【正文】 清晰、難度不大的操作，可以利用教材讓學(xué)生自學(xué)某些技能，如：調(diào)整圖片的大小與位置、調(diào)整圖片的疊放次序。第4課 獨(dú)特景觀（一）本課教學(xué)目標(biāo)本課將繼續(xù)制作演示文稿“彩云之南”。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，嘗試的過程就是經(jīng)驗(yàn)積累與意義建構(gòu)的過程。學(xué)生已經(jīng)學(xué)過在Word軟件中插入文本框的方法，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生利用知識(shí)的遷移，自學(xué)在PowerPoint 2010中插入文本框，然后對(duì)文本框進(jìn)行編輯修飾。這樣既可以讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)相關(guān)的技能，又具有一定綜合性和創(chuàng)造性。它給學(xué)生提出了明確的學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)學(xué)生完成這一環(huán)節(jié)的任務(wù)后，教師可指導(dǎo)學(xué)生討論：說說利用圖片創(chuàng)建電子相冊(cè)的優(yōu)勢(shì)以及對(duì)“電子相冊(cè)”的認(rèn)識(shí)。對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)差的學(xué)生，可以充分利用教材，邊看書、邊操作，或帶領(lǐng)學(xué)生共同完成任務(wù)。對(duì)于操作速度快、任務(wù)完成迅速的同學(xué)，可以讓他們進(jìn)行自由地創(chuàng)作，鼓勵(lì)他們創(chuàng)作出與教材示例不同的作品，如：完成教材DIY或“創(chuàng)作天地”欄目中的練習(xí)，這些練習(xí)有的是對(duì)本課知識(shí)技能的鞏固，有些是提高型的任務(wù)。（三）教學(xué)補(bǔ)充。范例應(yīng)該：主題生動(dòng)有趣、版面鮮亮而新穎、圖文配有恰當(dāng)?shù)膭?dòng)畫效果與聲音效果?！安榭椿脽羝袭?dāng)前的動(dòng)畫列表” 是本課的又一重點(diǎn)知識(shí)。本課，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)更改相冊(cè)的主題，使“相冊(cè)”更加生動(dòng)?！案南鄡?cè)的主題顏色、主題字體”是本課又一重點(diǎn)內(nèi)容。（二）教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)建議在幻燈片中插入SmartArt圖形并在 SmartArt 圖形中添加形狀、文字是本課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。（三）教學(xué)補(bǔ)充本課提供的學(xué)習(xí)資源主要是“樣例”，是按教材活動(dòng)步驟進(jìn)行操作后完成的成品成果，如：演示文稿“現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)猜”，供教師參考，或供給學(xué)生欣賞。賞析過程是教學(xué)關(guān)聯(lián)的過程，賞析的結(jié)果是學(xué)生躍躍欲試，自然而然地進(jìn)入主題研究。在學(xué)生創(chuàng)作過程中，教師要特別加強(qiáng)巡視、指導(dǎo)?！霸O(shè)置超級(jí)鏈接”和“動(dòng)作按鈕”是本課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。2．適當(dāng)演示，注意輔導(dǎo)怎樣插入超鏈接呢？問題提出后，啟發(fā)學(xué)生就如何解決問題展開思考。（三）教學(xué)補(bǔ)充素材庫(kù)中提供了教材中的樣例“奧妙無(wú)窮”，供教師參考。2．適當(dāng)演示，注意輔導(dǎo)怎樣為幻燈片設(shè)置“切換效果”？這是本課重、難點(diǎn)。3．突出過程與方法在教學(xué)時(shí)，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生觀察：當(dāng)我們?yōu)榛脽羝O(shè)置了“幻燈片切換”效果后，在幻燈片瀏覽視圖中，該幻燈片的左下角就會(huì)顯示切換標(biāo)記和切換時(shí)間。