長春版語文七上第15課犀糞蜣word教學參考(存儲版)
【正文】 次長壽人生，我也做不到徹底認清蟲類的益趣。 作為勢均力敵的對手，他們互相理解并尊重對方的見解，然而彼此決不同意。作為外省的科學家代表之一，他被引見給法皇，卻冒冒失失地混淆了 “ 先生 ” 和“ 陛下 ”?? 貧困、靦腆、樸素、謙遜的法布爾是昆蟲世界最熱心和最真實的探索者 ?? （選自《與窮困潦倒的生活搏斗了 40年 —— 法布爾的文學》） 法國文學界尊稱為 “ 昆蟲 世界的維吉爾 ” ； 法國與國際學術界譽為 “ 動物心理學的創(chuàng)始人 ” ； 查理 正是這種對 于生命的尊重與熱愛的敬畏之情，給這部普普通通的科學著作注入了靈魂，使這部描寫微小昆蟲的書成為人類獲得知識、趣味、美感和思想的鴻篇巨制。法布爾也一如他所摯愛的昆蟲一樣，百折不撓地堅持自己的研究方法。法布爾倍感安慰，熱淚盈眶。十卷二百二十余篇，內(nèi)容豐富自有公論；可其工程之艱難，恐怕只有作者本人才最清楚。我們應當從 這個角度去理解《昆蟲記》是科學理論與藝術因素相融合的藝術意義，而不應單純理解《昆蟲記》文字技巧的高妙。在他的筆下，松樹金龜子是 “ 暑天暮色中的點綴，是鑲在夏至天幕的漂亮首飾 ” ；螢火蟲是 “ 從明亮的圓月上游離出來的光點 ” ；犀糞蜣在他眼里是 “ 忘我勞動 ?? 堅持在地下勞作，為了家庭的未來而鞠躬盡瘁 ” 。他在 勞苦大眾的懷抱中長大，理解勞苦人民，同情勞苦人民，他以同情勞苦人民之心去同情渺小的昆蟲，他懷著對渺小生命的尊重與熱 愛去描寫（甚至歌頌）微不足道的昆蟲，這就是《昆蟲記》充滿人情味的理由。 ” 2.“ 殘酷 ” 的 “ 散文寫作 ” —— 法布爾的語言風格 《昆蟲記》是以大量科學報告材料和文學氣質(zhì)艱苦寫成的巨著，文體基本為散文，主體內(nèi)容集 中在昆蟲學問題上，同時收入一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章，若干解決理論問題的議 論，以及少量帶科普知識性的文字。 《昆蟲記》是一部嚴謹?shù)目茖W著作，但面孔 卻十分和善，不故作深刻，沒有干巴巴的學究氣，沒有學術著作的晦澀枯燥與一本正經(jīng)， “ 沒有充滿言之無物的公式、一知半解的瞎扯，而是準確地描述觀察到的事實，一點兒不多，一點兒不少。求真，這就是 “ 法布爾精神 ” 。但倘若對這兩點先加警戒，那么，他的大著作《昆蟲記》十卷，讀起來也還是一部很有趣，也很有益的書。因為沒有財產(chǎn)，人們好心地勸 他放棄他的目標。曠野的風吹過，把他的聲音帶到了遠方，回響在威斯敏斯特教堂的公墓上空；在那里，長眠著偉大的博物學家查理 要知道從事這些研究，是我一生得到的唯一僅有的安慰。師范學校畢業(yè)后，任中學 教師。同時，還要啟迪學生熱愛自然，與自然和諧相處的意 識。你們因為我被公眾遺忘而憤憤不平，其實，我并不很在乎。結(jié)合課文，談談法布爾 是如何觀察犀糞蜣的，并思索是什么動力驅(qū)使他長年累月地觀察那些極為普通的昆蟲。 ?? 思考與討論 一、法布爾被當時法國與國際學術界譽為 “ 動物心理學的創(chuàng)始人 ” 。 當年才出生的年輕糞蜣慢慢地爬出地面，第一次享受陽光的沐浴。我們?nèi)祟惓３Ｗ源蟮卣J為，人類是萬物的主宰，常以俯視的目光去看待弱小的生靈，其實，昆蟲雖然弱小，但它們身上卻擁有和人類同樣高貴的情感甚至還超過人類自身。 一五 犀糞蜣 文本解讀 一、整體
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