【正文】 生的閃光點，給予評價肯定，正確引導學生的行為，讓其樹立科學觀念。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育。美術(shù)教學中。品德與社會教學要以兒童生活為基礎(chǔ)，幫助學生參與社會、學習做人，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。三、多樣性教學。與少先隊活動緊密結(jié)合。總之，只有真正改變過去從教材到課堂封閉、單一的思品教學模式，從多方位、多角度、多渠道加強思品教育，才能真正提高思品教育效益，提高學生的道德素質(zhì)。我知道，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。三、豐富學生參與的方式。要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。本學期主要承擔數(shù)學，英語、綜合實踐活動，品德與社會科的教育教學工作，現(xiàn)特將本期的工作總結(jié)如下：二、數(shù)學教學工作在教學中我認真學習新課標，鉆研教材，為了準確的傳授知識，我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗的教師請教，和他們一起探討教學中出現(xiàn)的問題。二、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化。如教學列式解答文字題時，引導學生應用語文里縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答。針對本班的知識基礎(chǔ)和學生情況，在平時教學中，我采取書上的題學生做完后教師檢查到位，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣。比如在學習“Where is it ? ”這個句型，介詞in ,on ,under時，可以把一支鋼筆藏在某個地方，讓學生閉上眼睛來猜。在書寫作業(yè)中，開始讓學生抄寫句子，當出現(xiàn)大小寫不分的情況時，及時給學生分析，重視對學生書寫規(guī)范性的培養(yǎng)課后認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或成績好的學生請教.（三）、不足之處：作業(yè)布置方面的缺失。如謝飛、李秋賢等學生他們也學會了不懂就問的道理，后來學習有了較大的進步。新課改方案把綜合實踐活動課程定為必修課程，這是教學改革的重大舉措。這種現(xiàn)實感、生活感的獲得與體驗，是其存在和生活的直接目的。實踐并不僅僅意味著讓學生作社會調(diào)查、參觀、訪問，更重要的是要為學生營造實踐情境，通過引導，讓學生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。本冊教材在“空間與圖形”中用了四個單元，分三部分進行教學。使學生在觀察、操作、畫圖和實驗等活動中，發(fā)現(xiàn)并認識三角形的有關(guān)特征，知道什么是三角形的底和高，認識直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形以及等腰三角形，知道三角形的內(nèi)角和是180度。使學生經(jīng)歷探索數(shù)（非0自然數(shù)）的有關(guān)特征的活動，認識倍數(shù)和因數(shù)；能在1~100的自然數(shù)中找出10以內(nèi)某個數(shù)的所有倍數(shù)，以及100以內(nèi)某個數(shù)的所有因數(shù)；知道5和3的倍數(shù)的特征，能判斷一個數(shù)是不是5或3的倍數(shù)；知道奇數(shù)和偶數(shù)、素數(shù)和合數(shù)。2有些學生的基礎(chǔ)較差，數(shù)的加法、減法學習得不是很牢固。教給他們學習方法，使他們會舉一反三。處理好內(nèi)容的深廣度，做到難易適度，注意培養(yǎng)學生的素質(zhì)。使學生學會用折紙等方法確定軸對稱圖形的對稱軸，進一步體會軸對稱圖形的特征；能畫出一些簡單軸對稱圖形的對稱軸。二．工作成績使學生聯(lián)系乘數(shù)末尾有0的筆算乘法的簡便算法，掌握幾百乘幾十、幾百乘幾十幾（不進位）和幾百幾十乘幾十（不進位）的口算方法，并能正確進行口算。本學期工作已圓滿結(jié)束，針對各項教學工作的開展情況作簡要總結(jié)：一． 工作回顧：本冊教材包括以下幾個方面：本冊教材在“數(shù)與代數(shù)”這塊內(nèi)容中安排了兩部分的內(nèi)容：數(shù)的認識和運算、式與方程。綜合實踐活動的精髓在于“實踐”二字。學生生活在現(xiàn)實世界中，存在于他人之中，世界之中。當然，在教學中也有不足之處，有待于今后的教學中努力改進，為教育教學工作作出應有的貢獻?，F(xiàn)將本學期教學總結(jié)如下：首先根據(jù)教材內(nèi)容，教師按照教學計劃對課文內(nèi)容作了具體的安排，重點講述的課文針對班內(nèi)的實際情況，對學生進行思想教育，引導學生。此外老師每天上課都要有充足的精神，這樣比較容易帶動學生的積極性。（二）、教學工作 ：我注重培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機會讓孩子們練習聽說能力，創(chuàng)造說英語的一切機會。三、尊重學生個體差異。注重作業(yè)批改的及時性，經(jīng)常當面批改，個別輔導。教學中，我充分利用學校多媒體設(shè)備，設(shè)計制作多媒體課件，精心創(chuàng)設(shè)教學情境，有效地調(diào)動學生主動參與教學活動，使其學習的內(nèi)部動機從好奇逐步升華為興趣。但是也有一部分學生的學習習慣較差，有的上課精力不集中，思想經(jīng)常開小差，紀律性不強。四、關(guān)注學生的參與過程。在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。注重學科滲透，課堂教學聯(lián)系學生的實際生活，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、融洽的氛圍，使學生樂學、善學。評價的根本目的在于獲得反饋信息，促進兒童發(fā)展。與社會實踐活動緊密結(jié)合。在現(xiàn)實生活中，學生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會生活經(jīng)驗，形成了相應的態(tài)度和能力。