應(yīng)用 PowerPoint 2010的內(nèi)置模板，可以快速創(chuàng)建包含版式、主題字體和背景樣式，甚至還可以包含內(nèi)容的演示文稿。（二）教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)建議在演示文稿中插入背景音樂是本課的教學(xué)重、難點(diǎn)。怎樣使音樂播放至演示文稿結(jié)束？引導(dǎo)學(xué)生探究：改變背景音樂的播放效果。教師要引導(dǎo)學(xué)生從健康向上的音樂中感受美。本課教學(xué)要注意： 1．創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣范例導(dǎo)入、刺激感覺、知覺并進(jìn)而引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3．突出過程與方法插入視頻文件后，怎樣進(jìn)行預(yù)覽呢？教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生觀察：在普通視圖下，單擊播放控制條最左邊的播放按鈕，我們就可以在普通視圖下預(yù)覽插入的視頻。（二）教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)建議為演示文稿設(shè)置靈活的“放映方式”是本課的教學(xué)重、難點(diǎn)。通過分析作品中隱含的設(shè)計(jì)思路，啟發(fā)學(xué)生為自己的幻燈片設(shè)計(jì)“放映方式”。為使所做的演示文稿更精彩，使觀眾更好地觀看并接受、理解演示文稿，在放映前，還必須對(duì)演示文稿的放映方式進(jìn)行一定的設(shè)置，即設(shè)置“放映方式”。（三）教學(xué)補(bǔ)充素材庫(kù)中提供的資源，主要是教材中的“樣例”，是按教材活動(dòng)步驟進(jìn)行操作后完成的成品成果，供教師參考，或供給學(xué)生欣賞。小組研究：怎樣將影片“插入”到演示文稿中？在學(xué)生匯報(bào)研究結(jié)果后，教師可進(jìn)行必要的講解。（二）教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)建議在演示文稿中插入視頻、預(yù)覽插入的視頻、自動(dòng)播放視頻的方法是本課的教學(xué)重點(diǎn)，也是教學(xué)難點(diǎn)。首先，應(yīng)讓學(xué)生明確什么時(shí)候需要“修剪音頻剪輯”？為使音樂的播放與幻燈片的計(jì)時(shí)相適應(yīng)，所以我們應(yīng)該在每個(gè)音頻剪輯的開頭和末尾處對(duì)音頻進(jìn)行修剪。通過在演示文稿中插入mp3格式的背景音樂的操作，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力?！耙曇巴卣埂睓谀恐械摹皩D片裁剪為特定形狀”內(nèi)容非常實(shí)用，可以讓學(xué)有余力的學(xué)生自學(xué)，然后進(jìn)行賞析。本課我們將研究使用“模板”創(chuàng)建演示文稿的方法。在研究向幻燈片切換效果中添加聲音效果時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生在“切換”選項(xiàng)卡的“計(jì)時(shí)”組中，單擊“聲音”旁的箭頭，在彈出的下拉列表中選擇某種聲音效果，如“風(fēng)鈴”聲，在幻燈片切換時(shí)就可以聽到“風(fēng)鈴”聲了。通過范例的演示，使學(xué)生感受并理解：幻燈片切換效果是指在演示文稿放映過程中，每張幻燈片進(jìn)入或離開屏幕時(shí)的方式。需要告訴學(xué)生：（1）在 PowerPoint中，超鏈接可以是從一張幻燈片到同一演示文稿中另一張幻燈片的鏈接，也可以是從一張幻燈片到不同演示文稿的鏈接。如：在播放演示文稿時(shí)，只要單擊首頁(yè)幻燈片上的“受精卵”，就會(huì)看到介紹“受精卵”階段的幻燈片；只要單擊“成蟲”，就會(huì)看到介紹“成蟲”階段的幻燈片??通過這樣很奇妙的“點(diǎn)播臺(tái)”，讓學(xué)生感受添加了“超鏈接”和“動(dòng)作按鈕”后演示文稿的強(qiáng)大交互性，從而激發(fā)親自動(dòng)手操作的欲望。本課主要由以下知識(shí)點(diǎn)組成： 。