【摘要】不會叫的狗教學目標。哞嘶喔滑稽尋思憐憫詫異叼謹慎聘請?zhí)熨x匍匐吠,揣摩人物心理,品析人物形象,提高語言感受力。童話中夸張和想象的作用,提高閱讀淺析童話的能力。,分析作品的思想意義,在感染和熏陶中培養(yǎng)健康人格。教學重點。,進行想象思維訓練。教學難點對童話
2024-11-19 19:42
【摘要】九木蘭詩文本解讀一、整體感知《木蘭詩》是我國南北朝時期北朝民歌中的一首敘事詩,被歷代傳誦,成為我國古典詩歌中一首膾炙人口的優(yōu)秀詩篇。詩中敘述了木蘭代父從軍,建功立業(yè),而后返回故鄉(xiāng)的故事,刻畫了一位忠孝、勇敢、機智、剛毅、愛國、不貪慕榮華富貴的少女形象。第一段,即開端四句,是全篇的引子,展現(xiàn)“木蘭當戶織”的情景,由木蘭停
2024-12-08 20:52
【摘要】三孩童之道文本解讀一、整體感知《孩童之道》是一首散文詩,讓我們感受到母子情深,感受到母子之愛,那么一種親昵,那么一種親熱,塑造了一個迷人的兒童世界。本詩選自《新月集》,這是泰戈爾一部著名的兒童散文詩集,詩集問世之后,泰戈爾也因此被譽為“兒童詩人”。全詩共五節(jié),為我們著力描繪了一個天真可愛的兒童形象。他本
2024-11-23 00:56
【摘要】一一白色鳥文本解讀一、整體感知小說寫了文革動蕩年代的一個夏天,兩個少年渾然不知社會風暴將至,游嬉玩耍。他們在河邊,扯霸王草,打水漂,講知識,賽游泳,捉蛇窺鳥。那“盈滿清脆如葡萄的笑音”;那射石子濺起的“小小一朵潔白水花”;那“輸了是狗變的”的話語;那“很羞澀很動人”的“缺了門牙的笑”??無不描繪出少年的無
【摘要】第5課在夢的遠方教學目標,理解文章的主旨。。,感悟母愛,贊美母愛,從而打開自己真實的情感世界。教學重點本文故事情節(jié)簡單,語言清麗,理解母親的感情是教學的重點,畢竟母愛是天涯游子的最終歸宿,是潤澤兒女心靈的一眼清泉,它伴隨兒女的一飲一啜,絲絲縷縷,綿綿不絕,對于這一點,可作為教學重點來講解。教學難點初一學生對生
2024-12-08 02:32
【摘要】孩童之道(一)教學目標(1)通過預(yù)習,疏通并了解課文內(nèi)容,理清層次結(jié)構(gòu)。(2)引領(lǐng)學生領(lǐng)悟詩作的思想內(nèi)涵,學會品讀。(3)培養(yǎng)學生的朗讀能力。按照聽讀、品讀、美讀三個環(huán)節(jié)進行,在朗讀中理解詩中形象,并在理解的基礎(chǔ)上有感情地朗讀課文。感受母愛與童真。教學重點通過朗讀讓學生準確把握詩作中孩
2024-12-05 07:46
【摘要】《論語》八則一、字詞講解:1.成語:學而不厭誨人不倦溫故知新不恥下問三人行必有我?guī)?.文言虛詞而:順接連詞a.溫故而知新b.敏而好學c.學而時習之d.擇其善者而從之轉(zhuǎn)折連詞a.人不知而不慍b.學而不厭c.思而不學則殆3.
【摘要】一四《不會叫的狗》學生是語文學習的主人。教師是學習活動的組織者和引導者。在本課教學中,教師應(yīng)依托于文本,努力的為學生創(chuàng)設(shè)一種體驗式的教學情境,讓學生在問題的引導下,自主的走進文本,讀出興趣,體味情趣,從而悟出道理,張揚個性,體現(xiàn)課標中“鼓勵學生有創(chuàng)意閱讀”的精神。[設(shè)計理念][教學內(nèi)容]
2024-12-08 05:52
【摘要】第19課文字演變〖教學實錄〗第一課時〔復習導入〕訂正上周課堂作業(yè)(《基礎(chǔ)訓練》的第三單元)引導學生看第五單元“古代科技與文化”的導言,知道本單元將要學習哪些內(nèi)容。學生閱讀課文。第19課文字演變(板書,以下綠色黑體字為板書內(nèi)容)〔閱讀教材〕(約10分鐘)下面給同學們幾分鐘時間,請大家認真閱
2024-12-08 17:45
【摘要】一五犀糞蜣文本解讀一、整體感知法布爾耗費一年多的時間去觀察這種常常被我們忽略的小昆蟲——犀糞蜣,才形成了這樣一篇鮮活的、充滿生命美感的文字。法布爾在一年多的細心觀察中,詳細記錄了犀糞蜣的外形、習性、住所、配偶、孵化等等。既讓我們了解到了犀糞蜣身上鮮為人知的靈性,又讓人不能不驚嘆法布爾罕見的觀察能力和詩意的語言風格。
【摘要】二詞三首作家與作品一、整體感知1.《相見歡》李煜雖然是一個不稱職的皇帝,但卻是一個天才的詞人。如果他沒有亡國的悲哀,那么文學作品中將會少許多膾炙人口的詞作,《相見歡》一詞就是寫這種幽囚生活愁苦滋味的作品。這首詞的關(guān)鍵在“離愁”二字,離愁指亡國之愁。這種愁情如果在一位浪跡天涯的游子,他可以倦鳥歸巢的姿態(tài)重返故里,
2024-12-14 22:55
【摘要】一六《論語》八則文本解讀一、整體感知《論語》是對孔子及其弟子言行的記錄和編纂,尤其側(cè)重于以“言”來體現(xiàn)思想,按內(nèi)容分為20篇,每篇含有數(shù)則(章),每篇和每則的內(nèi)容相對獨立。課文所選八則,內(nèi)容上可分為兩部分,前四則側(cè)重于“為學”,后四則側(cè)重于“修身”,兩者又是相互關(guān)聯(lián),密不可分的。研讀第一部分
【摘要】李清照詞《醉花陰》李清照(1084——約1151),號易安居士,山東濟南人。父親李格非為當時時著名學者,母親王氏也是擅長詩文。李清照通曉音律,長于詩詞,工散文,能書畫,是位才華出眾的女詞人。十八歲嫁給太學士趙明誠為妻。早期生活優(yōu)裕,夫妻和諧,情趣相投,家庭美滿,與明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。公元1127年,金
2024-11-19 09:37
【摘要】孔子(前551~前479),我國古代偉大的思想家、教育家,儒家學派的創(chuàng)始人,被譽為“萬世師表”、“千古圣人”,世界十大思想家之首?!墩撜Z》屬語錄體散文,是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄,共20篇。內(nèi)容有孔子談話,答弟子問及弟子間的相互討論。它是研究孔子
2024-11-19 05:49
【摘要】《強項令》教學設(shè)計教材簡析《強項令》是義務(wù)教育課程標準教科書,語文版七年級下第七單元的一篇傳記。選自“四史”之一的《后漢書》。記敘了董宣嚴格執(zhí)法的故事,突出了他不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法的精神。◆教學目標知識目標:1.理解故事內(nèi)容,分析人物形象。2.了解董宣人物性格,學習正面和側(cè)面相結(jié)合的描寫方法。能力