舞》教案教學(xué)目標(biāo)：一、通過(guò)對(duì)歌曲《土風(fēng)舞》的學(xué)唱，了解捷克人民喜慶豐收的熱鬧景象。教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入教室。第二篇：四年級(jí)教案下《我們大家跳起來(lái)》 本課內(nèi)容：欣賞《G大調(diào)小步舞曲》、學(xué)唱歌曲《我們大家跳起來(lái)》。3 教師按照學(xué)生不同的喜好進(jìn)行分組。梳理總結(jié)拓展延伸這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？每個(gè)小組選一個(gè)代表說(shuō)一說(shuō)，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。善于從生活中發(fā)現(xiàn)美，提高自己的審美情趣。教師或?qū)W生解疑。（三）研究拓展想一想還有沒(méi)有其他搜集聲音與視頻素材的方法。教師指引學(xué)生嘗試上網(wǎng)搜集自己需要的聲音文件。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，進(jìn)一步提高他們利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。指名回答問(wèn)題。二、教學(xué)重難點(diǎn)：掌握采集文本、圖片素材的方法。第2步：選擇感興趣的日志，點(diǎn)擊查看全文，閱讀文章。第2步：?jiǎn)螕羧胱?cè)按鈕，進(jìn)入注冊(cè)頁(yè)面。博客，被譽(yù)為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的個(gè)人網(wǎng)絡(luò)日記。五、梳理總結(jié)，拓展延伸這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了聊天工具，這樣，你可以和遠(yuǎn)方的朋友聊天了。第二步：添加好友 如果知道好友的號(hào)碼，就可以按照下面的方法添加好友。第一步：雙擊桌面上的圖標(biāo)，啟動(dòng)程序，打開(kāi)“用戶登錄”對(duì)話框，如演示所示。教學(xué)準(zhǔn)備: 四十臺(tái)微機(jī)聯(lián)網(wǎng)，調(diào)試多媒體電子教室。（3）、單擊發(fā)表按鈕，就發(fā)表了一篇新主題的帖子四、實(shí)踐操作，展示評(píng)價(jià)登錄“小山屋”論壇或“中少社區(qū)”注冊(cè)一個(gè)用戶名瀏覽論壇里的帖子，就自己感興趣的問(wèn)題回帖，并發(fā)表一個(gè)新帖。（2）確立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。問(wèn)：你怎樣知道你發(fā)郵件成功了？ 答：計(jì)算機(jī)提示“你已成功將信發(fā)送到??”（3）回復(fù)電子郵件 同學(xué)們，在你們發(fā)郵件的同時(shí)，老師也通過(guò)郵箱給每一位同學(xué)發(fā)了一封問(wèn)候信，面對(duì)自己“電子郵局”里面的這封郵件，你們又該如何進(jìn)行閱讀呢？之后能不能用同樣的方法也回復(fù)一封給老師呢?、俅蜷_(kāi)接收的電子郵件，閱讀郵件內(nèi)容。②單擊“登錄”按鈕，進(jìn)入電子郵箱。（2）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用因特網(wǎng)的興趣和意識(shí)。并把自己創(chuàng)作的成果展示給大家。③教師指導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)郵箱，教師巡視，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。②教師演示申請(qǐng)過(guò)程，學(xué)生觀看教師演示，注意觀察操作步驟。2．過(guò)程與方法通過(guò)申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)申請(qǐng)電子郵箱的一般過(guò)程和方法。2．難點(diǎn)：填寫注冊(cè)信息的規(guī)范要求。在相應(yīng)的欄目中填寫相關(guān)信息。②單擊“收件箱”，進(jìn)入“收件箱”頁(yè)面，“收件箱”列出每封信的發(fā)件人、主題、日期和郵件大小等信息。第二課 神奇的郵箱大揭秘一 本課的教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)技能目標(biāo)（1）了解電子郵件的發(fā)送和管理的相關(guān)知識(shí)。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房且計(jì)算機(jī)能連接因特網(wǎng)。說(shuō)出操作過(guò)程中存在的問(wèn)題。（四）梳理總結(jié)，拓展延伸通過(guò)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)能順利的發(fā)送和回復(fù)電子郵件了，課后請(qǐng)你利用自己的電子郵箱給你的親朋好友或同學(xué)發(fā)一封電子郵件，從而鞏固今