在幻燈片中插入“形狀”的操作，雖然比較簡(jiǎn)單，學(xué)生也很感興趣，但怎樣使插入的圖形起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用，這需要老師的引導(dǎo)與美學(xué)的滲透。范例應(yīng)該：主題生動(dòng)有趣、版面鮮亮而新穎。在學(xué)生創(chuàng)作過程中，教師要特別加強(qiáng)巡視、指導(dǎo)。SmartArt 圖形是信息和觀點(diǎn)的視覺表示形式。最后，放手讓學(xué)生在“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡上的“主題”組中，單擊喜歡并希望應(yīng)用到相冊(cè)中的內(nèi)置主題。，教師可為學(xué)生提供一些未添加動(dòng)畫效果的演示文稿，讓學(xué)生在演示文稿中直接設(shè)置動(dòng)畫效果。利用“動(dòng)畫”選項(xiàng)卡上的“動(dòng)畫”組中的動(dòng)畫方案為對(duì)象添加動(dòng)畫相對(duì)比較簡(jiǎn)單，學(xué)生從中可以馬上體驗(yàn)到PowerPoint 2010動(dòng)畫的魅力，為其進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2．測(cè)試添加的動(dòng)畫效果。在教學(xué)的最后，應(yīng)該選出一些優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，并采取多種方式給予鼓勵(lì)。這樣學(xué)生可以很容易地掌握新知識(shí)，并能較好地運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)溫故知新、融會(huì)貫通。在彈出的“設(shè)置背景格式”對(duì)話框中，可以根據(jù)需要來(lái)設(shè)置幻燈片的背景顏色。首先，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作品的賞析，將精心制作的創(chuàng)建電子相冊(cè)供學(xué)生欣賞，并啟發(fā)學(xué)生觀察演示文稿整體風(fēng)格有什么特點(diǎn)？其目的是：使學(xué)生發(fā)現(xiàn)作品整體風(fēng)格相似之處，從而引發(fā)學(xué)生質(zhì)疑，這是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的過程；然后，指導(dǎo)學(xué)生分析問題：怎樣制作創(chuàng)建電子相冊(cè)？這是學(xué)生分析問題的過程。（二）教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)建議教學(xué)中要做到：導(dǎo)入語(yǔ)精彩、過渡語(yǔ)點(diǎn)題。為達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化，教師要視學(xué)生情況對(duì)教學(xué)過程隨時(shí)調(diào)控。要注意讓學(xué)生利用已有的知識(shí)技能解決問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。有些同學(xué)在沒有搞清執(zhí)行“新建”命令與執(zhí)行插入“新幻燈片”命令的本質(zhì)區(qū)別之前，容易出現(xiàn)誤操作。（三）教學(xué)補(bǔ)充。教師要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要表現(xiàn)的主題選擇適當(dāng)?shù)膱D片，否則，容易畫蛇添足。教師要引導(dǎo)學(xué)生明確打開文件的時(shí)候，注意原來(lái)存放文件的路徑。雖然不是教學(xué)活動(dòng)的正式內(nèi)容，但它們拓展了學(xué)生的知識(shí)，對(duì)一些學(xué)有余力的學(xué)生，當(dāng)他們完成課堂任務(wù)后，除了讓他們幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，也可以讓他們看看這些內(nèi)容并進(jìn)行有益的嘗試。本課，學(xué)生只制作了一張標(biāo)題幻燈片，為進(jìn)行日后的修改與完善，需要將文件以演示文稿的方式進(jìn)行保存。在活動(dòng)中，教師要有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中的DIY欄目，嘗試用不同的方法打開并播放演示文稿、退出演示文稿，如：試著打開一個(gè)演示文稿，按F5鍵播放幻燈片。