2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動 活潑 地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。總之一學期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會更加努力，爭取做到更好?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。三、存在的不足之處在教學中，雖然取得了一定的成績，但由于自己經(jīng)驗的不足，仍存在不足之處：一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。關(guān)注學生的參與過程。在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。二、主要成績和經(jīng)驗：注意做好課前準備，刻苦鉆研教材，認真學習大綱和教科書，準備好每節(jié)課必要的實驗教具，做到先備課，后上課的習慣。猴 場 鄉(xiāng) 西 北 小 學 20132014學第一學期語 文 教 學 工 作 總結(jié)年級班級：四年級（2）班任課教師：孫江勇時間： 2014年1月四年級上冊科學教學工作總結(jié)四年級（2）班 孫江勇小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。開展了語文綜合實踐活動，比如“我國的世界遺產(chǎn)”“觀察”“中外童話”“成長故事”等，開發(fā)了一系列的語文教學資源，將課本內(nèi)容改編成課本劇，豐富了學生的視野，并在學習習慣和學習動機上加強引導，使學生變被動學習為主動學習。充分發(fā)揮了學生的積極性和主動性，讓學生通過自主學習，理解課文思想內(nèi)容，并在自學實踐中逐步提高了理解能力。加強預習的指導與檢查，每課在指導預習上，從課文的朗讀、字詞、預習提綱、預習問題的訓練入手，把預習的方法教給學生。及時做好后進生的輔導工作。情景對話。2，語法知識掌握的不好。而小學英語教學根據(jù)小學生的年齡特點和語言學習的規(guī)律，確立以聽、說能力的培養(yǎng)為主要目標，讀寫跟上的原則進行。重視知識的獲取過程。、口語交際和綜合性學習的教學，加強語文實踐活動，樹立大語文教學觀，讓學生從生活中學習語文，把語文運用于生活。口語表達與交際，語文實踐能力的評價也是我們教學和試題改革中的弱點，如何創(chuàng)造交際環(huán)境考察學生的口語交際能力，如何通過考試改革，促進學生在實踐中學習語文，運用語文，需要我們繼續(xù)努力。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差，促進全體學生的全面發(fā)展。突出課改實驗。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。一．堅持理論學習，促進教師素質(zhì)的提高“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成為?“無本之木，無源之水”。當然，雖然探究的過程在課外，老師不能看到探究的過程，這就要求老師的指導更要及時、準確，這樣才更有利于學生更好地探究，得出結(jié)論。再次，由于理念的轉(zhuǎn)變以及主要內(nèi)容的變化，引起了我在教學各方面的轉(zhuǎn)變。首先，在理念上的轉(zhuǎn)變。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，愛學生就是重視學生，把學生當作與自己平等的有獨立性的個體，尊重學生、信任學生、理解學生，積極主動的與學生溝通，在學生需要幫助時拉一把，在學生停止不前時推一把，讓學生尤其是后進生在老師、同學的一言一行、一舉一動中感受到真誠的愛，從而鼓足勇氣，奮發(fā)努力。經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實。經(jīng)過這個學期的努力，獲得了很多寶貴的教學經(jīng)驗?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。這樣，授課就事半功倍。對這部分同學進行有計劃的輔導。因此，無論怎樣辛苦，我會繼續(xù)努力，多問，多想，多像前輩學習，爭取進步。在平時的工作中，我邊教邊學，利用學校為我們安排的外出聽課的機會，向其他學校的老師學習，吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗，了解現(xiàn)代教育教學的新理念。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。通過一系列的工作，更好地教育了學生。其次，在內(nèi)容方面，我把自然課與科學課進行了對比，我發(fā)現(xiàn)：科學課的主要內(nèi)容，不僅綜合了自然課的主要內(nèi)容，還增加了科技與人類社會的關(guān)系、對人體自身的認識、環(huán)境保護教學內(nèi)容。既然科學課程要面向全體學生，學生是科學學習的主體。這樣，就有利于培養(yǎng)學生探究科學的興趣，養(yǎng)成良好的科學探究的習慣。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個星期四業(yè)務學習的時間組織教師進行網(wǎng)絡(luò)培訓，學習各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。三、健全教研制度，加強教學常規(guī)管理本學期，教研組嚴格按照課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進學生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實，繼續(xù)堅持每月的考核檢查制度。開發(fā)學校資源。教師必須深入鉆研新課標，吃透新教材，教師不僅要教給學生語文基礎(chǔ)知識，更重要的是教給學生良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，學習能力。還要加強對課外閱讀的引導，引導學生情感體驗閱讀，交流體會，鼓勵學生有計劃的多讀一些課外優(yōu)秀讀物，敢于、樂于把自己的閱讀體驗與別人進行交流，在閱讀中拓寬學生的知識面。教學建議：通過前面對試題的分析，在今后的教學中我們除過要把握好知識體系，熟悉知識的覆蓋面之外，還有認真鉆研新課程理念，理解、研究教材