五、小組選一名演講者，準(zhǔn)備號(hào)演講詞，上臺(tái)播放演示文稿，向全班 展示并講解。制作超級(jí)鏈接。根據(jù)需要調(diào)整配音開始播放時(shí)間。出現(xiàn)“幻燈片設(shè)計(jì)”面板，在面板中查看模板。選中多于的幻燈片，單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“刪除 幻燈片”命令。畫速度等進(jìn)行設(shè)置。給幻燈片中的對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫效果。出現(xiàn)“聲音－錄音機(jī)”窗口，單擊“錄音”按鈕，對(duì)者話筒念 念完對(duì)白后，單擊“停止”按鈕，結(jié)束錄音。登錄百度網(wǎng)站 。將數(shù)碼相機(jī)處于關(guān)機(jī)狀態(tài)。了解利用迅雷下載音樂的方法。初步掌握各種多媒體素材的收集技巧。三、放映幻燈片，向全班展示并配以演講。單擊工具欄中的“格式－背景”命令。重復(fù)步驟 4，將所有故事場(chǎng)景制作完畢。A：內(nèi)容 文字：陶罐和鐵罐 演講人： 圖片： B：布局運(yùn)行 Microsoft Office PowerPoint 2003，新建演示文稿。電子作品（word 文檔）黑板報(bào) 口頭演講。三、三、學(xué)生交流作品自己的作品（文章、畫圖）和幻燈片之間做好鏈接。二、整理我的作品（師演示）啟動(dòng)資源管理器，新建“我的作品”文件夾，在新文件里再新建作文、圖畫和幻燈片三個(gè)文件夾，然后分別將在Word里寫 的作文、用“畫圖”畫的作品和在Powerpoint里完成的幻燈片放到對(duì)應(yīng)的三個(gè)文件夾里。養(yǎng)成經(jīng)常整理文件的好習(xí)慣?；氐交脽羝晥D后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)猴子文本框發(fā)生了變化，這表明超級(jí)鏈接已經(jīng)制作完成了。你信不信在電腦上也可以“點(diǎn)菜”，當(dāng)然這“菜”你只能看不能吃。四、教師總結(jié)我們學(xué)會(huì)了在幻燈片中插入電影的方法，你能用紋理、圖案、圖片等方式來(lái)填充背景嗎？請(qǐng)你在課后試一試！第26課 參觀動(dòng)物的家教學(xué)目標(biāo)：初步了解超級(jí)鏈接的含義。最后，修改字體格式，并把影片的大小和位置調(diào)整好。那么，你信不信，在幻燈片里還能播放電影呢！二、新課教學(xué)插入一張新幻燈片（師演示）⑴啟動(dòng)Powerpoint，打開上次保存的“動(dòng)物的家”。四、教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了制作一系列的幻燈片，并且增加了幻燈片 之間的切換效果第25課 在幻燈片里播放電影教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)影片對(duì)象；學(xué)會(huì)在幻燈片里插入影片對(duì)象；學(xué)會(huì)修改幻燈片的背景。學(xué)生操練（師巡回指導(dǎo)）增加幻燈片切換效果⑴選擇[視圖]菜單中的[幻燈片瀏覽]，切換到幻燈片瀏覽視圖，這時(shí)，我們可以看到剛才做好的四張幻燈片了。提供動(dòng)物圖片（光盤里的“圖片動(dòng)物”文件夾里）。演示放映幻燈片選擇[視圖]菜單中的[幻燈片放映]命令，看一看幻燈片的放 映效果是不是和我們剛才的設(shè)想一樣。⑵打開“春曉”。會(huì)設(shè)置文字、圖片和藝術(shù)字等對(duì)象的動(dòng)畫效果，并會(huì)給每個(gè)對(duì)象配上聲音。⑷移動(dòng)文本框的位置。二、進(jìn)入poerpoint（師演示）⑴啟動(dòng)Powerpoint。四、展示學(xué)生作品 教師總結(jié)本課內(nèi)容第22課 制作第一張幻燈片教學(xué)目標(biāo)：會(huì)選擇自己喜歡的模板，并根據(jù)模板制作演示文稿。⑷在“演示文稿的用途”中選擇[普通演示、非正式會(huì)議、講義]，然后單擊[下一步]按鈕。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)根據(jù)“內(nèi)容提示向?qū)А敝谱骰脽羝?。在“字體”對(duì)話框中單擊“文字效果”選擇動(dòng)態(tài)效果。美化文本框我們可以使用“設(shè)置文本框格式”。⑺在表格外單擊鼠標(biāo)，就會(huì)使數(shù)據(jù)表隱藏起來(lái)，只留下圖表了，如果需要修改數(shù)據(jù)，可以雙擊圖表。電腦是畫統(tǒng)計(jì)圖的高手，word中有一個(gè)叫“graph“的對(duì)象能幫我們解決這個(gè)問題。五、總結(jié)。二、制作表格，修改文章。畫不規(guī)則的表格。修改表格。教學(xué)重點(diǎn)：表格的插入和修改。設(shè)置好文字的字體和大小，移動(dòng)文本框到合適的位置。（1）、單擊[自選圖形]，在彈出的菜單上選擇[基本形狀]中的禁止符。（2）、將鼠標(biāo)指針移到黃色的控制點(diǎn)上，點(diǎn)住拖住，改變圓柱底面的形狀。教學(xué)過程：一、提出任務(wù)吸煙有害健康，在公共場(chǎng)所禁止吸煙。今天，我們學(xué)習(xí)了如何在word中插入藝術(shù)字，并且對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行三維和陰影的設(shè)置，希望同學(xué)門能將這節(jié)課的內(nèi)容好好掌握。藝術(shù)字的旋轉(zhuǎn)。但是，剛插入的藝術(shù)字，默認(rèn)的環(huán)繞方式一般是浮于文字方的，這樣就把下面的文字擋住了，可以在藝術(shù)字上單擊右鍵，選擇“設(shè)置藝術(shù)字格式”，可以改變它的環(huán)繞效果。二、插入藝術(shù)字。通過教學(xué)，使學(xué)生能在word中插入藝術(shù)字。在該文件中設(shè)置一個(gè)自己喜歡的頁(yè)面邊框。三、插入來(lái)自文件的圖片?？s放：當(dāng)鼠標(biāo)指針移到圖片周圍的八個(gè)小方點(diǎn)上，指針會(huì)變成雙向箭頭，這時(shí)按住左鍵拖動(dòng)，就可以改變圖片的大小了。我們編輯好的文章，如果單單是文字的話，是不是太單調(diào)了？我們今天就來(lái)給文章加一些圖片。Word和寫字板哪一個(gè)軟件能處理出更漂亮的文章來(lái)？課后記：本課是同學(xué)們第一次接觸Word，教師在課上可以給同學(xué)們多欣賞一些Word的作品，以激發(fā)學(xué)生的興趣，另外一個(gè)就是讓學(xué)生總結(jié)出Word和寫字板哪一個(gè)軟件能處理出更漂亮的文章來(lái)。選中輸入的文字（定義為“塊”），在格式欄中選擇[黑體]、[三號(hào)]，點(diǎn)取狀態(tài)欄上的顏色按鈕,選擇自己喜歡的顏色。目前office有97和2000等版本。熟悉word的編輯環(huán)境，能在word中錄入文字及將所編輯的文字進(jìn)行格式化。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。單擊[開始]按鈕，選擇[程序]，單擊[Microsoft Word]，就進(jìn)入Word程序了。如果想使文字有動(dòng)態(tài)效果，可以在[字體]對(duì)話框中單擊[動(dòng)態(tài)效果]選項(xiàng)卡，選擇文字的動(dòng)態(tài)效果方式，這是Word非常出色的一項(xiàng)功能。３、了解word的頁(yè)面邊框。打開原來(lái)保存的[萬(wàn)里長(zhǎng)城]文件。選擇[設(shè)置圖片格式]，就會(huì)彈出“設(shè)置圖 片格式”的對(duì)話框。在“查找范圍”右邊的下拉式按鈕上單擊，可以選擇圖片存放的文件夾，然后選擇要插入的圖片，單擊[插入]按鈕，就大功告成了。其實(shí)在word中還有許多的功能，書上的閱讀材料上的[分欄]也是word中的一項(xiàng)功能，大家回家后可以去看一看。教學(xué)難點(diǎn)：插入藝術(shù)字的過程。就可以得到圖1所示的對(duì)話框。藝術(shù)字位置、大小的調(diào)整和圖片的位置、大小的調(diào)整的方法是一樣的。和旋轉(zhuǎn)功能一樣，都必須先選中該藝術(shù)字，在繪圖工具欄上單擊陰影設(shè)置按鈕和三維設(shè)置按鈕，就能選擇藝術(shù)字的陰影或三維效果了。學(xué)會(huì)在word中插入自選圖形。二、顯示[繪圖]工具欄如果你的word還沒有顯示[繪圖]工具欄，就單擊[試圖]，選擇[工具欄]，單擊[繪圖]，使[繪圖]前面打√。再次單擊旋轉(zhuǎn)按鈕，取消旋轉(zhuǎn)方式。在顏色欄中選擇[單色]，并將顏色改為紅色，再選擇一種底紋式樣，單擊[確定]按鈕。動(dòng)動(dòng)腦筋，